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1、幼儿园环保教育工作总结篇一：XX幼儿园环保工作总结郑城街中心幼儿园环保工作总结新纲要指出：在幼儿生活经验的基础上，帮忙幼儿了解自自然环境与人类生活的关系，从身旁的小事入手，哺育幼儿初步的环保意识和行为。遵循新纲要指导精神，本学期展开了一系列环保教育工作，咱们的做法是将幼儿环境教育与家庭教育相结合：1 .在家园联系栏中张贴环境教育知识如在日常生活中不少物品可以循环再造，而循环再造的目的是为了节省原料，减少垃圾，减少污染，保护地球。2 .请家长配合搜集家中的废物，进行变废为宝的活动。3 .请家长指引幼儿观看有利的电视节目，让幼J步知道咱们所在的地球已经变成为了一颗十分脆弱的星球了。人们千方百计运用
2、新科技去保护地球。维持其有限的自然资源，不乱砍伐树木，要节约用纸。4 .请家长一路参预环保主题教育的资料搜集。在搜集资料的进程中，孩子们自己也参加了许多环保劳动，如为植物浇水；把公开场合随地可见的废物捡到垃圾箱里；还有的孩子把旧的电池搜集起来，想办法送接受回收的地方；动手把废物变成宝等。通过这种方式，让幼儿主动、自觉地保护身旁的环境。把丰硕多彩的环境教育内容渗透各科教学活动及日常生活中：利用外出秋游活动让幼儿知道环境保护的重要性。咱们带幼儿到人民广场活动，在活动进程中咱们不单让幼儿体验到集体活动的快乐，在沿途，咱们还成心识的引导幼儿去观察周围的环境转变提示幼儿如何维持公共环境卫生很多幼儿通过这
3、次外出活动了解了垃圾也要进行分类放。如：请小朋友歇息吃东西的时候，把喝完的饮料罐扔到垃圾桶。和幼儿一路讨论起来为何垃圾桶要分成两个的道理了,咱们引导幼儿对携带的垃圾分类放进垃圾桶里面.三、抓住日常发生的情况进行环保教育。浪费纸在幼儿的生活中处处可见，针对幼儿的这一现象，在游戏时，教师引导幼儿把一些不要的纸张搜集起来，可以拿来做手工，进行折纸活动，暗地里还有一面空白的纸还可以拿来画画。四、指导幼儿阅读幼儿环保故事。指导幼儿阅读幼儿环保故事画册如甜甜村洪水魔王等环保故事。咱们对环保故事进行阅读设计，并在阅读进程中帮忙幼儿理解水、空气、绿化、噪音等污染。以上是本学期环保工作的总结，固然还存在一些不足
4、的地方：如何让幼儿通游戏活动愉快自然地接受环境教育；如何更丰硕幼儿的直接经验。所以咱们在以后的工作更应按照幼儿的年龄特点把环境教育寓于各项活动之中，并做到有计划、有目的地进行，使幼儿环境教育取得更大的成效。篇二：幼儿园环保活动总结篇一：清清水世界大班环境保护总结面对世界日渐严峻的环保问题，世人都逐渐熟悉到：环境保护,教育为本,提高全民环保素质，必需从娃娃抓起。咱们幼儿园向来把创建绿色幼儿园占重腹地位，保护环境、美化环境是人类自下而上的需要，在锲而不舍地对幼儿进行环境保护教育下，咱们大班年级组本学期乘着3月22日世界水日的东风，牢牢环绕水资源，开展了清清水世界的环保主题活动，通过这样的活动，幼儿
5、对水资源的了解更深了，对保护水环保意识日渐提高。本次的清清水世界的探索活动进行了近两周，在这一段时间里幼儿始终对水环境有着浓厚的探索兴趣，在活动中，幼儿亲近自然，接触社会，了解了人与环境的依存关系，知道了如何保护水资源并具有了初步的环保行为，由于一部份的活动是请家长帮忙幼儿一路完成，因此保护水资源已从幼儿园延伸抵家庭、延伸到社会，这也是咱们活动所想要达到的目的。（1）、幼儿能力的提高在活动中幼儿的探索能力、记录能力、解决问题能力、讨论交流能力都取得了进一步的提高，每当一个问题提出，他们老是自己想办法解决，通过各类途径查找资料与信息并用自己的方式记录下来，在活动中，他们斗胆交流斗胆讲述，注意倾听
6、同伴的交流能发现问题提出不同的观点。(2)、幼儿学会了学习在活动中幼儿通过自己的竭力了解了水资源的污染情况，这些知识经验的取得并非是老师教授的，而是他们通过各类途径搜集到的。他们学得主动，学得踊跃。面对这些污染他们又想出了许多的办法来改变这些污染的状况，充分展示了他们的伶俐才干，争做小小发明家。(3)、幼儿科学行为习惯的养成地球是咱们人类赖以生存的地方，通过清清水世界的主题活动使幼儿幼小的心田里埋下了保护环境的种子，知道要珍惜花草树木，要保护水资源，要节约用水，更知道要珍惜自然资源。孩子们在一系列的活动中逐渐养成为了良好的科学行为习惯，这些行为习惯的养成将使幼儿平生受益。地球是人类生存的星球，
7、自古以来，由于人类对对大自然的掠夺，造成令人耽忧的势态，大气的污染，臭氧层的破坏，土地沙漠化，海洋生态的失衡，绿色屏障的锐减，垃圾愈来愈多，环境问题惊心动魄。全世界性的环境问题要加以控制，必需从环境教育入手，幼教观念现代化面临生态文明的挑战，提出对幼儿进行学会关心教育，即关心社会与国家的生态利益，关心全世界的生活的条件，关心其他物种。因此在幼儿探索水污染的基础上进一步延伸到其他的环境污染问题使孩子从小具有环境知识，知道大自然是个有机的整体，人是大自然的一部份，人类应与大自然和睦相处，人的生存要依存与大自然中那些有生命和无生命的物质，咱们要保护环境，进一步增强幼儿的环保意识，使幼儿具有初步的环保
8、行为。篇二：幼儿园环保活动总结范文大自然对咱们人类一无所求，而人类惟独大自然的荫蔽下才干得以生存。地球是人类的一路家园，但是本世纪以来，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了庞大的转变。所以在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远。当今的幼儿是21世纪的主人，是未来世界的创造者。因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是相当重要的问题。作为教师，是对幼J强施环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象，并擅用人类天生的探索性、归纳性，将所经历的经验做学问式的整理，最后引导幼儿在生活中活用。咱们老师通过环保周的
9、探索和研究，取得了一些心得体味，现总结如下：首先：从身旁的小事做起，引导幼儿关爰环境，珍爱生命。大自然是幼儿最好的玩伴，在那里幼儿能发现许多在教师中所不能发现的问题。我率领幼儿外出散步、观察。沿途咱们给幼儿讲咱们一路所通过地方的自然体面，讲碰到的清洁工人的工作。还组织幼儿帮清洁工人捡拾垃圾，让幼儿知道清洁工的工作对咱们的生活有极大的影响。让幼儿在实际劳动的切身体验中领略大自然的美，形成保护环境的初步愿望。咱们还哺育幼儿珍惜动植物的情感。幼儿天生具有保护小动物的情感，在自然角里饲养小青蛙，种植小花、小草、蔬菜，让幼儿往往给小鱼、小青蛙等小动物换换水给小花浇浇水以哺育幼儿珍惜动植物的情感。其次：咱
10、们在教育活动中渗（转载于：小龙文档网:幼儿园环保教育工作总结）透环保教育。生活虽是幼儿最好的学习环境，但由于幼儿年龄小，不擅长总结，因此还不能理解破坏环境所造成的后果。针对我班幼儿的年龄特点，我设计了一系列活动来增强幼儿的环保教育。如在清洁工具的活动设计中幼儿知道了一些清洁的名称，了解了一些清洁工具的大体用途;咱们还利用一些废旧物品：塑料袋、广告纸、吸管、纸杯等制作了小风车、飞碟组织幼儿进行体育游戏袋a三、小风车飞碟等;在各个因鲤面可以看到咱们利用幼儿搜集回来的废旧物品制作的教玩具。幼儿对自己带回来的物品超级感兴趣，这样不仅增强幼儿的环保意识还促使幼儿更多动手操作的机缘;我还设计种植黄豆非但使
11、幼儿了解了一些种植黄豆的大体方式，增强了幼儿对种植的兴趣，加倍强了幼儿珍惜农作物的情感。篇三：大班组环保活动总结孩子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，让他们从小就开始直视和参预环境保护活动，提高环境保护的自觉性是超级必要的。本学期咱们西欧那个以下几个方面入手，增强对孩子的环保教育一、感悟自然，陶冶性情。人类惟独一个地球，校园是地球大环境中与咱们关系最为密切的小环境，要珍惜地球，就要从咱们身旁做起。因此，咱们在园开辟自然角、种植区，往往带孩子们参预其中，让他们在摸一摸、闻一闻、尝一尝、玩一玩中了解自然界，从而激起他们对生态环境的兴趣和探索欲望。二、寓教于
12、乐，力口深理解。1.寓环保教育于各科教学环保教育是最近几年来才兴起的，尚未有一套与之相应的课程体系，为此，咱们将它渗透在幼儿园各科教学中。如科学活动中：结合水声音等内容，让幼儿知道干净的水和肃静的环境对人体健康的意义，并教育幼儿不喝脏水，不在公开场合和家中高声喧哗；音乐活动中，教幼儿唱珍惜小树苗等有关环保教育内容的歌曲时，可引导幼儿象歌中所唱的那样去做；语言活动中，选择童谣送你一把伞等有环保教育意义的内容。2.将环保教育渗透到幼儿的一日生活咱们可以把环保教育作为一个中心点，将环保知识从这一中心点向周围辐射，将丰硕多彩的环保教育内容渗透到幼儿的一日生活中去。如咱们在班级开展减少垃圾的专题活动，让
13、幼儿讨论垃圾从哪里来垃圾多了会怎么样？动脑筋让垃圾变宝等内容，通过展览、绘画、利用废旧材料等让幼儿进行美工制作等有趣的活动，使幼儿了解垃圾对环境的污染，并知道要管好垃圾、保护环境必需从我做起，从自身感受中取得环保知识。在此基础上，幼儿纷纷把家里的废物、纸、铁盒等拿到幼儿园，用自己的小手制作手工作品，通过剪剪、贴贴、画画的各类不同形式进行环境布置，从而感受到垃圾再利用的益处，是一种生动、直观、有趣的环境教育。咱们还往往组织孩子到我园的环保小屋里去看一看，玩一玩,了解熟悉各类环保标记,学会将垃圾进行分类。让孩子在游戏、实践中增加环保知识。三、环境保护教育要家园相结合。幼儿园开展环境保护教育必需取得
14、家长的支持，让家长了解对幼儿进行环保教育的必要性、可行性，要求家长配合咱们注意从一点一滴做起，用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、帮忙孩子养成良好的环保习惯，如请家长进行节水再利用，让幼儿与家长一路利用废物进行玩具制作幼儿在玩中学会了思量；玩中学会了尝试；玩中学会了合作；在玩中学会了分享。同时还请家长多带孩子走进大自然，让幼儿领略大自然的夸姣，哺育酷爱大自然的情感，从而产生保护夸姣大自然的愿望。篇四：幼儿园教师开展环保活动总结所有这些环境的恶化，足以引起人们对自身生存环境的重视。最近几年来，环境问题已超越了国界，成为世界性的热点问题之一，保护人类赖以生存的地球是世界各国人民的一路愿望。我园作
15、为省级的绿色幼儿园更是应该走在环保队伍的最前列。咱们将环保教育融入到幼儿园的学习、生活中，真正做到环境教育，从娃娃抓起。在年月我园全部幼儿就以自己独特的方式开展了一次别开生面的环保宣传活动。大班级小朋友以垃圾回收，废品循环再造为主题开展了一次环保服装展。小朋友们所展示的衣服全都是他们自己平日搜集的废旧物品所制成的，造型独特，用材新颖，外表美观。当他们走在T台上的时候，心里必然在想着：叔叔、阿姨们，让咱们一路来保护环境吧！中班级的小朋友固然也没有闲着，他们拿着横幅、口号组成为了一只环保宣传对，以保护环境，从我做起为主题进行了社区环保宣传游行。小朋友们将自己制作的环保宣传口号放在社区的各个角落，提
16、示人们：节约用水、珍惜草木、减少噪音等等。小班级的小朋友虽小但也毫不逊色，在幼儿园门外开展了大型长卷画活动，他们用绚丽的色采告知大家：保护环境、你我有责。在对孩子们进行环保教育时，咱们除让幼儿亲自参预到环保宣传中来之外，还将环保教育渗透到一日的教学中，各班级开展以环保为主题的小型教育教学活动，例如大一班在水的探索活动中，举行了一次以珍爱绿水”为主题的知识竞赛活动。这次活动还邀请了爸爸妈妈们参加，使孩子门不仅巩固了所学的知识，增强了环保意识，还让家长参预到咱们的环保队伍中，使家园的联系更进一步。环境保护，教育为本，咱们会向来坚持这个理念将教学继续下去，让咱们的下一代在升上太空，转头观看地球时，看
17、到一个漂亮的蓝色星球。篇三：幼儿园环保工作总结环保工作总结新纲要指出：在幼儿生活经验的基础上，帮忙幼儿了解自自然环境与人类生活的关系，从身旁的小事入手，哺育幼儿初步的环保意识和行为。遵循新纲要指导精神，本学期展开了一系列环保教育工作，咱们的做法是：一、幼J杯境教育与家庭教育相结合一、利用家园立交桥之绿色的天空一栏每礼拜张贴环境保护教育及配合教育要求。二、在绿色的天空中张贴环境教育知识如在日常生活中不少物品可以循环再造，而循环再造的目的是为了节省原料，减少垃圾，减少污染，保户地球。3、请家长配合搜集家中的废物，进行变废为宝的活动。4、请家长指引幼儿观看有利的电视节目，让幼儿初步知道咱们所在的地球
18、已经变成为了一颗十分脆弱的星球了。人们千方百计运用新科技去保护地球。维持其有限的自然资源，不乱砍伐树木，要节约用纸。五、请家长一路参预环保主题教育的资料搜集。咱们先给幼儿提出问题：地球先生生病了，咱们如何做？”请小朋友和爸爸妈妈一路，搜集有关地球先生为何生病的原因，和如何做才干治好地球疾病先生的方式。这个话题变成为了小朋友和爸爸妈妈，老师和家长。孩子一路讨论和活动的主题。家长亲自带幼儿到大街上、公园里、小河边去寻觅有关的环保资料，回家后帮忙孩子整理好，第二天拿到幼儿园津津乐道的讲给同伴和亲人听。有的把自己做的事编成为了连环画记录下来。（如妈妈带购物带买菜，拒绝用一次性胶袋）；有的在郊外遨游是拍
19、了照片（如在湖上各类飘荡物;大人踩小草,小朋友劝说：小草也有生命）;有的在报纸、杂志上剪下有关环保内容的图片（如小学生清理公共环境垃圾）；请爸爸妈妈帮忙把自己的话写下来（如：不在墙上乱画，孩子们请家长帮忙写上：请不要在我的脸上抹黑）。在搜集资料的进程中，孩子们自己也参加了许多环保劳动，如为植物浇水；把公开场合随地可见的废物捡到垃圾箱里；还有的孩子把旧的电池搜集起来，想办法送接受回收的地方；动手把废物变成宝等。通过这种方式，让幼儿主动、自觉地保护身旁的环境。二、把丰硕多彩的环境教育内容渗透各科教学活动及日常生活中：利用外出秋游活动让幼儿知道环境保护的重要性。咱们带幼儿到中山名果园活动,在活动进程
20、中咱们不单让幼儿体验到集体活动的快乐,咱们还成心识的引导幼儿去观察周围的环境转变.提示幼儿如何维持公共环境卫生.不少幼儿通过这次外出活动了解了垃圾也要进行分类放.如:请小朋友歇息吃东西的时候周梓熙小朋友他想把喝完的饮料罐扔到垃圾桶,他站在两个不同颜色又同时放在一路的垃圾桶眼前愣住了，老师我要扔在哪个垃圾桶啊!真奇怪!这是个很好的机缘我叫其他小朋友也过来看看,对啊!两个是不是一样的?为何要放在一路?又不同颜色的?幼儿开始讨论起来.我给他们讲解咱们为了保护环境节约资源,有些东西是可以循环再用的但有些又不可以所以为何垃圾桶要分成两个也是这样的道理了,接着咱们引导幼儿把吃过的饮料罐和食物袋分类放进垃圾
21、桶里面.三、抓住日常发生的情况进行环保教育。浪费纸在幼儿的生活中处处可见，针对幼儿的这一现象，在一次过渡游戏时，咱们进行了一次很短的谈话。我问孩不门：纸是怎么来的？陈子荣小朋友说：把大树砍了送工厂就做威氏吴莹莹小朋友说：需要纸,就得砍树，树砍光了，纸也没有了，树也愈来愈少了。大树没了，小朋友也没发在树下玩了，也不能玩树叶游戏了。咱们引导幼儿把一些不要的纸张搜集起来，可以拿来做手工，进行折纸活动，暗地里还有一面空白的纸还可以拿来画画。四、指导幼儿阅读幼儿环保故事。指导幼儿阅读幼儿环保故事画册如甜甜村洪水魔王等环保故事。咱们对环保故事进行阅读设计，并在阅读进程中帮忙幼儿理解水、空气、绿化、噪音等污染。以上是本学期环保工作的总结，固然还存在一些不足的地方：如何让幼儿通游戏活动愉快自然地接受环境教育；如何更丰硕幼儿的直接经验。所以咱们在以后的工作更应按照幼儿的年龄特点把环境教育寓于各项活动之中，并做到有计划、有目的地进行，使幼儿环境教育取得更大的成效。
