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1、妇幼保健院人才培养及梯队建设规划为加强我院专业人才的培养，建设医院临床、教学、科研和管理队伍的后备人才库，促进专业技术队伍的建设，现制定医院人才建设方案，以促进学科的发展。人才培养和管理遵循公开、公平和公正的原则，重点加强各重点专科、领先专科、新兴专科等领域人才建设。一、培养目标：(1)提高临床专科领域的医疗护理技术水平，培养临床专业化骨干。(2)完善知识结构、学习新理论、新知识、新技术和新方法；(3)提高专业技术人员的科技能力、管理能力、综合能力；(4)培养创新型、开放型、能力型的专业技术人员。二、培养方法：根据不同科室、不同学历、不同职称、不同岗位进行不同训练。三、培养内容主要包括：(1)
2、职业道德教育；(2)“三基”训练;(3)专科知识；(4)新知识、新理论、新技术、新业务;(5)管理知识；(6)科研、教学能力的培养。四、培养对象:第一梯队：重点专科主任、护士长；第二梯队：各科正副主任、正副护士长；第三梯队：科室主要技术骨干。五、培养教育形式：1、院外教育（1）选派各科主任、护士长及业务能力强的骨干参加省、市级学术会；（2）邀请上级专家教授来院讲学；（3）积极申请市继续教育项目。（4）与上级医院合作，承担临床教学工作。2、院内教育（1）组织院内业务讲座；（2）教学查房；（3）开展病历书写研讨会；举办新病历书写规范培训；（4）疑难病例讨论和会诊；（5）专题讲座；（6）短期培训班；
3、（7）学术交流会；（8）“三基”训练及考试；（9）鼓励专业技术人员参加自学考试、函授学习网络教育；（IO）外语学习；（11）计算机知识学习；（12）院内进修；（13）竞赛活动，如演讲比赛、病历评展、法律法规知识竞赛、护士礼仪服务比赛、护理技术操作比赛、护理知识竞赛、护士长管理知识竞赛等。具体有：新上岗人员岗前培训。集中培训：医院各项规章制度、医德医风、素质教育、基本理论及基本技能训练、预防医院感染培训、安全管理、医患沟通、病历书写等，培训结束写出心得体会。毕业后15年专业技术人员教育：主要进行基本知识、基本理论、基本技能的训练及学历教育；参加住院医师规范化培训；每月院内、科内组织业务讲座一次；每年组织四次理论、技术操作考试；参加自考、网络、函授大专或本科学习。医师、护师教育：巩固“三基”训练，重点进行专科知识培训，继续进行学历教育。每月医院、科内组织讲座一次；每季组织一次理论、技术操作考试；参加疑难危重病例讨论及查房。主治医师、主管护师教育：进行抢救技术训练每半年一次；组织业务讲座、护理查房会诊、主持疑难危重病例讨论及查房、承担科研教学部分工作，每年至少发表论文1篇。副主任医师护师教育：进行疑难病例会诊，指导危重病人抢救护理，每季组织病历及危重病人讨论一次，进行科研技术革新。此外还组织骨干管理培训班、临床带教老师培训班、感控员培训班、师资力量的培训以提高综合素质。
