《古诗鉴赏的答题技巧.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古诗鉴赏的答题技巧.ppt（32页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,古诗鉴赏的答题技巧,赏析下面这首古诗，按要求回答问题。（4分）江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（1）诗中哪两个字写出了花的繁盛？（2分）（2）第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？（2分）,满、压,（2）不好，“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状，而“留连”不仅写出蝴蝶留恋花间的情景，还流露出诗人对花的喜爱之情，做到情景交融。,古诗文阅读（4分）从军行 陈羽 海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。（1）在诗的前两句中，哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点?（2分）（2）“红旗直上天山雪”一句表现了从军将士怎
2、样的精神?（2分）,表现了从军将士一往无前的精神。,裂、折,3、古诗文阅读(4分)送友人 薛涛 水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。【注释】杳：远得看不见踪影。（1）诗歌前两句描绘了秋天月夜 的景象。(2分)（2）本诗表达了诗人怎样的情感?(2分),表达了诗人与友人离别的忧伤之情。或：表达了诗人对友人的怀念之情。或：表达了诗人对友人执着的相思之情。,苍凉(悲凉凄凉凄清),鉴赏角度：四角度鉴赏方法：五步法,鉴赏考点,鉴赏形象、语言、表达技巧 评价思想内容,鉴赏角度1鉴赏形象物象是蕴含某种品质或思想的事物意象：意与象的结合，即融入了诗人主观情思的形象（意境）：是文学艺术
3、作品通过形象描写表现出的境界和情调。是作家的思想感情和作品的生活图景、和谐统一的结果。,天净沙秋思（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。墨梅 王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。,2鉴赏技巧古代诗歌的艺术表现手法是多种多样的。在抒情方式上，有直抒胸臆、间接抒情，间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等；在表现手法上，有比兴、对比衬托、象征、虚实结合、动静相映等；此外还有修辞方法的运用。,3、评价思想感情古诗中常见的思想感情,忧国忧民 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗怀才不遇 寄情山水 归隐田园 惜春悲秋忆古怀旧 思乡
4、念亲 相知相思 别恨离愁,注意感情基调或风格清新 明丽 低沉 幽怨 哀伤 凄凉 刚劲积极 消极 浪漫 现实 豪迈 奔放 委婉,4、鉴赏语言,古代诗歌的语言是最凝炼的，往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映思想内容。鉴赏时应联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字炼意的技巧。其次，要学会根据语境推断词义的方法，并特别注意古今异义和词类活用等情况。,对语言整体评估的重点是会用一些术语。在诗词的风格上，词有豪放婉约之别，诗曲又何尝不是。但专用鉴赏术语有：激越高亢。清婉秀丽。用语华丽，极尽铺陈之能事。用语平易，含义隽永。,先看一下诗歌是哪一类。（题材）从题
5、材切入。古诗常见的题材有：思乡、隐逸、咏史、幽怨、游历、从军、边塞、登临、爱情、忧国、建功、感遇等等，鉴赏时，如果从此切入，便不会离谱背弦。古诗鉴赏一般选择唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志。,第一步,从军行王昌龄,青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,边塞诗,咏柳贺知章,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,咏物诗,芙蓉楼送辛渐王昌龄,寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,送别诗,到诗词的后半部分去找诗的中心（作者要抒的情要表达的志）。,第二步,渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游
6、。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。,诗人怀着“仗剑去国，辞亲远游”之情，出蜀东下，此诗即在旅游途中所作。,看诗词的前半部分，想一想，写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用（这实际是景情相碰，就是把握意境）。,第三步,水仙子 夜雨 徐再思 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。落灯花，棋未收，叹新丰孤馆人留。枕上十年事，江南二老忧，都上心头。,问：这首散曲通过哪些意象表现一种怎样的思想感情？,水仙子 夜雨 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。落灯花，棋未收，叹新丰孤馆人留。枕上十年事，江南二老忧
7、，都上心头。,作者选择了在中国诗词中具有传统表现力的两样事物“梧叶”和“芭蕉”来描绘雨景，表达愁思。梧叶飘零，表明秋已来临，雨点打在芭蕉上，恰似打在心上，引起无限愁思。两个“一声”，极状梧叶越飘越多，秋气逼来之紧；两个“一点”，形容愁思之多犹为雨点。因为思归难以安寝，因为思归棋盘懒收，客居孤馆，夜雨添愁，无法排遣，只有长叹了。爱妻可怜，二老可忧，凡此种种，一齐袭上心头。,做到五必看：必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件）；必看作者（知作者风格）；必看注释（难懂的知识典故，有时答案也在其中）；必看名句（中心诗眼常常在此）；必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求）。,第四步,看一看诗歌运用了哪些
8、手法，这样古诗鉴赏就很容易做了。组织成文时一般可用这样的表达程式：（字词句）含义（修辞、表现等）手法表达作用（效果）抒发情感（揭示道理）,第五步,月夜忆舍弟杜甫,戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未收兵。,从诗歌题目中看出感情,“诗眼”，最传神的字，所谓“传神”即语言生动，同时更能营造意境，传达作者的思想感情,“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”（蒋捷一剪梅）,红,绿,风老莺雏，雨肥梅子，午阴佳树清园。（周邦彦满庭芳夏日溧水无想山作）,老,肥,“好雨知时节，当春乃发生”（杜甫春夜喜雨）,知,沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。（张先天仙子）,
9、弄,“白发三千丈，缘愁似个长。”这句诗的诗眼是_，作者运用夸张手法，突出了作者_之情感。,愁,忧愁,阅读下面一首诗，然后回答问题。（2005年天津卷）湖州歌（其六）南宋汪元量 北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。注此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。简析“望”在诗中的作用。,这个“望”就是诗眼，全篇的景物描写皆因此而起，它在诗中就起到了统摄全篇的作用。,1、注意有活用现象的词语。,如何判断诗眼？,2、有特殊修辞手法的词语。,有何表达效果？,绘声绘色绘形绘态营造意境,3、最能体现诗人感情的词语。,4、能统帅全诗，成为全诗线索的词语。,表现诗人感情主旨,阅读下
10、面这首唐诗，完成13题独坐敬亭山 李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。1、这首诗写于天宝十二载（公元753年）秋天诗人游宣城之时，此时离他被迫离开长安已经整整十年，长期的漂泊生活，使诗人饱尝了人间辛酸，看透了世态炎凉，试分析这首诗表达的思想感情。2、“众鸟”二句写了什么样的意境？运用了什么表现手法，请略作分析。3、诗的三、四句写诗人对敬亭山的喜爱之情，运用了什么修辞手法，请略作分析。,参考答案：1、这首诗通过描写诗人独坐敬亭山时的情趣，表达了诗人怀才不遇的感慨和内心深感孤独寂寞的感情，只有到大自然中去寻求安慰的心境。2、这两句诗描写了一群山鸟的喧闹消失之后显得格外清静，一片白羽般的云彩飘去后感到特别幽静的境界,以烘托诗人心灵的孤独寂寞。这里运用了“以动衬静”的反衬手法，更显其幽静。3、运用拟人化的手法，写敬亭山与诗人相对而视，脉脉含情，情意无限。,宣城见杜鹃花 李 白蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。（1）“子规鸟”在诗中起什么作用？表达了怎样的思想情感？（2）请分析“一叫一回肠一断，三春三月忆三巴”的艺术特色。,杜鹃鸟（子规、望帝、杜宇）,祝你成功！,
