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1、自我检测一 一、看拼音，把词语补充完整。ch mio zhn xin 奔（驰）（藐）视（湛）蓝（陷）入 松（弛）（渺）小（蘸）墨（限）制 二、看拼音，写词语。shui jio gu l xun rn d yn（摔 跤）（勾勒）（渲染）（低吟）m t j sh pin l tin y（马蹄）（拘束）（偏离）（天涯）,三、把下面的词语补充完整，并解释所填的字（襟）飘带舞：衣襟 美轮美（奂）：众多一（碧）千里：绿 杯水车（薪）：柴草 银装（素）裹：白 情不自（禁）：停四、用“”画出下列词语的近义词。沉思（沉重深思）明朗（晴朗 明亮）争论（争辩论述）软弱（瘦弱 脆弱）清晰（清楚清淡）表白（表明 表现）
2、确实（的确 老实）五、指出下面句子的修辞手法，将序号填在后面的括号里。A比喻 B.设问 C反问 D夸张,1.车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。（D）2.走了许久，远远地望见了一条迁回的明如玻璃的带子一河！（A）3.从哪儿看得出列车在前进呢？那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。（B）4.谁说去新疆念书的孩子们不会像小白杨树一样茁壮成长呢？（C）5每当人们凝望一丝绸之路”巨型石雕，难道不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想吗？（C）,六、判断下列说法，对的画“”。1.草原这课的作者是我国现代著名作家老舍写的。（）2.白杨一文中爸爸两次沉思，第一次是想过去，想自
3、己；第二次是想子女，想未来。（）3著名的丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。（）4.“把铁路修到拉萨去”既是文章的题目，又是作者行文的线索。（）5.草原和白杨两课都采用“借物抒怀，托物言志”的写法。（）,6信封的左上方应写寄信人的邮政编码和寄信人的地址。（）7.“茫茫的大戈壁”“一碧千里，而并不茫茫”两处“茫茫”意思不同。（）七、根据学过的内容填空。1我喜欢草原一课中描写草原美丽景色的一个句子：那些小丘线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。,2唐代诗人王之涣在凉州词中写道：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”3信封左上
4、方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人地址，收信人的姓名写在中间。八、阅读。藏北草原 一望无际的清新碧绿密密层层的柔嫩牧草，平展地延伸着。那星星点点的帐篷，为我的藏北草原。,1短文为了突出藏北草原的美，把帐篷比喻成含羞的少女，把绿茸茸的草比喻成毛毯，把 五彩的星星般的花儿比喻成飞舞的花蝴蝶，把 小河比喻成银带。2在作者眼里，藏北草原是温柔的，因为草原上在明媚的阳光下，绿茸茸的草地闪烁着迷人的色彩。那绿是厚实的，平整的，像毛毯一样。而草原上的人们好客的的、剽悍的、豪爽的。3藏民们在八月举行赛马、摔跤、赛牛、射箭等活动的目的是为了过隆重的丰收节。,4。短文在叙述和描写中表达了怎样的心情？又寄寓了怎样的情感？短文在叙述和描写中表达了热爱故乡心情。寄寓了热爱家乡人民的情感。,
