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1、课前导读,请聆听两首歌曲：一、宋祖英好日子 二、阿桑寂寞在唱歌谈一谈：你听完这两首歌曲后分别有什么感受？,点击我,不同的歌曲让我们：或快乐，或悲伤，或激情澎湃，或泪流满面我们就把这种变化称为情绪的变化。情绪是人的心理活动的重要表现，那么情绪可以分为哪些类型呢？情绪是怎么产生的呢？情绪对我们有哪些作用呢？带着对这些问题地思考，我们一起走进今天的课堂,第六课 做情绪的主人,第一节 丰富多样的情绪,合作探究（一）情绪的类型合作探究（二）情绪的产生合作探究（三）情绪的作用,合作探究（一）情绪的类型,活动一：情绪词语接龙赛游戏规则：以列的方式要求：每位同学站起来说出关于情绪的一个词语、成语、俗语等等，看
2、看大家能说多少？,喜,怒,哀,惧,情绪的四种基本类型（重点）,P61页第一段第二行,合作探究（一）情绪的类型,活动二：我来比划你来猜请一位同学上台，通过肢体语言，动作，表情等形式，让大家猜出这个成语。,眉开眼笑,怒发冲冠,泪流满面,哭笑不得,分享我的小收获,1、我们进一步加深了对情绪基本类型：的理解。2、我们明白情绪可以通过我们的 表现出来。3、人不仅仅有单一的情绪表现，同时也有 的情绪。（如哭笑不得、喜极而泣等,喜、怒、哀、惧,肢体语言、面部表情,复杂,那么，情绪到底是怎么产生的呢？,合作探究（二）：情绪的产生,小芳在自己的日记中写到我的一天,今天半期考成绩出来，比上次月考好多了；,可是，我
3、最好的朋友小雨她却考砸了；,调皮的小剑却讽刺了小雨考得“真好”；,小雨害怕地对我说：“过两天就要开家长会了，我该怎么跟爸爸妈妈说呢？”,在这些情境中，你会产生什么情绪？,通过刚才的学习，我们明白：情绪产生的原因：P61页最后一段,那么，情绪到底对我们的生活会产生什么影响呢？,1、不同的情境,2、人的内心需要,合作探究（三）情绪的作用,小品看病记,请你来思考一、为什么两个人的病情最终有如此大变化？二、如果诊断书没有出错，那么又会有怎样的后果呢？并说说你的理由。三、看完这个小品，你有什么感受？,正确认识情绪的作用（难点）,情绪犹如双刃剑。一、积极情绪的作用：充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和
4、能力，促使人的健康成长；二、消极情绪的作用：使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，影响人的身心和谐发展。课本 P63页最后一段,情绪歌,今天学的是情绪，有喜有怒有哀惧。情绪犹如双刃剑，它的作用很神奇。积极情绪能治病，消极情绪损身体。人生难免起和伏，何不快乐伴自身。,如果你快乐，你将度过一天。如果你不快乐，你也将度过一天。那么，为什么不快乐的度过一天呢？,课堂小结,一、情绪的基本类型：,喜、怒、哀、惧。,二、情绪产生的原因：,不同情境 人的需要,三、情绪的作用：,积极情绪的作用消极情绪的作用,学以致用，巩固提高,一、最基本的情绪是（）A 喜怒哀乐 B惊喜、悲愤 C喜怒哀惧
5、D 百感交集二、小张在日记里写道，放学时，铃声是悦耳的，考试时，铃声是紧张的，思考时，铃声是刺耳的。这说明（）A铃声通常会导致积极情绪。B铃声一般会引起消极情绪。C不同的情景会产生不同的情绪。D任何事物都会产生不同的情绪。,C,C,三、英国有位医生调查了250名癌症患者，发现有62%的人在发病前都受过强烈的精神刺激。这一事实说明（）A、不良情绪会影响人的健康B、人要维持健康就要避免不良情绪的产生C、健康与人的情绪没有内在的联系D、人只能受情绪的摆布,A,四、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这说明人的不同情绪会（）A对人的智力发展产生影响B对人的健康发展产生影响 C对人的一切产生影响D对人正常水平的发挥产生影响,B,感谢政治教研组钱老师及全体同仁的莅临和鼓励！感谢初中集备组明华老师和黎婧老师的意见和指点！感谢初一（三）班全体同学的支持和参与！,谢谢！,
