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1、小学语文五年级(上册),生命与水,液、汗、泪、尿、泄,齐读这几个字,你发现了什么?,蕴藏 奥秘 血液 骨骼 摇篮 提炼 储存 胃病 肝脏 分泌 搅碎 循环 废物 尿液 溶解 排泄 腹泻 繁育 润滑 警惕 调节 维持 消耗 氧气 水杯 不解之谜 昼夜不停 吐故纳新 新陈代谢 不言自明 质优价廉,日积月累,一、(1)总写人体与水有着非常密切的关系;二、(2-7)具体写水与人体的密切关系;三、(8-10)说明喝水要讲科学;四、(11)总结全文,点明人体离不开水。,回顾内容,梳理文章层次,生命与水,默读课文2-6自然段,思考:水在我们的身体中究竟扮演着什么角色呢?请同学们用“”画出每段的中心语句,试着
2、概括成小标题。,自主学习体验:,朗读感悟,合作探究1:,同桌一起读读课文,思考:1.为什么说水是生命的摇篮、新陈代谢的大功臣、良好的润滑剂、体温的调节器、尽职尽责的防护兵呢?,一边读,一边划出有关的句子,并在自己的感受最深的地方做好批注。(每组选择其中的一个方面汇报)2.这是一篇科普性的说明文,作者采用了哪些说明方法,试着在书上勾画并批注。,蛋白质、脂肪、糖(营养),口、胃、肝、脾、肠(消化器官),口(搅碎)胃(溶解)脾(吸收)肠(运输),血液、淋巴液,水,新陈代谢的大功臣,列数字:,70;2000毫升,8杯水,举例子:,人体中水的含量,泪水、唾液做润滑剂,打比方:,把水比作摇篮、大功臣、润滑
3、剂、调节器、防护兵,作比较:,买饮料喝,含糖量高,会导致 肥胖 白开水清洁、解渴、价廉,水对人体的作用,讲究饮水卫生应该从哪几个方面加以注意呢?自读课文的8-10自然段,同桌互相交流。,朗读感悟,合作探究2:,喝水应坚持“少量多次”;多喝水,少喝饮料;喝自然冷却的白开水;每天早晨喝一杯淡盐水。,对记录下来的课文中有关水的内容进行修改,小组合作归纳成提纲。,小组合作学习3:,(7)总水构成生命水维持生命,写比较详细的提纲,可以帮助我们更具体的把握内容要点和作者思路,提纲可以用图表的形式还可以用语句陈述,金钥匙,判断1、水占体重的70%,说明水是生命的重要组成部分。()2、消化液能帮助搅碎、溶解、
4、吸收食物。()3、人靠淋巴液保持体温正常,()4、眼球能东张西望,是因为有泪水滋润。()5、商店里卖的饮料滋味虽好却能引发肥胖。(),选择1、(呼吸和出汗;腹泻和出汗)能把灰尘等不洁的东西排出体外。2、(血液;淋巴液;尿液、汗液;血液、尿液、淋巴液、汗液)在体内不停循环。3、“水能调节体温”指的是(血液、汗液、泪水)的作用。4、(每天早晨;两顿饭之间;每天)应喝一杯水。5、最好的饮料是(饮料;白开水;自然冷却的新鲜白开水),填空1、出汗的作用有:A()B()2、因为人体能(),所以把人体比喻为一个加工厂。3、把水比喻为护卫兵,是因为水有()的功能。4、写出10个与生命和水都有关的字()5、人每天应补充大约()千克水。,吐故纳新:原指人呼吸时,吐出浊气,吸进新鲜空气。现多用来比喻扬弃旧的、不好的,吸收新的,好的。,新陈代谢:陈:陈旧的;代:替换;谢:凋谢,衰亡。指生物体不断用新物质代替旧物质的过程。也指新事物不断产生发展,代替旧的事物。,