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1、第十一课,灯光,原创,第一句,书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。问题一：郝副营长可能在想什么？,解答,答一：他在想怎么使中国的孩子也用上电灯。在想怎么为革命事业做出贡献。,第二句,后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。问题二：“千钧一发”是什么意思？问题三：这句话和前面的哪里照应？,解析,答二：千钧一发本意为用一根头发悬起千钧的重物。一钧为三十斤，千钧为三万斤，即15吨。现在比喻情况紧急或危急。答三：我认为这句话中的
2、“火光”，和前面的“电灯”照应，为后续部队举起火光，也使得现在我们能用上电灯。而且也和标题照应。,以课题提问,本文课题为“灯光”，而且本文多次提到“灯”。问题四：本文哪些段落提到了“灯”？问题五：这些“灯”字有什么不同的意义？是如何互相呼应的？问题六：课题有什么意义？,解答,答四：本文第一、第四、第五、第六、第七、第九 第十、第十一自然段有“灯”字。答五：第一自然段的“灯”是已经得到的，是美好的，光明的。第四至第七自然段的“灯”是憧憬的灯，是憧憬得到第一自然段的“灯”的。第九段的“灯”是为得到第一段的“灯”牺牲的证明。第十一自然段的“灯”是和第一自然段的“灯”首尾呼应的。,提问,本文两次提到“多好啊”。问题七：两次“多好啊”分别代表什么？（没有答案）,人生自古谁无死,留取丹心照汗青,
