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2、啦！,（二）应用推理策略解决问题,问题：你知道该选哪一个吗？你是怎么想的？,二、获取信息，掌握推理策略,（三）检查答案，反馈结果,问题：明明是9:15去踢球的吗？我们来验证一下。,二、获取信息，掌握推理策略,三、应用拓展，巩固新知,问题1：你是怎么想的？,圈一圈。,问题2：第二幅图为什么不对？,5:35,8:05,6:40,11:20,按先后顺序排一排,5:35,6:40,8:05,11:20,5:35,8:05,6:40,11:20,过5分是,6:30,6:35,7:20,过10分是,7:30,5:45,过一刻是,一刻就是15分钟,6:00,3:00,过半小时是,3:30,四、课堂作业,作业：第94页练习二十三，第5题、第6题。,
