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1、珍惜生命安全第一主题班会教案【精选5篇】珍惜生命安全第一主题班会教案篇1【教学目标】1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。【教学准备】1、调查访谈：2、实物投影。3、录音机。4、简单的课件。【教学过程】一、导入：珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。因为每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。板书课题。1、要求根据课前的调查访谈提示的准备，每人选择其中一个选题，在所在的小组里发言，并选出代表，准备在班里汇报成果。2、把自己收集到的照片、实物（衣服、小手印.）、录像、
2、图画等介绍给组里的同学。把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听，并谈谈经过这次调查访谈，自己有哪些感触。3、组长组织组员准备在全班进行汇报展示。每个小组可以用不同的形式，将全组同学的资料进行整理，如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。4、集体汇报展示、交流。小结：自己能够为他人带来欢乐，所以要珍惜生命，肯定自己生命的价值。（课件出示）二、互动活动。a、（乘上“生命号列车）1、活动准备：教师在教室中选择不同的位置，分别代表一个人生命的不同时期，如生命的产生、来到世上、成长的各个时期（会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾.）2、提出游戏规则：、学生可根据自己感兴趣的内容，
3、自己选择其中的一个阶段，组成乘车小组。大家作为列车员，各组列车员选出本组的列车长。同一乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好。由某学生担任“生命号列车的驾驶员，沿着生命的轨迹行驶。、列车行驶到不同的阶段时，有相应的小组为大家讲解。3、活动要求：游戏中，教师就帮助列车长就列车行驶过程中发现的问题，及时与其他同学交流。列车行驶完全程后，学生进行讨论：考察我们的生命轨迹之后，有哪些收获。各个列车长组织列车员用图画、书写卡片、写感受等自己喜欢的方式来进行展示。根据各位的表现，评选出最佳列车长和优秀列车员b、（制作成长册）要求学生根据自己的情况，在下面的方式中选择一种或者几种，制作一本成长册，
4、并给自己的成长册起一个名字。（课件出示）1、把家长讲给自己听的那些感人故事简单写下来，个人或者小组、小队合作。编成一本故事集。2、根据课前调查访谈的内容，将自己不同阶段的成长情况用图画表现出来，制作一本连环画。3、找到能反映自己在成长过程中几个重要阶段、有纪念意义的照片，如出生、满月、周岁、第一次走路、第一次上幼儿园、第一天上学等的照片，来制作一本照片集。5、采用其他更好的，你更喜欢的方法。c、(关于生命的探讨)1、通过阅览书籍、上网，了解人的生命过程。2、我与老人话生命。寻找身边年长的人，询问他是怎样看待人的生命的，对自己的生命有哪些想法，对自己生命的过程有哪些感受。3、神话传说中的故事。可
5、以通过回忆故事，谈谈你对这些故事的看法，你认为可信吗？生活中真的可能发生吗？d、(收集资料)1、查询一些资料，了解目前生活在自己身边的人们，他们对社会上的一些公益事业的看法。2、根据学生找到的故事或身边发生的事情，召开“爱心使生命更美丽的故事会。e、(制作宣传栏)1、学生分组制作一期“献爱心、延续生命的宣传栏。通过绘画、诗歌、倡议书、剪报、照片等形式，展示出自己查找的资料，向大家介绍我国血液库、骨髓库、器官捐献的情况,白衣战士抗击非典的感人事迹，以及自己的感想和体会。2、在全校进行宣传栏的展示，请其他班的同学参观、阅览。三、知识巩固练习和讨论：1、生命是否有限、是否只有一次的活动？2、在抗非典
6、中，我国的白衣天使是怎样发扬舍己救人的英勇无私精神战斗在第一战线？3、.填一填急救电话是；报警电话是；火警电话是。.选一选?如果你单身在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是(abd)a.不开门b.打电话给父母c.有礼貌地请他进门d.告诉他父母马上就回家?如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法是立即(ad)a开窗通风b.开灯检查c点燃煤气灶d关闭燥气开关?你知道打火警电话时应该说些什么吗？(1)火灾的地点。(2)着火的对象、类型和范围。(3)自己的姓名、单位和电话号码等。四、课后延伸在这节课的最后，请同学们用一句话概括你对生命的感悟，把它写在心形卡上，你可以把它留给自己作为你的生命
7、箴言，也可以把它赠给同学和朋友与他们分享。珍惜生命安全第一主题班会教案【篇2】教学目标：掌握有关安全常识，时刻牢记“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山的重要教诲，确保学生每天能“高高兴兴地上学，平平安安地回家。教学准备：1、收集有关安全事故案例。2、安全知识问答题。3、儿歌。教学过程：(一)列举事故案例数据1：1987年6月7日中午，河北省琢县塔上乡陈家坟村的4名十五六岁的孩子在铁道上拣铁，16次列车通过时，将其中2人扎死。数据2：1998年9月24日下午，山西省临汾市某小学在课间休息时，学前四班和五班的学生下楼梯时,与下了体育课准备回教室的学前六班学生在楼梯拐弯处相遇发生拥挤、踩踏,造
8、成7名学生受伤，3名学生死亡。数据3：1999年2月25日，湖南省资兴市清江乡上春小学的一名学生放学后骑自行车回家途中，由于操作失误，与一辆从远处奔来的大卡车相碰撞，后经抢救无效死亡。数据4：_年4月5日上午，浙江省缙云县某小学四年级5个班的学生，在校长和10名教师的带领下，到一个水库春游。其中有3个班的学生在无人指挥的情况下私自争相登船,船尚未启动，即倾斜进水沉没，己登上船的139名学生有128名落水，43名学生溺水身亡。数据5：德化县盖德乡盖德村8组的李友文、李有斌和9组的李升渊、李德渊是盖德中心小学的学生。在_年8月14日下午，他们四个到盖德溪一水潭附近垂钓时，四个学生都溺水身亡。数据6
9、：_年12月，江西某高校一学生网上求职，被人以招聘为由把他约到广东阳江面试实施绑架勒索，遭到毒打，直至家人按要求把5000元存入指定帐户，才获释。数据7：_年12月河池学院发生集体食物中毒事件，造成76人出现中毒症状，其中1人休克死亡。数据8：_年2月28日，德化县上涌镇下涌村发生山林大火，前后共烧掉1256万亩的山林。在扑火过程，郭春梅、郭清楚、李素3位女村民她们为守护自己的家园而英勇献身。而与她们同时倒下的还有上涌镇年轻的党委副书记林建权。小结：生命不仅属于自己，它还属于父母、兄弟姐妹、亲朋好友和所有关心你的人。为了家人和他人的幸福，我们要珍爱生命。（二）安全知识问答1、选择题比赛（1）、
10、下课了，不能干什么：打球。追赶打闹。跳绳。（）（2）、哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。（3）、哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。（）（4）、上下楼梯怎样行：靠右行。靠左行。左右行都可以。（）（5）、如发现有人触电：装作看不见。赶紧报告老师。用手拉他。（）（6）、假期里不能：单独外出。帮爸爸、妈妈做家务劳动。一人下水。（）2、判断题比赛（1）、学生登山、外出或郊游，可以不要经过家长或学校的同意。（X）（2）、步行时要走人行道。（V）（3）、车船行进时，头手不能伸出车窗外。（V）（4）、可以骑无牌照的机动车。（X）（5）、在加油站里不能抽烟。（V）（6
11、）、能吃腐烂变质的食物。（X）（三）、安全警句朗读：（1）小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。（2）上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。（3）发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。（4）放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。（5） 一人在家关好门，与人说话要谨慎。（四）、活动结束、小结。通过以上教育教学，学生对生命有了新的理解和认识，加强了安全意识，提高了安全防范能力。相信在以后的学习和生活中，他们会吸取教训，把安全牢记心中。这次活动，起到了防危的作用。珍惜生命安全第一主题班会教案【篇3】教学目标：1 .知道日常生活中的常用礼貌用语。2 .愿意学习并使用礼貌用语。3 .以正确使用礼貌
12、用语为荣。4 .正确使用日常生活中的礼貌用语”请、“您、你好”、“谢谢（别客气、不用谢）、“对不起（没关系）、“再见等等。教学重点、难点：让学生愿意学习并正确使用礼貌用语。教学准备：磁带：儿歌录音、歌曲咱们从小讲礼貌教学过程：一、导入：1 .你向谁说过你好？谁又向你说过“你好？当时你的心情怎样？2 .小结：当我们互相亲切地问候“你好时，心里都是热乎乎的，非常高兴。因为“你好是礼貌用语。（出示“你好的卡片）板书：礼貌用语过渡：孩子们，你们还想学到更多的礼貌用语吗？那我们今天就来学习第四课，我相信，学了这一课以后你们就会学到很多礼貌用语。二、学习新课1 .学习“你好”。（出示挂图一）（1）介绍赵小
13、刚和王强。师：老师先给大家介绍一对好朋友：刘红和王强。他们俩平时说话可有礼貌啦！瞧，在上学的路上，他俩见了面就.学生猜想：他们早晨见了面就互相讲“你好！板书：你好（2）问：你们什么时候用过你好？你是怎么说的？小结：互相问候了“你好，心里非常高兴，新的一天学习生活都从这美好的问候中开始。2 .学习“请”。（出示课挂图二）过渡：让我们接着再来看看赵小刚和王强的故事。（1）王强有一本书，刘红很想借来看。她是怎么对王强说（2）比较两种说法，看哪种有礼貌？咱们再来听听刘红是怎么说的？板书：请刘红用了“请，为什么还要说“可以吗？引导理解：表示和别人商量是非常有礼貌的。（3）问：你什么时候用过“请”？引导学
14、生想生活中哪些地方该用“请。小结：用上了请就表示对别人尊重，是很有礼貌的表现。3 .学习“谢谢”（别客气、不用谢）。（出示挂图三）（1）学生看图说图意，想刘红还书时是怎么做的？怎么说的,?为什么要说“谢谢？板书：谢谢（2）王强又是怎么说的？板书：别客气不用谢（3）问：你们用过“谢谢”（别客气、不用谢）吗？怎么说的？小结：得到别人的帮助、关心和礼物时都应说上一句谢谢，这样就让我们的友情更加深厚了。4 .学习“对不起”（没关系）。（出示课挂图四）（1）有一天，大家一起玩的时候，刘红被王强碰了一下，为什么还笑了呢？（2）想想他们会怎么做？怎么说？听他们是怎么说的？板书：对不起（没关系）（3）你们在什
15、么时候用过对不起（没关系）？是怎么说的？小结：“对不起很神奇，能让小朋友变生气为开心，但说“对不起一定要真心诚意。怎样才是真心诚意，请学生演示。师生共同评价。5 .学习“再见。（出示挂图五）（1）放学了，刘红和王强一起走出校门，看他们在干什么？说什么？板书：再见（2）你们在什么时候对谁说过“再见？怎么说的？怎么做的？小结：要和别人分别时，说上一声“再见，让别人心里感到很温暖。板书：常用礼貌用语您、您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见小动物过冬（第一稿）勤业小学陈浩丽教学要求：1、根据课文内容理解生词。2、分角色朗读课文。3、了解燕子、青蛙、蜜蜂等小动物过冬的不同方式。教学准备：图片、课件、词卡
16、教学过程：一、谈话导入猜谜语：雪花冬天到了天气变得怎么样？（寒冷）人们是怎样过冬的呢？（穿棉衣，戴棉帽，外出活动少，躲在房间里（出示课件1）小动物们也有自己过冬的方式，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？二、今天我们继续学习19课（出示课件2）小动物过冬，出示课件3：读生词请小老师上前领读。小动物过冬是一篇童话故事，故事中讲了哪几种小动物过冬，（学生边回答，老师边贴图片：小燕子、小蜜蜂、青蛙）三、精读训练学习第二自然段1、出示课件4：一天，它们三个好朋友又聚到一起了，看，它们在干什么？生：商量过冬的事师：为什么要“聚到一起商量过冬的事？（理解：聚到商量）生：天气渐渐凉了（理解：渐渐）它们是好朋友
17、，互相关心2、齐读第二自然段。学习三一一七自然段1、三种小动物都有各自不同的过冬方式，你觉得哪一种小动物过冬的方式最有意思呢？生答2、下面我们分小组学习：每一小组任选一种小动物，看看哪个自然段介绍了它是怎样过冬的，你们这个小组就学习哪个自然段。出示课件8：学习提示2、小组学习3、集体交流小组学习情况学习小燕子：小燕子是怎样过冬的？出示词卡：迁徙。读出你最喜欢的句子。理解：春暖花开既然你这么喜欢小燕子，你还知道有关小燕子的其他知识吗？出示课件4指名有感情朗读。学习小青蛙：小青蛙又是怎样过冬的呢？出示词卡：冬眠。这里”指哪里？“来年春天指什么时候？谁能向大家说说你所了解的青蛙。出示课件4喜欢小青蛙
18、的同学起立，有感情读第5自然段。学习小蜜蜂：小蜜蜂也是飞到南方去吗？出示词卡：备粮。理解：蜂巢看图课件4人们为什么常说“勤劳的小蜜蜂？（学生介绍小蜜蜂）勤劳的小蜜蜂们，一起来读读第7自然段。师：老师不明白了，冬天到了，大家就各自去过冬，为什么还要“商量”？（好朋友互相关心小燕子的问话）第二年春天他们还会见面吗？你是从哪里看出来的？（第8自然段理解：约定）四、练习：出示课件9、10五、分组、分角色朗读全文。七、指导写字：你们觉得哪个生字最难写？老师范写学生描红（注意姿势）珍惜生命安全第一主题班会教案【篇4】一、班会目的：通过开展以"珍爱生命，安全第一"为主题的安全知识教育班会
19、，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的.能力。二、活动内容：1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌安全歌进行学习。3、齐做安全知识的选择题。三、活动准备：1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。2、改编贴近学生实际的安全歌，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容。四、活动过程：1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志
20、的图片，师问生答。2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习，（儿歌内容：小学生要记牢，安全事很重要。教室内不打闹，电线类你别靠。走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹。上下楼别拥挤，大让小要懂礼。集合时莫推挤，快静齐记心上。陌生人不要理，遇坏人报案去。有火灾一一九，有盗情一一零。安全歌人人记，都平安大家乐！教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。3、师领生做选择题（1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的？上下楼梯时，靠右侧行走。下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。玩上下楼梯游戏。（2）如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？赶紧挤进去看看出了什么事。招呼同学去看热闹。情况危险，立刻报告老师。（3）下
21、课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？在操场上和同学一起跳绳、踢键子。在校园攀爬树木比谁爬的高。（4）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险？身子探出窗外擦玻璃。用抹布擦桌凳。（5）遇到交通事故应该拨打的电话是：122114119（6）7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做？找马路上的警察叔叔帮忙跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。（7）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做？向父母、老师、同学寻求帮助。找机会狠狠报复小刚。（8）在学校不允许带哪些东西橡皮剪刀、火柴、弹簧刀文具盒（9）路一通信号灯（）灯亮时，准许车辆和行人通行，（）灯亮时，不准车辆和行人通行
22、。红灯绿灯绿灯红灯（10）班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃？可以不可以教师总结：通过这次主题班会,使同学们掌握了一些安全防护知识,上下楼梯请不要拥挤,文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇坏人要拨打110,遇火灾拨打119电话,药片不能随便服等等安全知识。由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义,很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们珍惜生命安全第一主题班会教案【篇5】【班会活动目标】进一步掌握安全知识，增强&qu
23、ot;珍爱生命，安全第一"的意识。【班会活动过程】一、知形势：各级主管部门十分重视安全，把3月份定为泰州市安全与综合治理宣传月。市教育局于3月中旬开始，组织对全市各级各类学校消防安全&quo5青剿火患"行动工作进行验收。体现了党和政府对人民安全工作的高度重视。进入21世纪，我国因意外伤害丧生的14岁以下的孩子有四五十万，占总死亡人数的31o3%,是发达国家的3至11倍。是什么原因造成青少年意外伤害、伤亡如此严重？结论：导致悲剧发生的重要原因是青少年生活经验少，安全防卫知识欠缺，自我保护能力差等。二、击鼓传花安全知识竞赛。1、上下楼梯怎样注意安全？不要因为赶时间而奔跑。不飞跳
24、、跨越雨棚大道边的矮墙，不吊雨棚顶上的横杠。不要将手放在兜里。不要在楼道内、楼梯上弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行；当遇到上下冲突时，上行两队，下行一队。各年级、各班级必须按时下课，尽量避免学生在同一时间内在楼梯上相遇。2、体育活动以及其他活动如何注意安全？切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险，踢球注意方向。3、饮食安全应该注意什么？不吃过期、腐烂食品。不要购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。禁止到学校门口购买校外食品。4、如何加强教室安全？不拿凳子、棍子打闹，不拿笔、尺等器具戳人，不能把书本王正在运行的吊扇上抛，不要把篮球等带到教室玩，
25、不扯教室内的电线，不把水洒进饮水机机身内部或墙壁电源插座上,潮手不能插拔电源线，不能吊门框。5、当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主任或任课教师、生活老师，及时到医务室就诊，及时与家长取得联系。如果自身不能动，应请同学帮助报告。三、小品表演着火了，怎么办1、镇静逃生：发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭,如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场。2、报准火警：（1）牢记火警电话119o没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区
26、，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。（2）报警时要讲清着火单位、所在街道、胡同、门牌或乡村地址。（3）说明什么东西着火，火势怎样。（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。四、排查身边安全隐患。（由学生列举教室、校园不安全的设施、行为）安全隐患1安全隐患2安全隐患3五、班主任小结与寄语。随着时代的日日进
27、步，我们学生却面临更多的危险，火灾、溺水、触电、交通事故、网络犯罪、毒品侵害等每天都有发生。面对形形色色的危险，我们青少年既不能做懦夫，也不能当莽汉。一定要认真学习安全知识这门人生必修课，掌握安全自卫的技巧，牢固树立安全第一的观念，逐步提高防范自救、互救的应急能力和生存本领，当灾害发生时，要能自觉主动地运用安全知识沉着应付。当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事故，我们不应只是掉下同情的眼泪，更多的是要考虑如何避免这血淋淋的悲剧再度发生。初中生是祖国的明天，生命是珍贵美好的，生活是幸福快乐的，而要拥有这一切的前提是安全。我们一定要时刻加强安全意识，警钟长鸣，永葆平安！在这里，我号召同学们，遵纪守法，拒绝诱惑，远离危险。
