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1、分数加减法的简便运算,复习,1 用简便方法计算下面各题，并说出简算的依据。53+36+64+97运用加法的()15.5+3 8+6 2 运用加法的()1628317 运用()法的性质2 说说加法的交换律、结合律和减法运算的性质，然后用字母表示下面的定律。加法交换律：加法结合律：减法运算的性质：,学习目标,1.理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用，并能灵活运用加法运算定律进行简便运算；培养倾听他人想法、合作学习的习惯。2.通过小组合作交流、讨论，经历与同伴共享算法的过程，体会算法的多样性、灵活性，培养认真审题的良好习惯。,小强做作业时，碰到了两道比较大小的题目。,自主学习,37,+,25,2
2、5,+,37,=,(,23,+,14,),=,23,+,(,+,34,14,),+,34,1、我能行。,+,整数加法交换律、结合律对分数加法同样适用。在计算分数加、减法时，可以根据题目的特征，灵活、合理地选择简便方法,+,+,-,【合作探究】,-,+,-,+,1.25,+,+,8.75,1、下面的解法对吗，不对的在下面写出正确解法。,-,+,+,+,+,=,-,=,1,-,=,-,-,=,（,+,+,）,=,1,=,1,2-,=,=,2-,（,+,）,2-,=,1,小结,这节课你学到了什么？还有什么疑问？,1、在里填上合适的数。,当堂检测,2、用简便方法计算下列各题。,(,512,+,15,)+(,112,45,+,),4、考考你。,12,1-,12,=,12,-,13,=,13,14,-,=,14,-,15,=,从上题中你发现了什么？用你的发现计算：,+,+,+,
