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1、课前小测：1.呼吸作用的概念：生物体细胞内葡 萄糖等有机物氧化分解并释放能量 的过程。2.呼吸作用的意义：细胞通过呼吸作 用释放的能量，一部分用于维持体 温的恒定，另一部分用于推动各种 生命活动。因此说呼吸作用的重要 意义在于为生命提供动力。,人体细胞获得氧气的过程（第一课时）,学习目标,1.描述人体呼吸系统的组成.解释呼 吸系统的结构与功能之间的关系。,2.解释呼吸系统的结构与功能之间 的关系。,一、呼吸道和肺组成呼吸系统。,阅读、自学和探究一,阅读P52至P53“呼吸道的组成部分”的相关段落，思考以下问题：1.呼吸道由几个部分组成？呼吸道有什么功能？,2.为什么空气经过鼻腔后会变得温暖、湿
2、润？,3.呼吸道的哪个部位是食物和空气的共同通道？,4.喉的组成部分是什么？各有什么作用？,5.气管的结构有什么特点？各有什么作用？,呼吸道由鼻、咽、喉气管和支气管组成，呼吸道是气体进出肺的通道。,鼻腔内表面有鼻黏膜，鼻黏膜内有丰富的毛细血管和黏液腺，黏液腺可以分泌黏液，从而使吸入鼻腔的空气变得温暖、湿润。,一、呼吸道和肺组成呼吸系统。,3.呼吸道的哪个部位是食物和空气的共同通道？,4.喉的组成部分是什么？各有什么作用？,5.气管的结构有什么特点？各有什么作用？,喉由软骨和声带组成。气体经过时可引起声带震动而发声，吞咽时会厌软骨盖住喉的入口从而防止食物误入喉内。,C形软骨可支撑气管壁；,气管壁
3、上有黏液腺,分泌的黏液能粘住灰尘；,气管壁内表面有纤毛，纤毛摆动将黏液推向喉的方向，经咳嗽排出体外。,课堂练习一,1.呼吸时，外界空气进入肺的正确途径是：_。,2.呼吸道不仅是_ _，而且具有_、_空气的作用。其中喉部声带还可以_。,肺,发声,3.我们吃进去的食物和吸入的空气都要通过_，有的人边吃东西边说笑，吞食时会厌软骨来不及盖下，食物进入_，就会引起剧烈咳嗽。,咽,鼻,咽,喉,气管,支气管,气体通道,湿润,温暖,喉,呼吸系统的组成,鼻腔,咽,喉,气管,肺,阅读、自学和探究二,阅读P52至P53“肺”的相关段落，思考以下问题：1.肺的位置、形态如何？有什么功能？,2.肺的结构有什么特点？这些
4、特点有什么重要意义？,1.肺泡数目多（约3亿个）；,2.肺泡总面积大（约100m2）；,3.肺泡壁很薄（仅由单层细胞构成）；,4.肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。,这些结构特点有助于肺进行气体交换。,课堂练习二,1.下列关于肺泡适宜于气体交换的结构特点的叙述，不确切的是（）A.肺泡外包围着丰富的毛细血管 B.肺泡壁是一层上皮细胞 C.毛细血管壁也是一层上皮细胞 D.肺泡壁是由软骨支撑,2.下列呼吸系统的组成器官，其中主要的器官是（）A 鼻腔B 肺 C 支气管 D 气管,3.人能够发出声音是因为呼气时，从肺部呼出的气流震 动了（）A.鼻 B.咽 C.支气管 D.声带,D,B,D,肺的结
5、构,二、呼吸运动与肺通气。,阅读、自学和探究三,阅读P53至P55“呼吸运动与肺通气”的相关段落，思考以下问题：1.什么叫做肺通气？,3.什么叫做呼吸运动？呼吸运动是怎样完成的？,4.为什么通过呼吸运动会实现肺通气呢？,2.将双手放在胸部，感受一下呼吸时胸廓有何变化？,呼吸运动是指胸廓的扩大和缩小的过程。,呼吸运动是由肋间肌收缩和舒张所引起肋骨和胸骨运动的结果。,肺通气是指外界与肺泡之间的气体交换。,（详见课本P55第一段）,收缩,舒张,收缩,舒张,下降,回升,容积增大,容积减小,扩张,回缩,课堂练习三,1.呼吸肌的舒缩的结果实现了（）A.肺泡内的气体交换 B.肺的通气 C.组织里的气体交换 D.体内的气体交换,2.肺变化与呼吸的关系是（）A.肺扩张引起呼气 B.肺收缩引起呼气 C.吸气引起肺扩张 D.呼气引起肺扩张,B,B,课堂小结:,1.识记人体呼吸系统的组成，解释 呼吸系统的结构与功能之间的关系。,2.呼吸运动与肺通气的过程，解释呼吸运动与肺通气之间的关系。,肺,胸骨,肋骨,
