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1、导入,常见的候鸟燕子 大雁 大雁归来 利奥波德,【学习目标】,、积累词语。、朗读课文，把握文章内容。、品味文章优美的抒情性语言、体会作者对大雁的喜爱之情。、培养环保意识和人文关怀的精神。,第一课时 学习目标,1、了解作者。2、初步感知课文内容。3、疏通字词。,1、他是享誉世界的美国著名的伦理学家，又是一个造诣极深的文学巨匠。2、他还是一个有着国际威望的科学家和环境保护主义者。3、他所写的沙乡年鉴是一本自然随笔和哲学论文集。在文章里，我们可以看到大自然的伟力，也可以看出作者对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。,【作者作品简介】,自学指导,1、听读课文，标段序，划出生字词。2、交流听读感受。3、
2、朗读课文，划出介绍大雁知识的语句和优美生动的语句。4、理清课文脉络。,快速浏览课文，理清文章脉络。第一部分（14）大雁归来的情景。第二部分（512）大雁归来的日常生活。第三部分（13段）赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。,：迁徙()雾霭()窥()探 缄()默狩()猎 凋()零 滑翔()顾忌(),ku,x,a,jin,shu,dio,xing,j,达标训练【给下列带下画线的字注音】,第二课时 学习目标,1、品味文章优美的抒情性语言、体会作者对大雁的喜爱之情。2、培养环保意识和人文关怀的精神。,自学指导,一、作者对大雁作了哪些描写？表达了他对大雁什么样的感情？二、作者笔下的大雁有哪些特点？三、
3、文中作者多用什么手法描写大雁，找出这样的句子，并体会其作用。四、品味语言：理解P116课后练习二中句子的含义并揣摩作者的感情。,一、作者对大雁作了哪些描写？表达了他对大雁什么样的感情？,1、十一月南飞的大雁,2、三月的大雁,3、大雁归来的情景,4、春雁觅食过程的鸣叫,5、孤雁,6、四月夜间大雁群居的鸣叫,喜爱,二、作者笔下的大雁有哪些特点？,1、来的季节是三月春天。2、飞行的路线是笔直的。3、三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。4、十一月份的大雁一声不吭。5、爱寻食玉米粒。6、常六只列队飞。7、四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。,三、文中作者多用 手法描写大雁，找一找这样的句子，读出来，体会其作用。,作
4、用：（1）使文章充满生动性和趣味性。（2）表达了作者对大雁的喜爱之情。,拟人,四、品味语言：理解P116课后练习二中句子的含义并揣摩作者的感情。,第一句：写出了大雁带给人们春天的气息，它们是春天的使者。第二句：表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。第三句：迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。,小结本文：,本文是一篇优美的抒情散文。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。,文章主旨：保护野生动物，共建和谐家园。,拓展延伸,请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。,1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。王维使至塞上2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白宣州谢眺楼饯别校书叔云3、乡书何处达？归雁洛阳边。王湾次北固山下4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。范仲淹渔家傲,作业,1.抄写课后词语。2.练习册。,
