初三生物下册复习卷练习题.ppt

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1、基因：染色体上控制生物性状的DNA片段。（背）,体细胞中,细胞核内,染色体是，成对出现，数目相同。不多不少，23对46个。（背诵）,形成精子或卵细胞的过程中，染色体都要减少一半，每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。,知识要点：,人类的性别遗传,男女染色体的差别,生男生女机会均等,孟德尔的遗传学规律:,1、相对性状分显、隐性；基因也分显、隐性；显性基因字母大写，隐性基因字母小写。,孟德尔的遗传学规律:,3、一对基因皆隐性，组成为aa型,隐性性状会表现。,2、一对基因有显性，基因组成有两种:（AA或Aa型）显性性状会表现。,4、基因组成Aa型，a控制的性状不表现，但a会遗传。,3、血缘关系近的人

2、，携带同一致病基因的可能性大；如婚配，隐性致病基因结合的机会大；子女患隐性遗传病的可能性大。,我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内旁系血亲禁止结婚。,遗传？,亲子间性状的相似性,不是相同,可知？,说明？,有变化有差异,具体？,亲子间、子代个体间性状有差异,变异？,龙生龙，凤生凤，生来的老鼠会打洞,举例：种瓜得瓜，种豆得豆。,一母生九子，连母十个样,遗传,遗传,变异,结论：1、引起变异的原因首先决定于遗传物质，其次是环境因素。,2、如没影响到遗传物质，单纯由环境引起的变异，不可遗传。,3、变异分为可遗传变异和不可遗传变异,原始大气层：硫化氢、氢和甲烷，二氧化碳、水和氨。无氧气,原始大气 有机物 原

3、始生命,高温、雷电,紫外线,原始海洋,生命的起源于原始海洋。,化石：由生物的遗体、遗物、生活痕迹形成。,始祖鸟化石：有羽毛、翅膀和鸟喙（同鸟）有牙齿，前肢有指、爪。（同爬行）,进化总趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生,1、解释进化的学说：达尔文自然选择学说2、要点：过度繁殖、生存斗争 遗传变异、适者生存3、进化基础：遗传变异 外在动力：环境的变化,1、在被子植物中，花、果实和种子作为分类的重要依据。2、所有的马都属于同一个物种，因为分类单位越小，亲缘关系越近，共同特征越多，所以，同种生物亲缘关系最近。,3、种类多样性实质上是基因的多样性。基因多样性为遗传育种提供宝贵的遗传资源。,3

4、、保护生物多样性的根本措施：保护生态系统的多样性。,3、保护生物多样性的最有效的措施：建立自然保护区。,1、生物的生殖方式分为 和 两种。2、有性生殖的定义。无性生殖的定义。3、被子植物的有性生殖,雄蕊的 里含有花粉，花粉里有，雌蕊的 里有胚珠，胚珠里有，能结合成，由此可知生殖方式为。,有性生殖,无性生殖,有两性生殖细胞结合，由受精卵发育成新个体,无两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体,花药,精子,子房,卵细胞,受精卵,有性生殖,4、被子植物的无性生殖 椒草用 繁殖；竹子和马铃薯用 繁殖；甘薯用 繁殖。利用植物组织进行 培养；说明植物可以进行 生殖。,叶,茎,根,组织,无性,5、对植物无性生

5、殖的利用 把植物的 插在土中，是。把植物的 或者 接在另一个植物上，是。,嫁接 枝接：。种类 芽接：。嫁接的关键：。嫁接的优势：。,茎,扦插,枝,芽,嫁接,枝做接穗接在砧木上,芽做接穗接在砧木上,接穗和砧木的形成层紧密结合,保持亲本的优良性状,6、昆虫的生殖和发育：生殖方式为；发育为。变态发育定义：。,变态 发育：历经、四时期。发育 发育：历经、三时期。7、两栖动物青蛙的生殖发育 受精方式为，生殖方式为，发育为。生殖发育离不开。8、鸟的生殖发育 受精方式为，生殖方式为 生殖中的。,昆虫发育过程中，改变形态结构、生活习性的发育,有性生殖,变态发育,完全变态,卵,幼虫,蛹,成虫,不完全变态,卵,若

6、虫,成虫,体外受精,有性生殖,变态发育,水,体内受精,有性,卵生,卵细胞,卵壳、卵壳膜：作用 卵白：保护，提供.,：保护卵细胞：供给胚胎发育所需的营养：含有，是 的场所,气室：为胚胎发育提供。系带：固着,鸟卵结构,卵细胞,营养物质和水分,卵黄膜,卵黄,胚盘,细胞核,胚胎发育,氧气,鸟的生殖和发育,生殖特点：受精，卵大有硬壳雏鸟有 和 之分过程：一般包括、和 等阶段,体内,早成鸟,晚成鸟,求偶,交配,筑巢,产卵,孵卵,育雏,1下列植物的繁育方法，属于有性生殖的是（）A用水稻的种子进行繁殖 B用月季花的枝条进行繁殖C用马铃薯的块茎进行繁殖 D用秋海棠的叶进行繁殖,A,19.右图是叶蝉发育过程不同时

7、期的形态图，请据图回答。（1）由图可知，叶蝉的发育与()相同。A.青蛙 B.家蚕 C.蝗虫 D.鱼类（2）图中叫，叶蝉的发育过程要经过（用箭头和图中编号表示）三个时期，这样的发育过程被称作 发育。(3)蜜蜂的发育过程要经过 四个时期，这样的发育过程被称作 发育。,C,若虫,不完全变态,卵、幼虫、蛹、成虫,完全变态,生命的诞生,生物进化历程,生物进化学说,一、生物的进化,物质条件：原始大气成分，如、等 条件：、等 场所：。结论：原始大气 原始生命,证据：化石进化历程：生物“进化树”进化趋势：由、由、由。,概念：.自然选择学说 选择者：。结果：。,硫化氢,氢,和甲烷,二氧化碳,水蒸气,和氨,高温,

8、闪电,紫外线,原始海洋,有机物,简单到复杂,低等到高等,水生到陆生,自然界的生物，通过生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰,不同的自然环境,适者生存，不适者淘汰，生物不断进化,遗体、遗物、生活痕迹,生物分类,生物的 多样性,植物动物世界,神奇的微生物,二、生物的多样性,生物分类的基本依据是 _生物分类的等级从高到低依次为、。,植物的主要类群包括、无脊椎动物的主要类群包括、等脊椎动物的主要类群包括、,病毒 细胞结构，只具有 和。细菌 细胞结构，但没有。真菌的细胞都有、。,生物多样性主要包括、。生物多样性的保护途径包括 和 等,形态结构等特征,门,纲,目,科,属,种,藻类,蕨类,苔藓,种子,（裸子

9、被子）,腔肠,软体,节肢,鱼,两栖,爬行,鸟,哺乳,无,蛋白质外壳,遗传物质,有,真正的细胞核,细胞膜,细胞壁,细胞质,细胞核,基因的多样性,种类的多样性,生态系统的多样性,建立自然保护区,迁地保护,建种质库,界,遗传：是生物 之间、之间相似的现1遗传物质 遗传信息的中心：染色体主要是由 和 组成的，是 主要的遗传物质,DNA：DNA分子呈 结构，有特定遗传效应的 DNA片段叫。性状：遗传学上把可以遗传的生物体的 和、统称为性状2性状 相对性状：一种生物的同一性状的 称为 相对性状和遗传 隐性性状：隐性基因 显性性状：显性基因 染色体：可分为两类 和，每 一种生物细胞内的染色体形态和 都是一定

10、的,男性性染色体的组成：和，,男女染色3人的 体的差别 女性性染色体的组成：和。性别决定 生男生女机会均等,亲子,性状,DNA,DNA,蛋白质,DNA,双螺旋,基因,形态结构,生理特性,行为方式,同,表现形式不同,常染色体,性染色体,数目,X,Y,X,X,变异：生物体 和 之间以及 间 在性状上 的差异 变异现象在生物界是 的 遗传的变异：由 的变化引起的变异 不遗传的变异：由 的影响引起的变异,遗传病：是指由 发生改变引起的或是由 所 控制的疾病 婚姻法规定，禁止 结婚，降低后代发生 遗传病的几率 优生优育措施包括：、和 等,4变异的 现象,5、遗传病,亲代,子代,子代个体,表现,普遍存在,

11、遗传物质,环境,染色体,基因,近亲,婚前体检,孕期检查,禁止近亲结婚,7.下图表示人的双眼皮的遗传图解，请据图回答下列问题：,（1）人的双眼皮性状由_基因控制，单眼皮性状由_基因控制。（2）控制双眼皮性状的一对基因位于_上，在形成生殖细胞时，这一对基因要随_的分开而分开，分别进入两个生殖细胞中。（3）人的双眼皮和单眼皮这一对性状，我们将它们称为_。（4）父母体细胞中的基因为Aa,则他们各产生两种生殖细胞，即_和_，比例为_。（5）从中我们可以看出，父母的性状是通过_传给后代的。,A,a,一对染色体,染色体,相对性状,A,a,1：1,基因,（1）以上研究过程利用的技术叫 技术。（2）图中B显示，

12、将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小 鼠体内，你认为注入的部位应该是。最终受精卵在小鼠的 内发育成新个体。（3）在这项研究中，被研究的性状是，控制这个性状的基因是。（4）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是。,转基因,输卵管,子宫,个体大小,大鼠生长激素基因,基因控制性状,A,a,B,b,（1）图中表示成对染色体的是(用字母表示)，表示位于成对染色体上的成对基因是。（2）能控制生物性状的是。（3）判断此图表示的是体细胞还是生殖细胞，为什么？。,Bb,Aa,Aa,体细胞,染色体成对存在，基因成对存在,（四）图四表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化。请据图回答：1、a、b分别表示父母

13、的体细胞，他们的染色体数均为 条。2、A表示父母产生 的过程，生殖细胞c、d分别叫做.和。他们的染色体均为 条，比a、b减少了。3、B过程为。形成的e细胞叫，它的染色体数为 对，又恢复到与 细胞一样的染色体数目。4、C过程叫。F细胞为女儿的 细胞，其染色体数为 条。5、由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是 的生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自，一条来自。因此，后代个体具有 的遗传物质。,A,C,46,生殖细胞,精子,卵细胞,23,一半,受精,受精卵,23,体,发育,体,46,父方,母方,父母双方,11地球环境中最具有生物多样性的地区是()A.沙漠 B.热带雨林 C.大草原 D.

14、农田12.下列动物中都属于脊椎动物的一组是（）A蟹、鲫鱼、青蛙 B鲫鱼、章鱼、扬子鳄 C鲫鱼、娃娃鱼、鲸 D蝴蝶、蜗牛、丹顶鹤13.有四种具细胞壁与细胞核的生物，甲无叶绿素但有孢子，乙有种子但无花，丙无种子但有输导组织，丁无茎但有叶绿素，请判断，甲、乙、丙、丁分别属于哪一类生物（）A被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物 B真 菌、蕨类植物、裸子植物、苔藓植物 C真 菌、裸子植物、蕨类植物、藻类植物 D苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、裸子植物,B,C,C,14下面有6种常见植物，请据此回答相关问题：（请填写序号）海带 满江红 银杏 荷花 雪松 桃树（1）请将它们分成两类：一类是，另一类是；你分类

15、的依是。（2）上述植物中没有根、叶、茎分化的是；（3）上述植物中能产生种子、但无果实的是；（4）上述植物中被子植物包括。,是否产生种子,15下图是将7种生物或结构分为A、B、C三类的示意，据图回答：（1）图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归位A类，其依据是它们都是单细胞生物。请你写出图中B类和C类的分类依据：将衣藻和叶肉细胞归为B类的依据是。将除病毒以外的其它6项归为C类的依据是。（2）请你根据上述的方法，在图中的7项中，在A、B、C三类之外再分出一类D类（在图中用方框表示），并写出你的分类依据。,都含有叶绿体,有细胞结构,D,植物,有种子,无种子,种子有果皮包被,种子无果皮包被,叶脉为平行脉（

16、一片子叶）,叶脉为网状脉（两片子叶）,有茎叶,无茎叶,有根,无根（假根）,无根,A类植物,B类植物,C类植物,D类植物,E类植物,F类植物,讨论：,1、玉米A类植物；向日葵B类植物 油松D类植物；肾 蕨D类植物 葫芦藓E类植物；水绵F类植物2、不属于同一分类等级。（A、B等级低）A：种子植物-被子植物-单子叶植物-玉米B：种子植物-被子植物-单子叶植物-向日葵E：无种子植物-蕨类肾蕨,讨论,3、有种子植物,裸子植物,被子植物,单子叶植物（有一片子叶）,双子叶植物（有两片子叶）,4、有种子植物,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,无花、果实,讨论,5、按从简单到复杂的顺序排列：藻类植物-苔藓植物-蕨类植物-裸子植物-被子植物,6、通过上面的分析，我们可以看出：植物分类考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子等。,二、动物的分类：观察与思考,讨论,1、动物,脊椎动物：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁 虎、鸟、猫、虎,无脊椎动物：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛,2、无脊椎动物,环节动物：蚯蚓,节肢动物：蜜蜂、蜘蛛,3、脊椎动物,鱼类动物：鱼,两栖类动物：青蛙、蟾蜍,爬行类动物：壁虎、蜥蜴,鸟类动物：鸟,哺乳类动物：猫、虎,