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1、矛盾是事物发展的源泉与动力,曹县一中 渠月,【走进自然】,为什么狼存在的时候，鹿的数量始终 无法增加？为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？这反映了狼和鹿之间存在哪些关系？,合作探究,A矛盾双方相互依赖，一方以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。,B矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。,同一性,指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。（排斥、区别、差异、不同等）,斗争性,(统一),（对立）,矛盾,矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。,1、只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐；只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画；只有不同的味道，才能制作出
2、美味佳肴。2、在生活中和自己联系最密切的人，往往是 和自己发生矛盾最多的人。,请根据上述两段话谈谈你对矛盾“同一性”和“斗争性”的关系的认识。,合作探究,同一性和斗争性的关系：相互联结、不可分割,同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。,斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。,矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。,和而不同,感悟名言,你如何理解这句话？,一组：找出自然界、人类社会、人的 思维中存在的矛盾。并根据材 料得出你们的研究结论。,二组：讨论：现阶段你最关心的是什么问题?大学毕业后会关心什么问题？问题解决了，还会不会有新 的问题？这说明什么哲学道理？,合作探究,矛
3、盾存在于 一切事物中,矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终,矛盾普遍性原理,事事有矛盾（矛盾无处不在）,时时有矛盾（矛盾无时不在）,横向（空间）,纵向（时间）,注意：矛盾的普遍性有两种含义,（1）第一种含义指事事有矛盾，时时有矛盾（2）第二种是指同类事物共同的 状态本质和属性。简单理 解 就是同类事物的共性（共同点）,请一位同学描述一下我们班一位同学的相貌、性格等方面的特征，不提名字，大家猜猜他（她）是谁？,猜猜他（她）是谁？,矛盾特殊性原理,矛盾特殊性含义：即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点,矛盾特殊性的表现,不同事物具有不同的矛盾,同一事物在发展的不同过程和不同阶段上各有不同的矛盾,同一事物
4、中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性,说说我自己,我们高中阶段与初中阶段相比，在性格、学识、修养、心理等方面有什么不同吗？,子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。,感悟名言,你能谈谈上述现象体现了什么哲学道理吗？,我思我想,母亲节快到了，我们同学可能会想通过送花的方式表达对妈妈的感恩之情，你会送哪些花呢？,学会感恩,思考：我们送“花”，为什么送的都是康乃馨、玫瑰、牡丹之类的呢？花和康乃馨、玫瑰、牡丹是什么关系？,花,寓于,牡丹,康乃馨,玫瑰,共性,个性,寓于,一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没
5、有普遍性,个性离不开 共性,共性：都由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种颜色，有的长得很艳丽，有香味,另一方面，特殊性也离不开普遍性,矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）,1、矛盾普遍性与特殊性是互相联结的,一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过 特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性,另一方面，特殊性也离不开普遍性。,2、矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的,个性共性,个性共性,个性共性,个性共性,2、矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的；在不同的场合又是可以变化的。,矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）,1、矛盾普遍性与特殊性是互相联结的,“中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。”胡锦涛,思考：1、为什么说中国特色社会主义道路是“社会主义道路”？又是“中国特色”的？2、这一道路主要体现了什么哲学道理？,感悟名言,是马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础。也是我们建设有中国特色的社会主义的理论依据。,矛盾普遍性和特殊性关系原理重要意义：,我懂得了,收获时节,请以“和而不同”为主题，写下你对和谐人生、和谐社会、和谐世界的展望。,我的邮箱：,放飞梦想,谢谢大家,
