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1、第五课 中华文化与民族精神 洪河中学 徐宏琳,知识专题复习,请将下列术语整合成内容正确、意思完整且相互联系的一段话（术语不分先后顺序）,一、连词成句,中华民族、中华文化、民族精神,第二单元 了解祖国 爱我中华 第五课 中华文化与民族精神(复习课）,第二单元知识结构,二：把握脉络 寻找联系,谈一谈对中华文化的认识。举例说明中华民族传统美德随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。谈对中华民族民族精神的认识。举例说明民族精神在不同历史时期的具体表现。,三：夯实基础 吃透教材,四：实战演练 学以致用,第五课 中华文化和民族精神【学习目标】读一读 了解中华文化源远流长、博大精深，了解
2、中华民族的传统美德，感受个人情感与民族文化之间的关系，感受中华文化特别是传统美德对我们的影响，树立正确的思想道德观念，提高文化认同感，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。,【精选操作试题】练一练（每小题5分，共7小题）一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的。请将所选的选项前的字母编号填入题后的括号内）1、几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。一个重要的原因就是（A）A、文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中 B、中华民族历史悠久绵长C、中华民族是优秀伟大的民族 D、中华文明博大精深、浩如烟海2、2004年3月，十届全国人大二次会议
3、在北京举行，大会审议通过了中华人民共各国宪法修正案，其中增加了关于国歌的规定。国歌体现了（A）A以爱国主义为核心的民族精神 B无产阶级的革命英雄主义C文明礼貌、遵纪守法的社会道德 D共产主义的最高理想3、我国有许多抒发爱国情怀的诗词格言，下列不能体现这一风格的是(C)A“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”B“天下兴亡，匹夫有责”C“天道酬勤”D“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”,4、中华民族在历史长河中，形成了优良的历史文化传统，这些传统具有深远的影响(C)影响着今天中国人的价值观念 影响中国人的生活方式影响中国的发展道路 对世界文化的发展起到推动作用A B C D5、一位踏着改革开放春潮来到延
4、安的诗人，写下了这样的诗句：“啊!延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳!”这体现了(A)在改革开放新时期，中国继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容 中华民族精神提升到了一个新水平 新时期民族精神的突出表现 民族精神是不会变化的A B C D6、弘扬和培育民族精神必须正确对待外来文化思想的影响，为此(B)要借鉴世界各国人民创造的先进文明成果 要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋，确保国家的文化安全 要兼收并蓄、照抄照搬 要坚持从我国国情出发，坚持以我为主、为我所用，辩证取舍、择善而从。A B C D7、藏族修建
5、的布达拉宫；元代回族人扎马鲁丁所制的万年历；维吾尔族编写的饮食卫生与营养学专著饮膳正要；敦煌、云岗、龙门石窟及新疆的千佛洞凝聚了各族人民的智慧，56个民族的文化绚丽多彩，说明了(D)我国是一个统一的多民族的国家 要加强民族团结 我国的文化绚丽多彩、博大精深各族人民用自己的勤劳和智慧共同创造灿烂的中华文化A、B、C、D、,二、非选择题8、阅读材料简要回答问题：材料一：2001年中共中央颁发了公民道德建设实施纲要提 出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬 业奉献”的20字公民基本道德规范。材料二：2006年3月4日，胡锦涛主席在全国政协十届四次会议 的民盟、民进联组会的讨论中指出：要引导
6、广大干部 群众特别是青少年树立“八荣八耻”的树立社会主义荣 辱观。1、请你说说公民基本道德规范、社会主义荣辱观与传统美德 的内在联系。（6分）答：公民基本道德规范、社会主义荣辱观是传统美德在新时期的丰富和发展。2、结合社会主义荣辱观，谈谈在现实生活中我们应该怎样传承中华民族的传统美德？（9分）答：（只要结合社会主义荣辱观及现实生活谈具体做法即可）,9、分析说明题下面是中国设计师孙明设计的含有“汉字书法元素”的奥运招贴画更高、更快、更强。,（3）2008年北京奥运会，其实是一次弘扬中华文化的绝好机会，它的成 功举办需要每个中国人的积极参与。你能为北京2008年奥运会做些 什么？（9分）答：规范自
7、身行为，培养良好的道德品质和文明习惯，为创造良好的文化环境出一份力。树立远大志向，努力学习，展示中国人民的精神风貌。积极宣传奥运精神，增强全民爱国情感。,（1）请说一说你对这幅招贴画的理解。（7分）答：它既展现了中华民族传统书法艺术的魅力，又弘扬了“更高、更快、更强”的奥运精神，是优秀传统文化和现代文明的完美结合。,（2）结合这幅招贴画，谈谈你从奥 运健儿身上感悟到了什么样的民族精神？（6分）答：感悟到了自强不息、奋力拼搏、为国争光的民族精神。,10、探究实践题材料一：伟大壮举 光辉历程纪念中国工农红军长征胜利70周年 大型主题展览于10月16日在中国人民革命军事博物馆隆重开幕。此次展览以长征
8、历程为主线，以弘扬长征精神为主题，着力宣传 红军在中国共产党领导下艰苦卓绝的光辉历程。材料二：各地青少年积极参与教育部、团中央等部门联合开展的“网上重走 长征路”活动。湖南省永州市第十四中学的初二学生孔祥涛，曾沉 迷于网络游戏难以自拨。在班主任老师的帮助下，他慢慢地戒除了 网瘾。当他参与此活动并成功闯关后，颇有感触地说：“以前的游 戏网站，对我造成了极大的伤害。像重走长征路这样的健康网络游 戏，不仅开阔了我的视野，还使我学到了长征的许多知识，让我懂 得了什么是长征精神。”（1）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”这首诗反映了红军长征是一 个异常艰辛的历程，为什么面对种种困难红军依然能够取得伟大
9、的胜 利？（8分）答：因为红军战士具有不畏艰辛、不怕困难、百折不挠、自强不息等伟大的民族精神，而伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。（2）结合上述两则材料谈谈重走长征路、弘扬长征精神与先进文化建设的关系（8分）答：弘扬和培育长征精神是我国先进文化建设极为重要的任务，应纳入国民教育的全过程，纳入精神文明建设的全过程。发展先进文化，积极进行文化创新，能不断丰富和发展长征精神，有利于我们更好的弘扬和培育民族精神。,（3）为了在全校学生中掀起学习和弘扬长征精神的热潮，九（1）班的同学决定写一封倡议书，请你帮助他们完成倡议书的倡议部分。（12分）纪念长征胜利
10、70周年主题活动倡议书 为纪念长征胜利70周年，弘扬长征精神，努力构建和谐社会，我班决定开展以“弘扬长征精神，构建和谐校园”为主题活动，并向全校同学发出以下倡议：1、-2、-3、-悠悠中华史，岁月易逝；浩浩民族魂，精神永存。从红军长征到新长征，是一代又一代青年的接力赛，作为当代青年让我们秉承革命意志，传承长征精神，为实现社会主义现代化建设“新长征”的伟大胜利而努力奋斗！九（1）班全体同学 2006年10月,五、鼓励创新 素质提高,比一比看谁最有创造力 编制中考制胜宝典：请同学们结合本课教材及时政热点设计一道相关练习题。,七、教 学 特 色 1、有较强的实效性。复习没有照搬教材，而是根据 实际情
11、况对教材进行重新整合总结出四个基础知识题，既 夯实了基础又突出了知识之间的内在联系。依据课标及实际教学需要自行编制与复习配套的试题并在复习中渗透学法指导，强化学生解题能力，课堂实效性强。2、发挥了学生的自主性。让学生自主梳理知识脉络寻找知识之间的内在联系，与学生一起研究，没有权威者的姿态。注重学生思维过程的训练以及创新能力的培养，不否定学生多元化的解题方法。3、体现了知识的联系性。在试题的编排上，我考虑到了时政热点与政史的结合点，例如长征胜利七十周年作为重点问题出现，增强学生的学科整合意识。4、关注教育的创新性。本节课从连词成句到编制中考制胜宝典，无不体现教师对学生创新精神的关注。,八、效 果 预 估（1）加强了学生对知识内在联系的理解，深化了基 础知识，并使知识结构化。（2）学生学会自主学习的方法，锻炼了创新能力和 合作交流的能力。（3）能把教师的宏观指导与学生的主动探究结合起 来，以学生为主体，以教师为主导，以训练为 主线进行教学互动。（4）能使学生掌握一些典型试题的基本解题方法。,感谢指导,
