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1、,萌发形成,种子萌发的条件,北师大版七年级生物第6章第1节种子萌发形成幼苗,（第二课时）,炒熟的花生种子,完全成熟的花生种子,破损的花生种子,处在休眠期的莲子,种子萌发的自身条件,师生归纳,完整的胚,渡过休眠期,活的胚,认真观看视频“一颗小种子”：会给你一些什么启示？,（1）、小种子春天萌发，说明种子的萌发需 要的外部条件有。,（2）、春雨“滴滴答答”的落下来，小雨滴高兴的叫起来，说明种子的萌发需要的外部条件有。,（3）、为了闻到新鲜的空气，看到思念的妈妈，小种子努力的把根扎进深深的土壤中，说 明小种子萌发需要的外部条件有。,温度,水分,空气,提出问题,制定计划,实施计划,分析结果，得出结论,
2、-之探究步骤,表达交流,作出假设,探究种子萌发的外部条件,一、提出问题,二、作出假设,种子萌发需要。,探究种子萌发的外部条件-之探究过程,？,种子萌发需要哪些外部条件,水分、温度、空气,三、制定计划,1、材料用具准备：绿豆种子，培养皿，滴管，纸巾，标签纸，冰箱和恒温箱。2、分组设计对照实验，注意控制单一变量，并填写学教案上的实验表格。3、根据设计好的实验方案完成实验。,以水分为变量，设置的一组对照实验。,以温度为变量，设置的一组对照实验。,以空气为变量，设置的一组对照实验。,分小组根据选定的一个“变量”设计实验表格及内容。,20,缺少,20,无,适量,充足,20,适量,充足,20,20,过量,
3、适量,充足,充足,0,适量,充足,通过比较你会发现：号与 号对照，变量是，说明种子萌发需要。号与 号对照，变量是，说明种子萌发需要。号与 号对照，变量是，说明种子萌发需要。所以，我们可以把这组实验称为”多组多变量“形式的对照实验。对照组是 号，设计了 组对照实验。,20,20,少量,充足,无,充足,0,充足,过量,20,少量,缺少,2,1,3,1,4,1,水分,温度,空气,1,3,不萌发,萌发,不萌发,不萌发,适量的水分,适宜的温度,充足的空气,种子萌发的外部条件,五、分析结果 得出结论,适量的水分,充足的空气,适宜的温度,种子萌发的条件,自身条件,胚是完整的胚是活的已度过休眠期,环境条件,适宜的温度适量的水分充足的空气,课堂小结：,根据右图回答问题：(1)如果将此装置放在温暖的地方能够萌发的种子是_，原因是种子萌发需_、_、_。（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是_（3）有人说光也是影响种子萌发的外界条件，你如何探究？,1,2,3,2号,适宜的温度,一定的水分,充足的空气,1、2、3号都不能萌发,当堂达标：,
