《多彩的生命世界课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《多彩的生命世界课件.ppt（17页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、多彩的生命世界,无棣海丰街道中学 杨辉,浩瀚夜空遥远的角落，挂着一颗蓝蓝的星球缓缓地转动；春夏秋冬一切好象不会更动，但就在你我不经意之中，最美好的已失落；当浮云拒绝了阳光的问候，还有多少温暖在你的心头，当星星已不再出现在夜空；你还有多少梦想多少希望；水中来尘里去生生不息，生命就像蜿蜒的江河；慢慢流过岁月，人来人往有些爱永不更改；在你我忘了珍惜的时候，最美好的已远走；能不能把碧绿还给大地，能不能把蔚蓝也还给海洋，能不能把透明还给天空，梦开始的地方一切还给自然，啦.，在梦开始的地方一切还给自然。,梦开始的地方,开动脑筋 激情互动,生机盎然 万马奔腾,美丽的大自然,关爱生命我选择,材料一：这条小鱼在
2、乎！暴风雨后的一个早晨，一位男士在海边散步。他注意到，有许多条小鱼被昨夜的暴风雨卷上岸来，困在沙滩的浅水洼里。尽管近在海边但用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼就会干涸而死。这位男士突然发现有一个小男孩，正在不停地从浅水洼里捡起小鱼，扔进大海。男士禁不住走过去，说：“孩子，这水洼里有这么多小鱼，你怎么救得过来呢？”“我当然让知道。”小男孩头也不回地回答。“哦？那你为什么还在扔，谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！小男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎”,关爱生命我选择,材料二：小月的水母项链 小月看到一条很特别的水母项链坠，一只小水母在彩色的小玻璃坠里
3、缓缓地游着。小月觉得小水母太可爱了，于是倾其所有买回了这条项链。我好奇地问：“它吃些什么？”小月掏出一瓶像眼药水一样的蓝色液体说：“营养液呀！”“那它需要海水怎么办？”她白了我一眼：“用淡水加盐，一比二十的比例稀释就可以啦！”三天后，他脖子上的项链已经消失。问她，她只是耸耸肩：“死啦！”然后就告诉我说：“我下一个目标是闪电贝项链。”,合作探究,思考：1.请对两则材料中人物的行为作出评价。2.谈谈自己与动植物和谐相处、爱护动 植物的经历。,评价：1.材料一中的小男孩，尽自己所能来拯 救生命。料二中的小月对小动物的“爱”，其实就是一种对弱小生命的伤害。这启示我们：人类作为万物之精灵，应该善待大自然
4、，保护动植物，尊重其他生命，正确处理与所有生命的关系。那样，我们的社会将会更加文明，大自然将会更加和谐，世界将会更加精彩！2.略,灾难来临,珍爱生命 从我做起,欣赏与感悟,合作学习 共同探究,欣赏完后思考：1.结合自己看到的，了解到的有关知识，说说还知道那些人类创造的物质文明或精神文明的成果。2.与动物相比，人的独特性主要体现在哪些方面？,提示：1.青藏铁路、磁悬浮列车、籼型杂交水稻、转基因产品等等。2.每个人都是独特的，不仅体现在外貌、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、价值观、实现生命价值的方式等方面也呈现出多样性。,我的“生命卡片”,说说独特的我,感悟启示,每个人都是独特的永远不要忘
5、记这一点材料：在一次讨论会上，一位著名的演说家每讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请为我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎样呢？”他把钞票扔在地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他捡起钞票，钞票变得又脏又皱。“现在谁还要他？”还是有人举起手来。“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没有贬值。人生路上无论发生什么，只要不丧失斗志，生命就
6、不会丧失价值。生命的价值不依赖于别人的评头论足，也不依赖于我们结交的人物，而是取决于我们本身。每个人是独特的永远不要忘记这一点！”,思考：1.从材料中找出能够启发自己的语句。2.在生活中，你打算怎样展现自己的风采？,答案提示：2.欣赏自己，树立自信，经营自己的长处，相信自己是独一无二的，展现自己生命的独特的美，实现人生价值。,多 彩 的 生 命 世 界,生 物,人 类,精 彩,生 动,保护,智 慧,创 造 力,独特的我,总结归纳 知识升华,综合应用：1.学完了世界因生命而精彩以后，几位同学谈起了自己的感想。你同意他们当中谁的观点（）生命需要相互关爱指的是人与人之间要互相关爱 地球上的各种生命都
7、需要相互尊重和关爱 人类是自然的一部分，人类应该与其他生命和睦相处 关爱其他生命也就是在关爱人类自己A.B.C.D.2.世界因生命而精彩，每种生命都具有其存在的意义和价值，多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有（）班上的同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着“小草在睡觉，请勿打扰”尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身 人类为了更好地发展经济，可以不加限制地向自然界索取资源 我们要积极保护珍稀动物，因为它们是与我们同住在地球家园的朋友。A.B.C.D.,练习巩固,练习巩固,3.与生命对话：草长莺飞、鸟鸣鱼游、花开花落生命的语言是如此丰富，可是由于我们过分的关注自我，沉迷在自己的世界里，对自然界其他生命的表白熟视无睹。亲爱的朋友，就让我们拿出一点时间，付出一份耐心，来倾听周围生命的声音吧！请你选择自己熟悉的一个生命对象，一棵树、一株花、一条小鱼、一只小猫，仔细的观察它的形态、动静，说不定你会有怦然心动的感觉。我选择的对象：我看到：我的感受和体验：,教师寄语,同学们，我们每个人都是独一无二的，都有自己的优势和价值，是别人无法代替的，愿我们根据自己的个性特点，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的才能，创造一个辉煌的人生。,
