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1、心理征询师考试真题及答案第一部分职业道德（第125题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分（一）单项选择题（18题）1 .有关职业道德，对的的说法是（）。A.职业道德是从业人员职业资质评价的惟一指标B.职业道德是从业人员职业技能提高的决定性原因C.职业道德是从业人员在职业活动中应遵照的行为规范D.职业道德是从业人员在职业活动中的综合强制规定【答案】C2 .从业人员在职业活动中应遵照的内在的道德准则是（）。A.爱国、遵法、自强B,求实、严谨、规范C.诚信、敬业、公道D.忠诚、审慎、勤勉【答案】D3 .按照职业道德规定、职业化是指从业人员工作状态的（）oA.原则化、规范化、制度化B.全球化、
2、现代化、市场化C.一致化、动作化、简约化D.高效化、人性化、科学化【答案】A4.下列有关“员工敬业度”的说法中，对时时是（）。A.美国社会学家盖洛普初次提出了“员工敬业度”的概念B.“员工敬业度”表达只对工作负责，但与员工的忠诚度无关C.敬业度高的员工虽然工作爱好较低，但工作态度与其他员工无差D.敬业度高的员工一定是天赋高、才华杰出的优秀员工【答案】A5.有关诚信，对时的说法是（）。A.诚信是从业人员在职业生涯中的道德资本B.诚信只是针对他人而言的遵约守信状态，与自我的内在信念无关C.为监督诚信贯彻、维护自身的合法利益，要坚持诚信条件论的观点D.无论作出怎样的承诺，坚持履行承诺是诚信的本质【答
3、案】A6 .符合职业道德规范“公道”的基本规定的做法是（）。A.轻重缓急一种样B,待遇高下一般齐C.遵守制度一致化D.奖励惩罚一刀切【答案】C7 .职业纪律的普遍合用性是指（）oA.职业纪律与人情水火不相容8 .领导可以运用职业纪律惩罚一切违反纪律的行为C.在职业纪律面前、人人平等D.虽然是不合理的职业纪律也要遵守，不可更改【答案】C9 .下列有关节省的说法中，对的时是（）oA,在招待客户时，讲节省是对客户时不尊重8 .靠劳动发明财富，而不是靠节省积累财富C.节省与否应当由员工自主决定D.节省的本质内涵是当用则用，宜省则省【答案】D（二）多选题（916题）9 .下列属于公民道德建设实行纲要所提
4、出的职业道德规范是（）。A.爱岗敬业B.以人为本C.保护环境D.奉献社会【答案】AD【解析】在公民道德建设实行纲要中，党中央提出了所有从业人员都应当遵照的职业道德，包括“五个规定”，即爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。10 .在职业活动时内在道德准则中，“勤勉”的内在规定性是（）。A.时时鼓励自己上进，把责任变成内在的自主性规定B.不管自己乐意或不乐意，都要约束甚至强迫自己干好工作C.在工作时间内，如手头暂无任务，要积极积极寻找工作D.常常加班符合勤勉的规定【答案】AC11.在职业道德修养中，所谓“不找任何借口”的意思是（）。A.学会对自己的一切行为负责B.自己的事情要千方百计
5、地做好C.投入自己的忠诚和责任心D.不容许对企业管理提出不一样的意见【答案】ABC12.有关怎样培养职业情感，对时的认识是（）。A,只有从事符合个人爱好的工作，才能激发职业情感B.向英雄模范人物学习，有助于培养职业情感C.以小“善”去小“恶”坚持点滴积累以巩固职业情感D.时时反思自己的局限性，有助于强化职业情感【答案】BCD13.下列属于中华人民共和国反不合法竞争法规定的不合法竞争行为是（）。A.经营者使用了与著名商品近似但仔细辨别可以辨别的商标B.政府运用行政权力，限制外地商品进入当地市场C.为与对手竞争，经营者以低于对手、但不低于成本的价格销售商品D.采用抽奖式的有奖销售，将最高奖的金额设
6、置为5500元【答案】ABD14 .一般从业人员执行操作规程，详细规定包括（）。A.牢记操作规程B.演习操作规程C.坚持操作规程D.自创操作规程【答案】ABC15 .践行职业规范“合作”的详细规定包括（）。A.求同存异B.出奇制胜C,公平竞争D.互相协作【答案】ACD16 .践行“奉献”职业规范，详细规定包括（）。A.因事而异B.尽职尽责C.尊重集体D.为人民服务【答案】BCD二、职业道德个人体现部分（第1725题）阐明：本部分为单项选择，没有原则答案，请根据自己的实际状况进行选择。17 .北京奥运会期间，许多人当了志愿者，他们工作繁忙，但没有酬劳。你认为他样当志愿者的重要目的是（）。A.为奥
7、运会出把力B.可以近距离地感受奥运会的热烈气氛C.有机会在电视上露露脸D.积累某些社会阅历18 .企业组织员工向地震灾区捐款，而你的家庭生活十分困难。假如捐款，生活将受到严重影响。看到其他员工都在捐款，有的困难职工捐款到达了数百元，你会（）。A,不捐款B.量力而行，少捐某些C.和其他员工同样捐款，自己家的困难再想其他措施处理D.向同事请教，问一问自己究竟该怎么办？19 .和往常同样，你早起准备去上班，忽然天降大雨。往常你是骑自行车上班时，这时你会（）。A.估计能和往常同样准时抵达单位，决定骑自行车去上班B.认为公共汽车的速度比骑自行车快，决定乘公共汽车上班C.紧张会迟到，赶紧打出租车去上班D.
8、先打电话给同事，说自己估计会晚一点儿到单位20 .中秋节到了，你要给某位朋友送份月饼。商场的月饼多种多样,你会选择（）。A.价格比较高的B.看起来包装最精美的C.只要是著名品牌就行D,自己过去吃过、感觉还不错的21 .员工张某是你最佳的同事，她工作卖力并且业绩也十分杰出。近来，她向你讲述了一件令你倍感惊讶的事情，她的文凭是伪造的，而招聘时居然没有被企业发现。你会（）。A.装作不知情，事后不会向他人讲起这件事情B.责怪张某不该欺骗企业，劝她向企业坦白以求得谅解C.庆幸张某没有被企业发现，鼓励他好好努力D.觉得张某不可靠，疏远张某22 .平时，你常有的感觉是（）。A.心如止水B.轻松快乐C.心灰意
9、懒D.疲惫不堪23 .你和几种朋友在餐厅聚会，假如你有吸烟的嗜好，当烟瘾难忍时,你会（）OA.拿出香烟来迅速吸上几口，很快就熄灭B.积极到室外去吸烟C.只要见到有人吸烟，自己就可以吸了D.先吸，有人制止时再说24 .由于企业经营不善，已经到了连工资都发不出来的地步。不过,你觉得企业凭借特有的技术和产品，还是有但愿搞好的，你会（）。A.坚持在这家企业工作下去B.立即离开这家企业C.观测一段时间再作决定D.边工作边找其他单位25 .不懂得出于什么原因，近来你的几位同事似乎都对你疏远了，你A,分别找他们聊天，问询一下发生了什么事情B.责怪他们不该这样看待自己C.回忆一下自己与否做错了什么D.随他去，
10、只要自己没有做错什么就行第二部分理论知识（26125题，共100道题，满分为100分）一、单项选择题（2685题，每题1分，共60分。每题只有一种最恰当的答案。）26 .一种高中生在分科时，既想学理科也想学文科，这时他到时冲突属于（）。A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突【答案】C【解析】趋避式冲突指想获得一种目的，它对自己既有利又有弊时所碰到的矛盾心情。双趋式冲突指两个具有同样吸引力的目的，两个动机同样强烈，但不能同步获得时所碰到的冲突。双避冲突指两个目的都想避开，但只能避开一种目的的时候，人们只好选择对自己损失小时，避开损失大的目的的冲突。27 .情绪是对身体变化的
11、知觉，这是（）的观点。A,沙赫特B.詹姆斯C.伊扎德D.坎农【答案】B【解析】詹姆斯的情绪理论称为情绪的外周理论，该理论认为，情绪是对身体变化的知觉，即当外界刺激引起身体上的变化时，我们对这些变化的知觉便是情绪。沙赫特的情绪理论称为情绪认知理论，强调认知过程在情绪产生中的决定作用。伊扎德的情绪理论称为动机分化理论，强调情绪的主观部分是起动作作用的心理机构，情绪的分化是是生命进化过程的产物，只有情绪的分化，才使得情绪具有了多种多样的适应功能。坎农的情绪理论称为情绪的中枢理论，强调中枢神经系统的丘脑在情绪产生中作用。28 .人们在从事某种活动前的心理准备状态称为（）。A.迁移B,定势C.态度D.动
12、机【答案】B【解析】定势是人们在从事某种活动前的心理准备对后边所从事的活动的影响。迁移是指已经有时知识经验对处理新问题的影响。态度是一种人对人、物或思想观念的一种反应倾向性。动机是激发个体朝着一定目的活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。29 .注意属于（）。A.认知过程B.情感过程C.意志过程D.心理状态【答案】D【解析】注意只是心理活动或意识活动的一种特点，是心理过程的一种状态，即心理活动总是指向于、集中于某些对象的这种特点或状态。因此，注意不是一种心理过程，它并不反应任何事物，也不反应事物的任何属性。30 .威尔尼克中枢受到严重损伤，患者会出现（）。A.接受性失语症B.失读
13、症C.体现性失语症D.失写症【答案】A【解析】威尔尼克中枢是言语听觉中枢，这一中枢受到损伤所发生的失语症叫接受性失语症。失读症是位于顶、枕叶交会处的角回，即视觉性言语中枢受到损伤后的症状。体现性失语症是言语运动中枢即布洛卡区受到损伤导致时。失写症是位于额中回靠近中央前回的书写性言语中枢受到损伤后出现的症状。31 .梦出目前（）。A.迅速眼动期B,深度睡眠阶段C.睡眠锭阶段D,波阶段【答案】A32 .想象是（）。A.对已经有时表象进行加工改造，发明出新形象的思维过程B.认识事物的本质和事物之间的内在联络的过程C.人脑对客观事物间接时、概括的反应D.人在觉醒状态下的觉知【答案】A【解析】BC项描述
14、的是思维。D项指的是意识。33 .人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（）。A.言语B,内部言语C.语言D.符号系统【答案】A【解析】语言是以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统，而言语则是人们运用这一符号系统进行交际的过程。内部言语是指不是用来交际时言语。34 .一般来说，最能精确反应人的内心状况的身体语言形式是（）。A.目光B.面部表情C.姿势D.空间距离【答案】A【解析】体语就是身体语言，是非语词性的身体符号，包括目光与面部表情、身体运动与触摸、姿势与装饰、身体间的空间距离等等。眼睛是最有效地显露个体内心世界的途径。因此，最能精确反应人的内心状况的体语形式是
15、目光。35 .心理征询师与求援者之间的交往距离应当属于（）。A.公众B.个人C.社交D.亲密【答案】B36 .人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的（）的联络。A.心理上B.认知上C.行为上D.道德上【答案】A37 .理解人际关系浓度的一种敏感的“探测器”是（）。A.自我暴露程度B.互相评价C.情感卷入程度D.目光【答案】A【解析】良好的人际关系是在自我暴露逐渐增长的过程中发展起来时。伴随信任程度和接纳程度的提高，交往的双方会越来越多地暴露自己。因此，自我暴露的广度和深度是人际关系深度的一种敏感的“探测器”。38 .人际吸引时最强列的形式是（）。A.亲合B.喜欢C.亲情D.爱情【答案】
16、D【解析】人际吸引是个体与他人之间情感上互相亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。按吸引的程度，人际吸引可分为亲合、喜欢和爱情。亲合是较低层次的人际吸引，喜欢是中等程度的吸引，爱情是最强烈的人际吸引形式。39 .根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是（）。A.智慧B,真诚C.热情D.风趣【答案】B40 .（）是个体与他人之间情感上的互相亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。A,亲合B.利他关系C.依赖D.人际吸引【答案】D41.在人际吸引的影响原因中，可视为相似性的特殊形式的是（）A.熟悉B,互补C.邻近D.竞争【答案】B【解析】当双方在某些方面看起来互补时，彼此的喜欢也会增长。
17、互补可视为相似性的特殊形式。42 .在有人陪伴的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会增进中时（）。A.结伴效应B.观众效应C.比较效应D.竞争效应【答案】A43 .皮亚杰认为心理来源于（）。A.吸吮B.后天的经验C.动作D.先天的成熟【答案】C【解析】皮亚杰认为心理既不是来源于先天的成熟，也不是来源于后天的经验，而是来源于动作，即动作是认识的源泉，是主客体互相作用的中介。44 .柯尔伯格研究道德发展的措施是（）。A.对偶故事法B,道德两难故事法C.心理测验法D.临床法【答案】B45 .产生深度知觉的年龄是（）。A.2岁B.6个月C.1岁D.3个月【答案】B【解析】
18、吉布森通过视崖装置的试验发现，婴儿产生深度知觉的年龄是6个月。46 .婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于（）。A.有选择的社会性微笑B.自发性微笑C.无选择的社会性微笑D.条件反射时笑【答案】B【解析】婴儿出生I2天就有笑的反应，这种笑的反应是反射性的、自发性的，而不是社会性微笑。条件反射性时笑需要后天的训练，与反射性时笑不一样。47 .婴儿与重要抚养者（一般是母亲）之间的最初的社会性联结叫（）。A情感B.依恋C.亲子关系D.母子关系【答案】B48 .青年期自我意识发展的体现为（）。A.关注自己的外貌B.关注自己的人格C.发现自我、关怀自我的存在D.一系列有关“我”的问题反复萦绕于
19、心【答案】C【解析】高中学生自我意识的自我中心倾向已逐渐减弱，对自己的人格特性和情绪特点的认识也越来越客观。青年开始将自己的注意力集中到发现自我、关怀自我的存在上来。强烈关注自己的外貌及人格特性、一系列有关“我”的问题开始反复萦绕于心均属于青少年期自我意识发展的特点。49 .将心理异常理解为对社会准则的破坏，这是（）的观点。A.认知心理学B.记录学C.文化人类学D.社会学【答案】D【解析】社会学角度，将心理异常理解为对社会准则的破坏。认知心理学角度，将心理异常看作是个体主观上的不适体验。记录学角度，将心理异常理解为某种心理现象偏离了记录常模。文化人类学角度，将心理异常理解为对某一文化习俗时偏离
20、。50 .无对象性的知觉是（）。A.幻觉B,错觉C.妄想D.澹妄【答案】A【解析】幻觉指无对象性的知觉。错觉指对客观事物歪曲时知觉。妄想是一种脱离现实的病理性思维。澹妄是指在病因学上无特异性的脑器质性综合征，特性是意识障碍与注意、知觉、思维、记忆、精神运动性行为、情绪和睡眠一觉醒节律的紊乱同步出现。51 .假如出现注意范围缩小、积极注意减弱，这也许是（）。A.注意减弱B.自知力不完整C.注意狭窄D.内心被披露感【答案】C【解析】注意狭窄的特性是患者的注意范围明显缩小,积极注意减弱,当注意集中于某一事物时，不能再注意与之有关的其他事物。自知力不完整指求援者对其自身精神病态的认识和批判能力不完整。
21、注意减弱指患者积极和被动注意的兴奋性减弱，以至注意轻易疲劳，注意力不轻易集中，从而记忆力也受到不好的影响。内心被揭发感又称被洞悉感。患者认为其内心的想法或者患者本人及其与家人之间的隐私，未经患者语言文字的体现，他人就懂得了。诸多患者不清晰他人是通过什么方式、措施理解到他内心想法的。52 .在郭念锋评估心理健康水平的十个原则中，将个体对于精神刺激时抵御能力定义为（）。A.情绪易感性B.心理活动的强度C.情绪的阀限D.心理活动耐受力【答案】B【解析】情绪易感性指情绪对认知活动的影响程度。情绪的阈限指可以引起情绪时最小刺激量。心理活动耐受力指长期经受精神刺激的能力。53 .人的内心冲突及与之相伴随的
22、情绪体验是心理学意义上的（）。A,压力B.适应C.冲突D.情绪【答案】A【解析】心理征询中所讲的适应是指人们对生存环境所发生的变化时应对。冲突指对立的、互不相容的力量或性质（如观念、利益、意志）的互相干扰。情绪是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反应。54 .个体对事件的实际反应取决于通过中介系统的增益或消解后，压力的（）oA.稳定程度B.相对强度C.重要特点D.本质属性【答案】B55 .取样是指从（）中选择有代表性的样本。A.总体B.群体C.目的人群C.样本【答案】C56 .常模分数又叫（）。A.导出分数B,粗分数C.原始分数D.总体分数【答案】A【解析】
23、常模分数就是施测常模样本被试后，将被试者的原始分数按一定规则转换出来的导出分数，因此常模分数又称导出分数。57 .原则二十分的原则差为（）。A.5B.4C.3D.2【答案】C【解析】原则二十分是以10为平均数，3为原则差的原则分。58 .韦克斯勒将离差智商的平均数定为100,原则差定为（）。A.16B.15C.14D.13【答案】B59,信度只受（）的影响。A.系统误差B,随机误差C.恒定效应D.概化理论【答案】B【解析】信度是测验的稳定程度，随机误差既影响效度也影响信度，系统误差只影响效度不影响信度。恒定效应是对测验分数的稳定的影响，只影响效度不影响信度。概化理论是测验理论之一。60 .在心
24、理测验中，效度是指一种心理测验时（）oA.稳定性B.精确性C.可信度D.辨别性【答案】B【解析】测验的稳定性以及可信度指的是测验时信度，测验题目的辨别性指的是辨别度。61 .性心理征询工作的基本原则是（）。A.性知识、性生理、性技术教育相统一B.性知识、性生理、性法制教育相统一C.性知识、性道德、性法制教育相统一D.性医学、性道德、性法制教育相统一【答案】C62.为了防止在初诊接待中出现紧张情绪，心理征询师应当在接诊前()oA.深入理解并记录求援者的人格特点B.掌握并可以纯熟使用多种理论措施C.纯熟掌握初诊接待的各项操作环节D.纯熟掌握多种临床心理测验的使用【答案】C【解析】紧张情绪可以扰乱思
25、绪和破坏工作程序，因此要切实防止。为了能将紧张情绪降至最低点，在接诊之前，可按初诊接待时操作环节进行练习，直到纯熟自如为止。条件容许的状况下，可增长见习时间。63 .摄入性会谈中，一般使用封闭式提问的目的是（）。A.为了尽量体现征询师情绪B.为了尽量诱发求援者情绪C.为求援者进行初次心理征询D.为了确证某种现象与否存在【答案】D【解析】在摄入性会谈中，一般状况下，应使用开放式提问，不使用封闭式提问。有时为了确证某种现象与否存在也可用封闭式提问。64 .20世纪代，临床心理学家将会谈法定义为（）。A.有目的的交谈B.有构造的交谈C.有理论的交谈D.有价值的交谈【答案】A65 .选择会谈的内容时，
26、应当使之适合（）。A.征询师的职业爱好B.征询师的理论水平C.求援者的心理强度D.求援者的接受能力【答案】D【解析】选择会谈内容的原则可有如下几条：适合求援者的接受能力，符合求援者的爱好；对求援者的病因有直接或间接的针对性；对求援者的个性发展或矫正起关键作用；对深入探索求援者的深层病因故意义；对求援者症状时鉴别诊断故意义；对变化求援者的态度有积极作用，对协助求援者改善认知和对的理解问题有协助。会谈法的有效性。66 .心理征询师为了更轻易判断不一样临床资料之间的纵向关系，应当（）。A.按临床资料的性质分类整顿B.按临床症状的性质分类整顿C.根据需要编制分类整顿程序D,根据需要使用恰当的分类表【答
27、案】A67 .对于人格障碍者，心理征询的效果是（）。A.良好的B.极差的C.有限的D.未知的【答案】C【解析】心理征询对于人格障碍及心理疾病边缘状态者的作用是很有限的）。68 .征询关系的建立受到（）的双重影响。A.征询动机与期望程度B.征询师与求援者C.合作态度与征询措施D.自我察觉水平与行为方式【答案】B【解析】良好征询关系的建立受到征询师与求援者的双重影响。就求援者而言，其征询动机、合作态度、期望程度、自我察觉水平、行为方式以及对征询师的反应等，会在一定程度上左右征询关系。就征询师而言，其征询态度对征询关系的建立和发展具有更为重要的影响。69 .“完整的接纳”求援者，并不意味着()。A.
28、对求肋者的恶习无动于衷B.接纳求援者所有的长处和缺陷C.充足尊重求援者的价值观D.接受求援者的光明面和消极面【答案】A【解析】“完整的接纳”即尊重，意味着接纳一种人的长处和缺陷，而不是仅接受求援者的光明面，排斥其消极面。尊重也意味着接纳一种价值观和自己不一样甚至差距很大的求援者，并与之平等交流。70 .共情对于征询活动而言，最重要的意义在于()。A,有助于征询师搜集材料B,可使求援者感到满足C.有助于求援者自我体现D.建立积极的征询关系【答案】D71 .选择与求援者的谈话方式时，应当考虑的求援者自身原因包括（）。A.年龄特性B.性格特性C.文化特性D.以上三者【答案】D72 .倾听时轻易出现的
29、错误是（）。A,迟迟不下结论B.做出道德和对的性的评价C.过度重视求援者时间D,不好意思打断求援者的论述【答案】B【解析】倾听时轻易出现的错误包括：急于下结论，轻视求援者的问题，干扰、转移求援者的话题，做道德或对时性的判断，不合适地运用征询技巧。73 .鼓励技术中最常用的措施是（）。A.不停提问B,予以奖励C.及时表扬D.直接反复求援者的话【答案】D74 .解释技术的含义是运专心理学理论（）。A.描述求援者的思想状态B.描述求援者的情感反应C.描述求援者的行为特点D.阐明求援者思想、情感、行为的原因与实质【答案】D75 .卡瓦纳提出的产生阻抗的原因中不包括（）。A.来自成长中必然带来的某种痛苦
30、B.来自功能性的行为失调C.来自对抗征询或征询师的心理动机D.来自家庭的干扰【答案】D76 .阳性强化法属于（）。A.精神分析疗法B.现实疗法C.行为疗法D,完形疗法【答案】C77 .在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的原则分数是（）。A.原则九分B,原则十分C,原则二十分D,离差智商【答案】C【解析】韦氏智力量表时分测验是以10为平均数，3为原则差的原则二十分。78 .英文缩写CRT代表的是瑞文测验时（）oA.原则型B.彩色型C.离级型D.联合型【答案】D【解析】CRT是CombinedRaven,sTest即瑞文测验联合版的缩写。79 .第三次修订中国比内测验的是（）。A.陆志韦B.吴天敏
31、C.张厚粲D.龚耀先【答案】B80 .在MMPl的399题版本中，Q量表原始得分超过（）分，就表明答卷无效。A.10B.12C.22D.30【答案】C【解析】将答卷纸上被试者对同一题目划上两种答案的题号用颜色笔划去，与“无法回答”的题数相加，作为Q量表的原始分数。假如566题版本原始分数超过30分，或399题版本原始分超过22分，则答卷无效。81 .MMPl第一版共有14个量表，不属于效度量表的是（）。A.D量表B.Q量表C.L量表D.F量表【答案】A【解析】D量表是MMPl的临床量表。82 .卡特尔的16种人格原因测验的编制措施属于（）。A.逻辑分析法B.原因分析法C.经验效标法D.综合分析
32、法【答案】B【解析】用原因分析法编制的人格测验包括卡特尔十六种人格原因测验（16PF）和艾森克人格问卷（EPQ）等；用逻辑分析法编制的人格测验包括爱德华个人偏好量表（EPPS）、詹金斯活动调查表（JAS）和显性焦急量表（MAS）等；用经验效标法编制的人格测验包括明尼苏达多项个性调查表（MMPl）和加州心理量表（CPl）等；用综合分析法编制的人格测验重要是杰克逊人格问卷（JPDo83 .按照EPQ中国常模原则，属于经典的内向的E量表T分划界值为（）。A.不小于61.5B.56.7至61.5C.38.5至43.3D.不不小于38.5【答案】D【解析】E量表的划分范围为38.5如下外经典内向，38.
33、543.3为倾向内向，43.556.7为中间型，56.7-61.5为倾向外向，61.5以上为经典外向。84 .假如SCL-90采用。4的5级评分，筛选阳性的原则是总分超过（）。A.70B.160C.90D.180【答案】C【解析】SCL-90有15和。4两种评分，15评分的筛选阳性的原则为160,。4评分的筛选阳性的原则为90。85 .一年内LES总分不超过20分的正常人约占（）。A.90%B.95%C.99%D.100%【答案】B【解析】95%的正常人一年内的LES总分不超过20分，99%的不超过32分。二.多选题（86125题，每题1分，共40分。每题有多种答案对时，错选、少选、多选，均不
34、得分。）86 .按照马斯洛的理论，免于恐惊的需要属于（）。A.生理需要B.生长性需要C.安全需要D,缺失性需要【答案】CD【解析】马斯洛将人的需要由低到高的五级：生理需要、安全的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要。前四种需要能否得到满足直接关系到个体的生存，且一旦满足后强度减少，因此又称缺失性需要。而自我实现的需要的满足有益于健康、长寿和精力的旺盛，满足后强度增长，因此又称生长性需要。免于恐惊的需要属于安全的需要，因此，也属于缺失性需要。87 .影响问题处理的重要原因包括()。A,迁移作用B.原型启发作用C.定势作用D.动机作用【答案】ABC88 .言语的特点包括()。A.言语是
35、人们运用语言交流思想、进行交际的过程B.言语是一种心理现象C.言语活动离不开语言D.言语是一种社会现象【答案】ABC【解析】人们运用语言进行交际的过程叫做言语。语言是社会现象，是语言学研究的对象；言语是心理现象，是心理学研究的对象。言语离不开语言，只有借助于语言才能实现人们之间的思想交流。89 .根据思维的形态所划分的思维的种类包括（）。A.动作思维B.形象思维C.抽象思维D.发明性思维【答案】ABC90 .遗忘是指（）。A.从大脑中提取知识经验的过程B.对识记过的材料不能回忆的现象C.对识记过的材料不能再认的现象D.过去的经验在头脑中的反应【答案】BC【解析】AD指的是记忆。91 .按角色获
36、得的方式可将角色分为（）。A.先赋角色B.功利角色C.体现角色D,成就角色【答案】AD【解析】按角色获得方式可分为先赋角色和成就角色。前者是建立在先天原因基础上的；后者指重要靠个体努力获得的角色。92 .自我概念的功能重要包括（）。A.保持个体内在的一致性B.解释经验C.决定期待D.控制情感【答案】ABC93.常用的印象管理方略包括（）。A.隐藏自己与自我抬高B.按社会常模管理自己C.按社会期待管理自己D.投人所好【答案】ABCD【解析】印象管理，亦称印象整饰，指个体以一定方式去影响他人对自己的印象，常用时印象管理方略包括按社会常模管理自己；隐藏自我与自我抬高；按社会期待管理自己，使自己的行为符合角色的社会规范；投入所好。94.影响归因的原因包括（）。A.社会视角B.自我价值保护倾向C.观测位置D.时间原因【答案】ABCD95.亲合的作用包括（）。A.获得信息B.满足个体的某些社会性需要C.防止窘境D.使行为获得明确定向【答案】ABC【解析】亲合的作用包括：满足个体的某些社会性需要；获得信息；减轻心理压力；防止窘境。
