《儿童故事阅读指导.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《儿童故事阅读指导.ppt（22页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、琅琅书声 朗朗乾坤亲近母语 书香中国,第六节 儿童故事（小说）的阅读指导,儿童故事（小说）课外阅读指导课,1、活动前准备：确定规划者、时间（节数）、地点、成员、计划、主题、目标、实施方式、任务分配等,2、阅读讨论课程设计流程参考如下：每单元2节,（1）、准备活动（约10分钟）：由教师或学生进行导读,导读内容如：作者与作品的背景介绍数据、本书的摘要内容、自己的收获、对书本的评论等。,（2）、小组阅读（约30分钟）：若无足够的书籍，可由各组学生进行单元朗读。第一节完,（3）、学生自行提问（约5分钟）,（4）、全班讨论（约20分钟）,（5）、延伸活动（约10分钟）：进行与书本内容相关的情境游戏。,（
2、6）、总结性讨论（约5分钟）第二节完,三年级弹性课程儿童故事阅读指导（台湾）,案例：男生女生（Pei),类别：儿童读物类校园生活故事适读年级：小学三年级以上,1、设计学习单：学生进行填写,男生女生、阅读学习单我的姓名：年龄：我是个男生()女生()我是在()年()月看这本书的？本书中，我最喜欢的人物是谁？我觉得他的最大优点是什么？在我自己班级中，有没有谁和书中的人物很像？全书最让我喷饭大笑的故事是：我要送给作者一句话：,2、阅读前热身活动：学生进行思考,一、国小三年级和低年级时，最大不同点有哪些？二、看一看这本书的十九则篇名，你觉得哪一篇会让你想要先读？三、看看人物出场中介绍的主角，你觉得你可能
3、最喜欢哪个人？四、欣赏一下封面里的人物与动物，你猜，这本书为什么叫男生女生、？,3、讨论活动：师生互动,一、读完本书，你最想和故事中的谁当朋友？二、书里的主角，就读几年几班，老师是谁？形容一下这位老师。三、全书中，你最不欣赏的人物是谁？他的最大缺点是什么？四、如果你是这一班的学生，你会选谁当模范生？理由是什么？五、全书中你最喜欢的故事是哪一篇？说说你对这篇的最大感想。,4、讨论活动：师生互动,六、你认为男生和女生这一篇说得对不对？你同意哪一点，不赞同哪一点？七、你就读的班级，有没有和书中相同的事情发生？八、每一篇故事后，都附有读后心得，你的心得有没有和书中的一样？说说一样是哪一篇？或者哪一篇的
4、读后心得，你持反对意见。九、挑出书中你觉得最有趣的段落，念给别人听，告诉大家，为什么你觉得有趣？、十、你自己三年级的生活中，有没有书中没提到的趣事？十一、你觉得书中所画的人物，符不符合他们的个性特点？你最欣赏哪页的图？十二、我的志愿这一篇，你觉得谁的志愿最实在？你思考过自己的志愿吗？,5、延伸活动：,一、访问一下爸爸、妈妈，或老师，听听他们对小学生活的难忘记忆。二、帮书中的主要角色，取一个适合的外号。三、请你帮这一班订定适合的生活公约。四、写一封信给书中你最欣赏的人。五、如果你要介绍这本书给朋友，你会怎么形容这本书。帮这本书画一张简单的小海报。,实践练习,请阅读儿童故事书：我和小姐姐克拉拉,h
5、ttp:/,要求：1、设想自己是名老师，准备给这本书设计一次班级读书会。适合年级：三年级以上,2、可以参照台湾阅读讨论课的设计流程,3、分组讨论，设计。各组长分别发言。,步骤：,一、阅读导入：结合绘画导入。,二、作品评价或作者介绍,三、小组阅读（若无足够的书籍，可由各组学生进行单元朗读。）,步骤：,七、填写学习单,五、精彩片断讨论,四、阅读前热身,六、延伸阅读,你肯定不认识我，这样吧，画张像给你瞧瞧，这就是我这个呢，就是我的小姐姐克拉拉：你可别把我俩弄混了呦,作者作品介绍,茵可夫是德国著名的儿童文学作家，从1973年开始儿童文学创作，出版过95部作品，这本书是“彩乌鸦丛书”中最有趣最好玩的一本
6、书。,语文学大奖权威评审机构德国青少年文学研究院选荐。连续入选二三、二四年全国中小学图书馆推荐书目。,阅读学习单,阅读前热身,1、看一看这本书的十九则篇名，你觉得哪一篇会让你想要先读？,2、欣赏一下封面里的人物，猜猜可能发生的故事。比如,老师或学生讲述我和克拉拉可能发生的故事：如：我和克拉拉的一次吃苹果大赛，看谁吃的多。狡猾的克拉拉总是挑小的苹果，这当然快了！但当她吃完第八个时就不行了。我赶快加油，在啃完第十个以后，大喊：我胜利了，这时发现克拉拉早已跑到厕所。突然我也觉得自己的肚子疼的不行了，但是厕所被克拉拉占着，怎么办？当妈妈回来看到一个一屁股屎的胜利者会怎样呢？在最后一秒，我坚持到了客用卫
7、生间。妈妈回来了，觉得奇怪：怎么两人一人占一个卫生间呢？克拉拉说：我们举行吃苹果大赛。我扯着喉咙大叫：妈妈，冠军坐在这里！,精彩选读讨论（阅读发现）,1、你认为小孩子是从哪里来的？（1）商场买的或捡的（2）送子仙送来的（3）在妈妈的肚子里（4）从卷心菜里长出来的,2、克拉拉用姨妈家的金鱼做了什么试验？,3、托尼叔叔家天大的秘密是什么？,4、克拉拉想开办一个什么样的马戏团？她实现了吗？,5、找出你觉得最有趣的情节与大家分享阅读。告诉大家，为什么你觉得有趣？,6、你希望有一个像克拉拉这样的姐姐吗？她有什么优缺点？,7、你羡慕我和克拉拉吗？如果你是他们父母，你会怎么对待（看待）他们的一些行为呢？,阅读延伸,1、想想自己的童年时代与朋友间的趣事，把它记录下来。,2、如果你要介绍这本书给朋友，你会怎么形容这本书。帮这本书画一张简单的小海报。,3、查找资料：一个生命的诞生,4、依据书中的介绍，画出你心目中的我和克拉拉的形象。,琅琅书声 朗朗乾坤亲近母语 书香中国,
