人教版五年上册6《梅花魂》精美版.ppt

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1、,6梅花魂,(陈慧瑛),1、有感情的朗读课文,读准字音,难读的生字新词多读几遍。2、借助字典弄清生字的部首、笔顺、笔画,联系上下文或者查字典理解词语。3、圈出文中的四字词语。,自读提示,hn l yu zng chu si shn,chu w wi sh shui jun qio,生字学习,mi hu hn yu fng,拼音词语,l l mi zng yu chu ling si,shn zh x chu zi w y su wi,sh l shui lo shu jun hu qio,()()()(),()(),()()()(),()()()(),屡 屡 埋 葬 忧 愁 两 腮,甚 至 细

2、 绸 子 呜 咽 所 谓,梳 理 衰 老 手 绢 华 侨,梅 花 魂 幽 芳,所谓 幽芳 漂泊 唯独 顿时 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 梳理 衰老 珍藏 华侨 玷污 秉性 眷恋 抹净 手绢凉()()()书()画 风()雪()()天()地()头()节()负()名,读一读,飕 飕 能 善 欺 压,顶 立 低 折 颇 盛,颇负盛名:,不甚在意:,玷污:,大抵:,骨气:,折节:,无所谓:,眷恋:,名气很大。颇:很。,不太在意。,弄脏,使有污点。比喻辱没。,大多,大都。,坚强不屈的气节。,降低自己的身份。,不在乎。,非常留恋。,第一部分(1)故乡的梅花让

3、“我”想起了 外祖父。第二部分(215)我回忆关于外祖父的 五件事。反映了一位华侨对祖国的 眷恋之情。第三部分(16)每当看到珍藏的梅花图和手 绢,“我”就会想到外祖父眷恋祖国的心。,划分段落,根据“现在回忆现在”将课文分三部分。,比较课文第一自然段和最后一个自然段,你发现了什么?,第一自然段作者由梅花想到了外祖父,最后一个自然段作者又由梅花图想到了外祖父那颗眷恋祖国的心。,交流讨论,首尾呼应,常教诗词落泪,分外爱惜梅图,不能回国痛哭,赠送梅图明志,码头泪眼送绢,1、课文围绕梅花回忆了与外祖父有关的哪五件事?祖父是一个怎样的人?,思念故乡、热爱祖国、喜爱梅花,思考,2、外祖父为何读到那些诗句时

4、就会落泪?,从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、思念祖国的思想感情。因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国,却身在异邦,不能回去,所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。,思考,九月九日忆山东兄弟(唐王维),独在异乡为异客,,每逢佳节倍思亲。,遥知兄弟登高处,,遍插茱萸少一人。,(我独自一个人在外地,每到过年的时候格外思念故乡的亲人。),山中送别(唐王维),山中相送罢,,日暮掩柴扉。,春草明年绿,,王孙归不归?,(明年春天草如茵的时候,您回不回来呢?),浣溪沙,漠漠轻寒上小楼,,晓阴无赖似穷秋,,淡烟滚滚画屏幽。,自在飞花轻似梦,,无边丝雨细如愁,,宝帘闲挂小银钩。,(宋秦观),在空中随风飞舞的

5、落花,轻得好像夜里的梦;满天无边无际落着的雨丝,细得好像心里的愁。(渴望身心自由),因不能回国而痛哭。(表明外祖父渴望回国返乡的强烈感情。)码头泪眼送绢。连手绢也绣着梅花,可见梅花在外祖父心中的分量,对祖国的爱。,思考,2、文中还写了外祖父几次落泪?,3、从文中哪里还可以看出外祖父分外爱梅花?,思考,找出一对反义词:不甚在意分外爱惜第一次训斥母亲:“孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?”动作描写:刮、抹,分外爱惜梅图,思考,4、外祖父那样爱惜墨梅图,在“我”回国的时候为什么把它送给“我”?,(第13自然段)送“我”墨梅图,是希望“我”做一个有梅花气节的顶天立地的中国人。,理解外祖父的话,

6、这段话意思:赞美梅花的精神,赞美有梅花精神的人,一个中国人要有梅花的秉性。这是外祖父对“我”的希望和教诲,也是他自己的心灵表白他对祖国的爱没变,中国人的气节没变,有品格、有灵魂、有骨气,像梅花一样。在外祖父的眼里,“有品格、有灵魂、有骨气”、“不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。”这是梅花的精神,也是中华民族的精神。梅花是祖国的象征,爱梅花就是爱祖国。,5、什么是“梅花魂”?,课文以“梅花魂”为题有什么深刻含义吗?,梅花的精神就是中华民族的精神。借此点明中心,表达了祖父的对祖国热爱的心。,思考,本文由梅花回忆了外祖父的五件事,表达了外祖父对梅花的挚爱,对祖国的热爱。,中心思想:,南宋杰出的民族英雄和爱国诗人文天祥,坚持抗击元兵。在战斗中被俘。在被囚禁的四年中,他百折不挠,在招降书上写下千古名句:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。,文天祥,在抗战期间,蓄须明志,宁死不为日寇演戏。,梅兰芳,(著名的京剧表演艺术家),竹签子是竹子做的,但是共产党员的意志是钢铁铸成的。,江姐,宁肯饿死,也不吃美国的面粉。,朱自清,

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