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1、,第15课,中外经济文化交流,移民初中 韩永丽,之 郑和下西洋,郑和下西洋 预习,1.你能介绍一下郑和吗？2.西洋指哪里？3.请找出郑和下西洋的时间？次数？4.郑和下西洋的基本航线？5.郑和下西洋的人数？船队规模？贸易交换？6.郑和下西洋的意义？,郑和下西洋,郑和，本姓马，小名三保，云南人，回族。祖父和父亲都曾漂洋过海到麦加朝圣。12岁入王府为宦者，明成祖朱棣即位后，因郑和“靖难”有功，赐他姓郑，升为内宫监太监，世称三保太监。,一、郑和下西洋,西洋：明朝时，将南海以西的海洋及沿海各地，统称为西洋。,一、郑和下西洋,结合之前的预习，归纳郑和下西洋的概况（时间、次数、基本航线，人数、船队规模、贸易
2、交换、意义）。,一郑和下西洋,1.时间：,2.次数：,3.基本航线：,4.人数：,5.船队规模：,6.贸易交换：,7.意义：,14051433,7次,刘家港马六甲海峡印度洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸,27000,宝船最多时达百余艘,出金银货币瓷器，丝绸，锦绮，麝香;进珍珠，宝石，香料,世界航海史上的壮举，促进了明朝和亚非国家的经济文化交流,ni你好,阅读下面几段话，以小组为单位，讨论郑和下西洋的目的和条件。,动动嘴，动动脑，我最棒！,课堂短剧实录：明成祖命郑和下西洋,明成祖：想我朱棣，三年前靠“靖难”起兵，坐上了这把交椅，如今国家统一，国力强盛，百姓安居乐业，俺看在眼里喜在心里，然而俺心里有
3、块石头始终是放不下，允炆这小子去哪儿了呢？郑和：参见皇上，皇上召奴才来不知有何吩咐？明成祖：三保，你跟随朕多年，忠心耿耿，屡建奇功，朕早已把你当成自己人，朕有件事要跟你说。,郑和：皇上尽管吩咐，奴才万死不辞。明成祖；好！想我大明乃天朝上国，自古四方进贡，八方来朝。如今国家统一，百姓富足，造船业发达，又有罗盘针识别地理。为加强与海外的联系，宣扬我大明国威，特命你率船队出使西洋。（压低声调）另外，你一路上留意留意，看能否找到允炆这孩子的下落。郑和：遵旨。,目的：1.加强与海外各国的联系，宣 扬明朝国威 2.寻找失踪的建文帝,条件：1.明早期国家统一，国力强盛 2.郑和个人的能力与品质 3.造船业发
4、达，指南针应用于航海 4.统治者的支持,郑和下西洋的目的和条件,比较时间早次数多人数多船数多船只大范围广,郑和下西洋是世界航海史上的壮举！,特点：时间早，历时长，规模大，范围广。,随堂练习,1、郑和下西洋最远达到（）,A.印度洋沿岸和红海沿岸,B.印度洋沿岸和非洲东海岸,C.非洲东海岸和红海沿岸,D.榜葛剌和红海沿岸,C,3、郑和第一次下西洋是在 哪一年？他的远航有何意义？,1405年，促进了明朝与亚非国家的经济文化交流。,2.郑和下西洋发生在（）A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝,D,课堂小结,郑和下西洋,1.目的,2.条件,3.概况（时间，次数，航线，船队规模，贸易交换，意义）,4.特
5、点,课后语600年前，郑和扬帆起航，承载了太多的光荣与梦想，大洋铭记着民族的骄傲！21时记得我们将亲身参与和见证中国和平崛起在世界的东方！,刘家港,刘家港,占城,今加里曼丹岛北部,郑和航行线路图,今马来西亚马六甲一带,今印度科泽科德,榜葛剌,今孟加拉国和印度西孟加拉邦一带,今肯尼亚蒙巴萨,今沙特阿拉伯的麦加,慢八撒,红 海,天方,这些邮票分别反映了什么历史史实？,郑和到达占城，占城国王骑象欢迎郑和的场景。郑和与国王同坐在大象身上，四周是载歌载舞欢迎郑和到来的占城人民。,郑和的船队到达阿拉伯，明朝的使者用丝绸，瓷器同当地人民交换产品。人们态度又好，气氛和谐,郑和的船队到达非洲，当地的国王穿着礼服欢迎郑和，人们高兴的手舞足蹈，郑和抱拳向人们表示感谢,
