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1、我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。,习 惯,猜谜,什 么 是 习 惯,习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为。,如何才能绑住重达五吨的大象？,在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。渐渐地、渐渐地，小象习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，他们也不挣扎。,小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。,“要断送一个人，只需叫他染上一种嗜好就行了。
2、”法国大作家巴尔扎克 世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。,不良习惯,良好习惯,学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。,什么是学习习惯,反思！你有哪些不良的学习习惯？,1、上课时：2、做作业时：3、自习课时：4、交作业情况：5、学习科目：6、学习自觉性：7、学习时间：8、作业本、试卷的处理：,1、上课时：思想开小差，精神不集中，不做笔记，交头接耳，随便说话2、做作业时：越到难题，想都不想就问别人；做作业需要查工具书时，嫌麻烦马虎应付3、自习课时：目标不明确，东翻西看，浪费时间。4、作业情况：延迟交；作业马虎完成5、学习科目：偏科6、学习自觉性：有人督促才学
3、习，学习被动7、学习时间：不固定，不制定学习作息时间表8、作业本、试卷的处理：发到手后扔一边,1.学习时间不固定,不制定学习生活作息时间表2.课堂上思想开小差，精神不集中；3.自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间.4.不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦,马马虎虎地应付学习；5.快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好，心中开始想着课后的娱乐活动6.作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查,不良习惯的表现,7.遇到好的电视节目，就忘记做作业8.有拖延交作业的行为。9.喜欢哪科就学哪科，偏科10.喜欢边吃东西或边看电视边学习。11.要有人督促才肯用功。12.情绪波动大，
4、因喜怒哀乐的情绪而影响学习；,学习有目标，有计划。能够集中精神，排除干扰。不依赖他人，有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。4.爱动脑筋，爱观察，爱提问。5.有适合自己的学习方法。6.经常使用工具书，参考书。7.经常与同学讨论问题。8.今日事，今日毕。,良好学习习惯的表现,据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。,下面为你们介绍一下好习惯对人影响,鲁迅先生与“早”,鲁迅先生小时候，在课桌上刻了一个“早”字，要求自己凡事早做，抓紧时间，这样长时间坚持就成了习惯。,毛泽东的读书习惯,毛泽东凡是读书，总是先备好红黑两色笔，写眉批或划符号，或
5、写批语。一本有10万字的伦理学原理，他在上面写下的批语有13000字。,1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?“出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：”在幼儿园里学到了什么呢?学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。“这位学者的回答，代表了到会科学家的普遍看法。,学以致用,老师给他们培养的良好习惯。,提问：诺贝尔奖获得者认为自己终 生所学中最重要的东
6、西是什 么？是在哪里学到的?,周峰，13岁考取中国科技大学少年班，20岁时以托福和GRE的优异成绩得到了美国多所大学的全额奖学金而赴美攻读博士。他认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰认识汉字，记忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不间断。就这样，一年下来，便记住了3 000多个汉字和3 000多个英语单词。这是他量化的学习习惯。,周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制。他听英语广播学英语，一到点便准时打开收音机。这是他定时的学习习惯。周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜号便立即做出调整
7、。这是他专心致志的学习习惯。,良好的学习习惯,提问：周峰成功的重要秘诀是什么,请说出他的表现,温馨提示,习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。,思考：,不同的学习习惯分别会带来什么样的影响？,良好的学习习惯符合学习规律，有利于提高学习效率，获取优良的学习成绩，塑造健康人格，使人终身受益。,不良的学习习惯偏离学习规律，不仅会妨碍学习效果，还可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷。,学习习惯对学习的影响,习惯有良好与不良之分,良好的学习习惯的培养从制定具体、明确、可行的计划开始。计划不能仅有一个模糊的想法，要有一个具体的计划、规定的项目、
8、完成的时间安排、检查完成的情况等。,改掉不良习惯的方法：,交一些能够管住自己的朋友。用暗示法来提醒自己（用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己）用写日记来管住自己。,请看五幅漫画，请说出这几个同学的“病症”，并开出“处方”。,个案研讨,二、正确的学习方法,1、做好学习计划，科学安排学习时间,2、集中注意力,4、学会收集、整理、运用信息,3、培养记忆力,先理解全文意思，对课文进行分段、归纳、整理，掌握科学的记忆方法，培养记忆力。,背课文前没有先弄懂全文意思以及上下段和句与句之间的联系，没有掌握科学的记忆方法。,要注意活学活用，注意知识的连贯，注意老师讲授的解题方法，多做不同类型的练习，思维要灵活。,
9、对知识间的内在联系了解、掌握不好，解题模式化，缺乏对已学知识灵活运用的能力。,做好学习计划，科学安排学习时间，做事情注意力要集中，学习时不分心，不想别的事，排除与学习无关的干扰，自我暗示保持较久的注意力。,学习缺乏计划性，没能正确处理学科之间的关系，不会合理安排时间，注意力不集中。,陈雨：中学那么多功课，我经常是做着这科作业又想到别的科目，结果哪一科都没做好。我真不知道该怎么办。,要提高自主学习能力；平时要注意及时复习，多做练习，以加深对所学知识的理解；要以平常心对待每一次考试。,王茜：我平时的作业多数依赖父母的帮助才完成，作业和学习成绩并不比其他同学差，可一到考试就紧张，成绩总是不理想。我很苦恼。,紧张，对自己没信心，平时作业太依赖父母，没有进行自主学习。,树立正确的学习动机，培养自己的间接兴趣。,偏科，对部分科目缺乏学习兴趣。,播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运；,我最亲爱的同学们，原你们在今朝播下好习惯的种子，在明天收获成功的人生！,
