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1、第八届中学生古诗文阅读大赛决赛试卷,初三组,选择题、填空题类型归纳,一、文学、文化常识1、作者、出处。2、作者、作品特色。3、题目及含义。4、典故。5、文化常识。二、内容记忆、理解1、古诗文填字。2、解释古诗文字词。3、成语含义。,1、作者、出处,1、九月九日忆山东兄弟（唐）王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。九月九日：重阳节。民间很器重这个节日，在这一天有登高、插茱萸、饮菊花酒等习俗山东：指华山以东,2、逢雪宿芙蓉山主人（唐）刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。描绘了风雪夜归图“日暮”：时间“白屋”：投宿地点犬吠声、风雪声、叩门声、柴门启
2、闭声、家人回答声“声声入耳”,3、赠刘景文（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。第一、二句：对偶，写景，描绘出秋末冬初的萧瑟景象。突出菊花傲霜斗寒。第三、四句：比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。,8、采薇 诗经昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。昔：指出征时。依依：茂盛的样子思：语末助词。霏霏：纷纷下落的样子。出征时是春天，杨树柳树依依飘扬，而回来时已经是雨雪交加的冬天。写景记时，更是抒情伤怀。个体生命在时间中存在，戍卒深切体验到了生活的虚耗、生命的流逝及
3、战争对生活价值的否定。,11、刘向，西汉经学家、目录学家、文学家。代表作：说苑：先秦至西汉的历史故事和传说，并夹有作者的议论，借题发挥儒家的政治思想和道德观念，带有一定的哲理性。（31）（42）（43）（54）（62）新序：采集舜禹以至汉代史实（46）（66）（67）列女传：记载了上古至西汉约一百位左右具有通才卓识，奇节异行的女子。（58）14、刘义庆，南朝人 世说新语：我国第一部笔记小说集主要记叙了士人的生活和思想及统治阶级的情况，反映了魏晋时期文人的思想言行，上层社会的生活面貌。,2、作者、作品特色。,4、白居易字乐天，晚年又号香山居士唐代伟大的现实主义诗人代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行
4、、赋得古原草送别等白居易四类诗：讽喻、闲适、感伤、杂律与元九书“仆志在兼济，行在独善。奉而始终之则为道，言而发明之则为诗。谓之讽谕诗，兼济之志也；谓之闲适诗，独善之义也。”我的志向是在造福于天下，我的行为是在只顾自我修养。我所奉行并贯彻始终的是圣贤的大道，以言词表达出来的就是诗歌。所谓讽谕诗，表达的就是造福天下的志向；所谓闲适诗，表达的就是只顾自我修养的思想。,3、题目及含义。,7、次韵旧时古体诗词写作的一种方式。次韵也称步韵。它要求作者用所和的诗的原韵原字，其先后次序也与被和的诗相同，是和诗中限制最严格的一种，就是依次用原韵、原字按原次序相和。世传次韵始于白居易、元稹，称“元和体”。20、三
5、国：魏、蜀、吴25、资治通鉴北宋著名史学家、政治家司马光历时十九年编纂的编年体通史巨著书名的意思是：“鉴于往事，资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治,4、典故。,15、“倚阑凝望，独立渔翁满江雪。”江雪（唐）柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。13、共知心似水，安见我非鱼 庄子秋水云：“庄子与惠子游于濠梁之上，庄子曰：倏鱼出游从容，是鱼之乐也。惠子曰：子非鱼，安知鱼乐？庄子曰：子非我，安知我不知鱼之乐？”此联是代庄子答复惠子“子非鱼，安知鱼之乐”的反问。庄子善于体会物情，通情以应物，故能达到“物我交融、物我两忘”鱼乐我乐的境界。,5、文化常识。,21、“后周柳庆，初
6、仕后魏，为雍州别驾”后周有一个人名叫柳庆，起初在后魏做官，充任雍州别驾。人名：柳庆；官名：别驾“名”、“字”、“号”P45、P31名：婴儿出生满三个月时由父亲取名字：女子15岁行笄礼，男子20岁行冠礼由乡党中有威望的尊长者取同辈、下对上、小对长都要用“字”来称呼谥号：古代帝王、诸侯、高官大臣等人死后，朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶。（1）表扬性的经天纬地曰文布义行刚曰景 威强睿德曰武 柔质慈民曰惠 圣善闻周曰宣 行义悦民曰元辟土服远曰桓温柔好乐曰康（2）批判性的乱而不损曰灵 杀戮无辜曰厉 好内远礼曰炀（3）表同情的恭仁短折曰哀 慈仁短折曰怀庙号：是根据皇帝死后，在太庙立室供奉时特
7、起的名号，如高祖、太宗等。年号：是纪年的名称，亦是帝王用的，如“贞观”是唐太宗李世民的年号,1、古诗文填字。,5、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹 6、过江千尺浪，入竹万竿斜10、可惜一溪风月，莫教踏破琼瑶12、余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。17、魏文侯出游，见路人反裘而负刍。（见路上一个人反穿著一件皮裘）31、小娃撑小艇，偷采白莲回。32、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。33、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。34、比及眉未攒，腰曾折，迟了也，去官陶靖节!,35、百川东到海,何时复西归!36、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。37、山光悦鸟性，潭影空人心。38、默而识之，学而不厌
8、，诲人不倦，何有于我哉！39、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。40、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。41、斯是陋室,惟吾德馨。42、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。43、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。44、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。45、人不知而不愠，不亦君子乎？,自密徙徐。是岁，河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河。城南两山环绕，吕梁、百步扼之，汇于城下，涨不时泄。城将败，富民争出避水。公曰：“富民若出，民心动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。公履屦杖策，亲入武卫营，呼其卒长，谓之曰：“河将害城，事急矣，虽禁军，宜为我尽力。”卒长呼曰：“太守犹不避涂潦，
9、吾侪小人效命之秋也。”执梃入火伍中，率其徒短衣徒跣持畚锸以出。翻译：苏轼（到徐州赴任），有洪水决堤要淹没曹村，在梁山伯上泛滥，就要溢出南清河。水汇集在城下，涨水时不时地会泄入城中。,2、解释古诗文字词。,9、送孟浩然之广陵（唐）李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。烟花：指暮春浓艳的景色。碧空尽：指船消失在水与蓝天相接的地方。送别诗，寓离情于写景。第一、二句：送别地点、送别的时间与去向第三、四句，写送别的场景,16、六月二十七日望湖楼醉书（其一）（宋）苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。六月二十七日：宋熙宗五年(公元1072年)当
10、令。望湖楼：在杭州钱塘门外西湖上醉书：在似醉非醉的情况下写的诗,18、齐民要术北魏时期的中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一。是中国现存的最完整的农书。“齐民”，指平民百姓。“要术”，指谋生方法。齐民要术系统地总结了6世纪以前黄河中下游地区农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用等，对中国古代农学的发展产生有重大影响。22、“常自执管钥”1、钥匙。2、比喻事物的重要部分。明 唐顺之复勘蓟镇边务首疏：“深惟北门管钥之地，山陵宫阙至慎至重，不欲以寄於疲夫懦卒之手。”3、军事要地 左传僖公三十二年：“杞子自郑使告于 秦曰：郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，
11、国可得也。”杜预注：“管，钥也。”后因用以喻军事要地或守御重任。,23、“诣京师交易，寄人居止”翻译：前往京都长安进行交易，借人房屋居住。居止：(1)住所。清 蒲松龄 聊斋志异局诈：“家人喜，问其居止。便指其门户曰：日同巷不知耶？”(2)居住，停留。元 秦简夫 赵礼让肥“因趁熟来到这南阳 宜秋山下，盖了一间草房居止。”(3)起居行动。唐 孟郊 劝善吟：“顾余昧时调，居止多疎慵。”24、“恒自带之”翻译：常常自己带着 恒：（1）持久蔡沉集传“和者，使不乖也；恒者，使可久也。”（2）经常的生于忧患死于安乐“人恒过，然后能改。”,27、“乃驻车扣马”于是就拦住了公主的车马扣马：（1）拉住马不使行进。
12、（2）直谏 史记伯夷列传周武王伐纣，伯夷、叔齐扣马而谏，不听，乃逃入首阳山。28、“叱奴下车，因格杀之”呵斥家奴下车，趁机便把家奴打死了29、“宣不从，强使顿之”董宣不答应，（光武帝命小太监）强迫他磕头30、因敕强项令从此，“强项令”、“卧虎令”的威名传遍了全国1、帝王的诏书、命令：敕命。敕书。敕封。奉敕。宣敕。2、告诫：申敕。戒敕。3、古同“饬”(ch)，整顿。,3、成语含义。,19、门当户对旧时指男女双方的社会地位和经济情况相当，很适合结亲。户：门第关注P163 成语释义200题,背默诗句，熟记作者、朝代等文化常识,范围：1、大赛专辑中的初中60首古诗词；2、大赛专辑中的习题、注释、文学常
13、识、文化常识、文言知识、成语释义等；3、预初初三课本中的重点古诗文。预赛：9月底10月初,柳（唐）李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,51、题材（内容）：咏物诗体裁（形式）：七言绝句52、断肠天：繁花似锦的春日“如何”、“肯到”：感叹语气柳秋日之柳，句句写柳，而全篇不着一个“柳”字；抒发对稀疏衰落的秋柳的悲叹之情，正是诗人自感迟暮、自叹身世的生动写照。53、诗词的异同比较一般从内容,语言,手法等方面着手同：唐代咏柳诗的名篇。同为咏柳,都不着一柳字，将柳树拟人化。异：主题不同：李
14、诗有以柳自喻，含有身世浮沉之感；贺诗充满对生机盎然春天的赞美手法不同：李诗托物咏怀，采用对比、衬托；贺诗融情于景，采用比喻、设问，充满对大自然无限的热爱。,李陵答苏武书,54、自从初降：投降以御风雨：抵御、防御55、（1）陵独何心，能不悲哉！我李陵难道有什么与众不同之心，我能不伤心吗！（2）身出礼仪之乡，而入无知之俗。我出自奉行礼仪的国家，但是走进愚昧无知的地方。56、从李陵“子归受策，我留受辱”的话中可看出，苏武虽受尽折磨，但仍然坚守节操没有投降，体现了他的坚韧不屈、至死不渝的爱国精神。57、（开放题，言之成理即可）是，坚毅勇敢不是，贪生怕死,祁黄羊去私,58、C D C、国人称善焉（国都）
15、D、祁黄羊之论也（建议）59、（1）南阳无令，其谁可而为之？南阳这个地方缺个长官，哪一个是担任这官职的合适人选呢？（2）午非子之子邪？祁午不是你的儿子吗？（3）外举不避仇，内举不避子。（他）荐举外人，不（感情用事）排除自己的仇人，荐举自家的人，不（怕嫌疑）避开自己的儿子。,少年游 宋 苏轼去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。对酒卷帘邀明月，风露透窗纱。恰似姮娥怜双燕，分明照、画梁斜。背景：宋神宗熙宁七年(1074)三月底、四月初，任杭州通判的苏轼因赈济灾民而远在润州，为寄托自己对妻子王润之的思念之情而写。作者假托妻子在杭思己之作，含蓄婉转地表现了夫妻双方的一往情深。
16、上片写夫妻别离时间之久，诉说亲人不当别而别、当归而未归。前三句点明离别的时间：“去年相送”；离别的地点：“余杭门外”；分别时的气候：“飞雪似杨花”。说明夫妻间无时无刻不在惦念。后三句同样点明时间：“今年春尽”；气候：“杨花似雪”，可是去年送别的丈夫“犹不见还家”。原以为此次行役的时间不长，当春即可还家，可如今春天已尽，杨花飘絮，却不见人归来，怎能不叫人牵肠挂肚呢？引入了诗小雅采薇“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”的手法，而“雪似杨花”、“杨花似雪”两句，比拟既工，语亦精巧，可谓推陈出新的绝妙好辞。,少年游 宋 苏轼去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。对酒卷帘
17、邀明月，风露透窗纱。恰似姮娥怜双燕，分明照、画梁斜。下片转写夜晚，着意刻画妻子对月思己的孤寂、惆怅。“对酒卷帘邀明月，风露透窗纱”，说的是在寂寞中，本想仿效李白的“举杯邀明月，对影成三人”，卷起帘子引明月作伴，可是风露又乘隙而入，透过窗纱，扑入襟怀。结尾三句是说，妻子在人间孤寂地思念丈夫，恰似姮娥在月宫孤寂地思念丈夫后羿一样。姮娥怜爱双栖燕子，把她的光辉与柔情斜斜地洒向那画梁上的燕巢，这就不能不使妻子由羡慕双燕，而更思念远方的亲人。,少年游,60、请就词的上片，从内容、语言等角度写一段赏析文字内容上：上片直抒思归，前三句分别点明离别的时间、地点、气候，表明夫妻间无时无刻不在惦念；后三句同样点明
18、时间、地点、气候，却不见人归来，怎不叫人牵肠挂肚？语言上：飞雪与杨花互喻，渲染了凄凉的气氛，加深了平日的思念；气候由极冷转为极热，暗示征人离家之久，都含蓄婉转地表现了夫妻双方的一往情深。,61、用自己的语言把画线部分改写成生动的故事米元章知雍丘县，子瞻自扬州召还，乃具饭。既至，则对设长案，各以精笔、佳墨、妙纸三百列其上，而置馔于旁。子瞻见之，大笑就坐。每酒一行，即展纸共作字。二小史磨墨，几不能供。薄暮酒行既终，纸亦书尽，更相易携去。要点：1、翻译画线部分，不要遗漏要点2、生动的故事情节，要有艺术的想象力和创造力。,附加题,创作一首五言或七言绝句，题目自拟题材：溪水、沙粒、树叶、花瓣、浪花、山石要求：1、明确体例：五言或七言绝句2、确定主题，确定题目3、使用题材，围绕主题组织材料4、寻找内在逻辑，结构清晰5、组织语言：简洁凝练，形象生动，有新意，有冲击力,
