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1、习作我的课余爱好,孙玉红,一、文题分析,二、想立意 1、你做了哪些有意义的事 2、学习了哪些知识和技能 3、参加了那些公益活动或公益服务 4、增长了那些知识才干 5、在精神上和情感上有什么收获表现力自己生活中怎样的情趣,三、这学期的作文主要分两类：一是写实类（包括写人、记事、写景）；二是想象类（如编童话、想象作文等）。你们说说本次作文是哪一类呢？,写作要求：1、可以根据所写内容，自拟题目。2、开头可以简要地写明自己的爱好是什么。3、中间具体介绍自己怎样从事这项活动。4、结尾可写写自己从这个爱好中体会到的乐趣。,定选材 有的喜欢养花种草，有的喜欢唱歌跳舞，有爱好某种球类活动的，有喜欢给娃娃做衣服
2、的，有喜欢书法的，有喜欢钓鱼的，有喜欢绘画的等等。,星期天下午，我和弟弟一起玩吹泡泡游戏。首先我们各准备了一个一次性杯子，在里面放了些洗洁精，再倒大半杯水，用吸管搅了一下，水面上泛起了一层小泡泡，泡泡液就做好了。,准备工作做好了，我们一起来到楼下吹泡泡。弟弟迫不及待用吸管蘸了蘸泡泡液，鼓起腮帮子使劲吹，“啪”的一下，泡泡吹爆了，弟弟翘起了小嘴，一脸的不高兴。我拿起吸管轻轻一吹，吹出了许多泡泡，就像来到了一个泡泡王国。这些泡泡晶莹透亮，在阳光的照耀下五彩缤纷，光彩夺目，漂亮极了。它们的形状也各不相同，大的像水晶球，小的像珍珠，圆圆的像乒乓球，椭圆的像桔子，多个泡泡连在一起的，像是一串葡萄.这时弟
3、弟突然间把我的抢过去玩了起来，我看着看着好像和泡泡一样飞了起来，泡泡飘到了树枝上为小鸟做窝，飘到了窗口为花儿浇水，飘到了蚂蚁洞为蚂蚁送食物。,弟弟看到地上凋落了一些花瓣，就捡了一片放在水里。我好奇地问：“你干什么呀?”弟弟说：“这样水会特别香，吹出来的就是香泡泡了呀!”我拿过弟弟手里的杯子，果然一股淡淡的花香扑鼻而来，我轻轻一吹，吹出了一串串水晶香泡泡，在空中飞舞着。我使劲把泡泡往上吹，弟弟追着泡泡跑，用手拼命地去抓泡泡，拍泡泡，不一会儿，泡泡就像水花一样碎了，变成水落到了地上。,今天我们玩得很愉快，我们非常喜欢吹泡泡游戏。泡泡的一生虽然短暂，可是它给我们带来了无穷的乐趣!,列出学生一些人物描
4、写片断，让学生判断并修改：如：我的朋友叫*，身材不高不矮，长着一双大大的眼睛，一个小巧的鼻子，一个小小的嘴巴，头发黑黑的，扎着一条辫子。（面面俱到，没有主要特征）以下是比较好的描写：a、我的英语老师戴着一幅大大的眼镜，高高的身材，脸是瓜子脸，帅呆了。b、我的妈妈中等身材，微微有点胖，头发乌黑，弯弯的眉毛，不大不小的眼睛。,星期天，天气晴朗，阳光明媚。我便跟随爸爸妈妈去景色怡人的氿滨广场放风筝。,摊上的风筝五颜六色、形态各异。你瞧!这个是凶猛的老鹰，这个是可爱的喜羊羊和美羊羊;再看，这个是洁白的仙鹤和翠绿的鹦鹉最后，我挑选了一个又大又美丽的蝴蝶风筝。妈妈让我端端正正地举着大蝴蝶，她拿着线轴飞快地向后跑，边跑边放线，等听到妈妈说“放”，我便松开了手。妈妈又跑了好一阵子才停下来，大蝴蝶借着风的力量稳稳当当地飞上了天。妈妈把风筝的线轴交给了我，结果没多久风筝就像被击落的飞机，一头扎进了喷泉池里。妈妈说：“看见风筝要落下来了，要立刻奔跑起来，手里的线要一松一紧。”我按照妈妈的方式，又放了起来，结果风筝高高地挂在空中，看着有的风筝一次又一次地往下掉，大蝴蝶得意洋洋地说：“哈哈，看看你们有我飞得高吗?”,天色渐渐暗了下来，我依依不舍地离开了广场，但是我心里感觉高兴极了。,
