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1、分数的基本性质,北师大版五年级数学上册,教学目标：,1.经历探索分数的基本性质的过程，理解分数的基本性质。2.能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。3.经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐趣。,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的。老三分到了这块的。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。,你知道，阿凡为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？,一、复习：1.12030的商是多少？被除数和除数都扩大3倍，商是多少？被除数和除数都
2、缩小10倍呢？,2.在下面中填上合适的数。,12=(15)(2)=(1)(24),5,4,你是根据什么填入上面的数的？,“商不变的性质”的内容是什么？,除法与分数之间有什么联系？,12=,商不变的性质,被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变.,什么叫分数?,把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。,=,=,=,从刚才的演示中，你发现了什么？,右边的式子对吗？为什么？,分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。,分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。,分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。,2,3,4,分数
3、的分子、分母同时乘以或除以相同的数,分数的大小不变。,(0除外),这叫做分数的基本性质。,“相同的数”是指哪些数？,右边哪样列式行吗？为什么？,分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。,(0除外),这叫做分数的基本性质。,根据以下的问题完成课本 例题：把 化成分母是12而大小不变的分数，分母要乘上4，分子要乘上多少才能使分数的大小不变？根据是什么？,23,1、在下面各图中画出阴影，表示图下面的分数，再比较它们的大小。,填上合适的数，说说你填写的根据。（1）（2）（3）,3,15,42,9,5,3,18,4,练一练,1,2.判断,并请说出理由。,3。在括号里填上适当的数。,9,12,4,2,（1）与 相等的分数有多少个？想象一下把手中长方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与 相等的分数？,想一想：（选择你喜欢的一题来做）,（2）和 哪一个数大一些，你能讲出判断的依据吗？,
