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1、1,*,单片机原理与接口技术,第15章 实验及课程设计,2,*,(1)通过实验与课程设计熟悉单片机的硬件结构与软件设计。(2)通过实验与课程设计掌握单片机应用系统开发的基本技能。(3)掌握汇编程序设计和C语言程序设计的方法。(4)培养分析问题和解决问题的能力。,本章教学要求,3,*,本 章 目 录,15.1 概述15.2 实验15.3 课程设计15.3.1 课程设计的目的15.3.2 课程设计要求15.3.3 课程设计题目及要求,4,*,15.1 概述,单片机原理与接口技术是一门实践性很强的课程，它的任务是使学生获得单片机原理与应用方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题
2、的能力。本章包括程序设计实验、单片机内部资源应用实验、典型接口实验和综合实验，其目的在于使学生巩固所学理论知识，熟悉与掌握单片机的结构与原理，掌握单片机应用系统开发的基本技能。课程设计作为实践教学的一个重要环节,安排综合性课程设计对于提高学生全面应用本课程知识进行分析问题和解决问题能力的训练具有重要意义。,5,*,15.2 实验,15.2.1 实验1BCD码/十六进制码转换15.2.2 实验2排序程序15.2.3 实验3定时/计数器15.2.4 实验4基本输入/输出15.2.5 实验5外部中断15.2.6 实验6并行接口扩展15.2.7 实验7A/D转换15.2.8 实验8D/A转换15.2.
3、9 实验9单片机与PC通信15.2.10 实验10综合实验(温度控制系统设计实例),6,*,15.3 课程设计,课程设计是本课程集中实践环节的主要内容之一，可以使学生达到对单片机系统组成、编程、调试和绘图设计等基本技能训练。学生通过选做的课题，可以进一步熟悉单片机应用系统的开发过程，软、硬件设计的工作内容、方法和步骤。培养学生理论联系实际，提高分析问题、解决问题的能力和实际动手能力，以及正确应用单片机解决工业控制、工业检测等领域具体问题的能力。,15.3.1 课程设计的目的,7,*,课程设计要求,要求学生独立完成选题设计，掌握单片机应用系统的设计方法；完成系统的仿真、装配及调试，掌握系统的仿真
4、与调试技术；在课程设计中要注重培养工程质量意识，并写出课程设计报告。,1教学基本要求,2能力培养要求,(1)通过查阅手册和有关文献资料，掌握独立分析和解决实际问题的能力。(2)通过实际电路方案的分析比较、设计计算、元件选取、仿真、安装调试等环节，掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。(3)熟悉常用仪器设备的使用方法，掌握实验调试方法，提高动手能力。,8,*,课程设计报告中应给出系统结构框图，对总体设计思想进行阐述；给出每个单元逻辑电路且论述其工作原理。基本内容应包括：(1)功能要求说明。(2)方案论证说明。(3)系统硬件电路设计。包括电源电路、单片机最小系统、时钟电路、显示电路、键盘接口等电路的原理图。(4)系统程序设计。包括主程序、初始化程序、中断服务程序、延时程序、显示子程序、键盘识别子程序等程序流程图。(5)调试及性能分析。包括调试步骤与性能分析结果。(6)源程序清单。,15.3.2 课程设计要求,3课程设计报告要求,9,*,1电子钟2倒计时秒表3定时闹表4多功能秒表5数码八音盒6电子密码锁7电子万年历8电子秤9数字温度计10加热定时器,15.3.3 课程设计题目及要求,11豆浆机控制器12篮球赛场计时计分器13智力竞赛抢答器14病房呼叫器15出租车计价器16交通灯控制器17水位控制器181616点阵LED电子显示屏19简易数码电压表设计20频率计设计,
