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2、求:,集中注意力,不出声,不指读,边读边想。,默读课文,说说有什么感受?,我会读,1、卡罗尔端出一碟牛奶,还有一碟点心。,2、不一会儿,门铃又响了,真滑稽,他的每个衣袋里都有一只小猫。,我会读,4、小猫在钢琴上跳来跳去,丁丁冬冬响成一片。,5、小猫钻进抽屉里、橱柜里。,3、他一蹲下,小猫就扑扑地 一个个跳出来,朝屋里跑。,我会读,6、屋里什么声音都没有了,冷冷清清的,连滴滴答答的钟声 都听得见。,7、妈妈说:“我都给弄糊涂了,怎么把所有的小猫全送人了?我是想留下一只的。”,我会读,8、忽然她听见了喵喵的叫 声,一只胖乎乎的花猫从厨房 里跑出来。,广告:我们非常需要一只小猫。我们会给它安排一个舒
3、适的家,会好好照顾它。请问您有多余的小猫吗?,读读这些有趣的句子:,广告:免费赠送小猫,请赶快来挑选。,读读这些有趣的句子:,不一会儿,门铃又响了,进来一位叔叔,真滑稽,他的每个衣袋里都有一只小猫。他一蹲下,小猫就扑扑地一个个跳出来,朝屋里跑。,读读这些有趣的句子:,晚上,家里可不得了了,小猫在钢琴上跳来跳去,丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来,门后会突然扑出一只小猫,吓人一大跳。爸爸从自己的每只拖鞋里都捉出一只小猫来。他摇着头,说:“太多啦,太多啦!这可不行,得想个办法。”,读读这些有趣的句子:,读读这些有趣的句子:,屋里什么声音都没有了,冷冷清清的,连滴滴嗒嗒的钟声都听得见.,读读这些有趣的句子:,伯洛亲热地用身子蹭着卡罗尔的手,好像在说:“我藏起来,是不愿意给送掉,我想和你在一起。”,你认识它们吗?,舒 适,滑稽,滴滴答答,橱柜,待在家里,黑白相间,绒线,抽 屉,交流,1再次默读课文,感悟自己认为有趣的句段,想想为什么认为这部分有趣?2组内互相交流自己的阅读收获,然后全班进行交流。,学生选择自己喜欢的方式朗读自己认为有趣的部分,同学之间互相评议:他哪里读得好?为什么?哪里还需要改进?,读一读,默读后三个自然段,思考:你看到卡罗尔和小猫亲热时,有什么感受?,仿写广告:我们非常需要,。,我们会,。,请问你有,?,