《高级语言程序设计课程设计》课程介绍.ppt

上传人:小飞机 文档编号:5904938 上传时间:2023-09-01 格式:PPT 页数:13 大小:503.50KB
返回 下载 相关 举报
《高级语言程序设计课程设计》课程介绍.ppt_第1页
第1页 / 共13页
《高级语言程序设计课程设计》课程介绍.ppt_第2页
第2页 / 共13页
《高级语言程序设计课程设计》课程介绍.ppt_第3页
第3页 / 共13页
《高级语言程序设计课程设计》课程介绍.ppt_第4页
第4页 / 共13页
《高级语言程序设计课程设计》课程介绍.ppt_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述

《《高级语言程序设计课程设计》课程介绍.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《高级语言程序设计课程设计》课程介绍.ppt(13页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、河南理工大学-万方科技学院,Gagn说过:“教育的中心目标就是教会人们思考,运用他们的理性,成为更好的问题解决者。”对高等教育来说,创造新知识、解决未知问题的能力才是教育的根本目标。因为大学的职责就是为社会培养具有这种能力的人才。,河南理工大学-万方科技学院,高级语言程序设计课程设计,介绍,信工系:付书琴,河南理工大学-万方科技学院,注:课程设计教案和讲稿书写概要(对教师),1、一定要有讲稿(16个学时),并不是要讲16次。少讲(学生设计中易犯的错误)。让学生多练。2、提供题目,完成题目要做的预备知识。3、完成题目的大致思路。4、完成题目易犯的错误。5、题目完成后,课程设计报告格式怎么写。6、

2、教师课前准备一个相关题目,演示,让学生模仿。7、用C语言写程序的规范。8、讲稿写出大纲即可,不必太多,但必须有。9、严格要求学生。杜绝抄袭。,河南理工大学-万方科技学院,课程介绍,为什么要进行课程设计?高级语言程序设计课程设计课程的性质、目的和任务。教材、参考资料及安排。本课程主要内容。与别的课程的关系。如何学习本课程?,河南理工大学-万方科技学院,一、为什么要进行课程设计?,课程设计是指拟订一门课程的组织形式和组织结构。是对一门课学习后,对其基础知识的整合和升华,是该门课的综合应用的具体体现,也是对该门课知识的进一步巩固。它一方面强调学习者的个性发展和处理较复杂问题的能力,另一方面也强调学生

3、的合作精神,更进一步让学习者明白学习该门课的最终目的和任务。它重视知识获取的过程,也强调个人经验基础上的知识建构。它包含了学习者“对达成课程目标所需的因素、技术和程序,进行构想、计划、选择的慎思过程”。,河南理工大学-万方科技学院,二、高级语言程序设计课程设计的性质、目的和任务。,(1)性质:C程序课程设计是C程序设计课程的实践环节,也是我院各专业必修的计算机技术基础课程之一。(2)目的:课程设计为学生提供了一个既动手又动脑,独立实践的机会,学生将课本上的理论知识和实际有机的结合起来,锻炼学生分析、解决较复杂问题的能力,提高学生独立编写大编程的能力。(3)要求:通过布置具有一定难度的综合性程序

4、设计题目,要求学生利用学到的编程知识和编程技巧,根据题目的难易程度,分组或独立完成编程及程序调试,最后按格式和要求写出并打印课程设计报告。,河南理工大学-万方科技学院,三、课程设计流程,河南理工大学-万方科技学院,由五个阶段组成:分析、设计数据结构;编程;调试程序;撰写报告;答辩。(1)分析、设计数据结构:学生首先选定题目、收集资料,对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确,系统设计要实用,然后确定模块,写出函数原形。(2)编程:根据函数原形及其功能,填充相应的算法。编程简练,可用性强,功能全面。(3)调试程序:上机调试程序,解决编译等错误,直至运行成功。(4)撰写报告:按格式写出完整、规范的

5、报告并打印。其中模块图、流程图要清楚、规范,不能有错别字。(5)答辩:程序运行通过,报告打印出来后,通知指导教师检查,经提问能回答出大部分的提问,即可通过。,四、课程内容及学时分配:,该环节安排在上完C程序程序设计课程后,共16周(双周)时间,上课教师应提前23周将课程设计的安排及任务通知学生,学生按上述五个阶段根据自己的具体情况实施任务。,河南理工大学-万方科技学院,赖祖亮小木虫,赖祖亮小木虫,五、教材、参考资料及安排,教材:1、提供教材,配以上学期C语言教材。2、可到校图书馆借阅相关资料(每个学生必备一本相关资料)。也可利用网络搜集相关资料。3、推荐:(1)C语言程序设计谭浩强(清华版)(

6、2)C语言课程设计案例精编(3)数据结构(C语言版)严蔚敏 4、C重点章节:结构体的创建,文件的创建。,河南理工大学-万方科技学院,六、与其它课程的关系,(一)前续课程:C语言程序设计、计算机文化基础、数据库基础知识。(二)课程的地位 计算机相关专业中,C语言与数据结构、JAVA、软件工程及其它编程语言类课程内容联系紧密。按层次结构,C语言处于最低层,是它们的基础,是其它几门课程的前导课。上学期开的C语言程序设计,要求学生掌握初步的编程方法和技巧,会开发简单的应用程序。本学期,C程序课程设计是C程序设计课程的实践环节,是毕业设计的前凑,也是我院各专业必修的计算机技术基础课程之一。,河南理工大学-万方科技学院,努力培养问题求解能力(面对一个新问题,运用所有资源将其解决的能力。)四个必备素质:“自学、自主、自信、自乐”。培养问题求解能力的手段。(课堂、实验、答疑、考试和课外五个方面。),七、如何学习本课程?,河南理工大学-万方科技学院,Return,第一类:1、图书管理系统。2、学院教学信息管理系统。3、职工信息管理系统设计。等。,第二类:4、计算机辅助教学(CAI)软件开发:教小学生学算术。,第三类:5、案例一 贪吃蛇游戏 案例二计算器案例三 黑白棋游戏,题目,附详稿1,样版展示:XSDAGLXT.CPP,河南理工大学-万方科技学院,The End,谢谢!,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号