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1、学会朋友间相处,余新中学 紫 馨,歌曲朋友,这些年一个人风也过雨也走有过泪有过错还记得坚持甚麽真爱过才会懂会寂寞会回首终有梦终有你在心中,朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒朋友不曾孤单过一声朋友你会懂还有伤还有痛还要走还有我,朋友 friend,随着年龄的增大，我们交往的范围逐渐扩大，人际关系也随之变得复杂，我们渴望理解和沟通，我们渴望拥有好朋友。那么，在平时你能跟你的朋友友好相处吗？请你根据屏幕上显示的问题，以你的真实想法，在纸上写下答案。1、你们在家里玩，你的朋友打碎了你妈妈的东西。A.主动告诉你妈妈，是你打碎的 B.告诉你的朋友 必须赔偿 C.建议你和你的朋友 一起重新
2、买一个2、有人告诉你有关你朋友的一个十分有趣但十分难堪的故事A.把这个故事告诉所有人 B.只让自己知道 C.讲这个故事，但不提名字3、你的朋友总是借别人的东西，而且不知道归还，当这个朋友向你借乒乓球拍的时候，你会：A.借给他 B.假装你需要用 C.告诉他不，并且告诉他为什么,4、你的朋友恶意中伤了你们集体的成员，你会：A.告诉你的朋友这些言论是恶意的 B.不闻不问，因为你认为与你无关 C.和其他人一起去和你的朋友交谈5、你曾答应和你的朋友 一起出去，可你突然意识到你将错过一档你非常想看的电视节目。A.打电话给你的朋友，告诉他你不想出去了，并且请他原谅 B.和你的朋友一起出去，因为你承诺过 C.
3、打电话给他，向他解释你违约的原因6、你正和一个朋友谈话，一个经常欺侮人的人向你们走来，他打算恐吓你的朋友。A.保护你的朋友，告诉那个人不要恐吓他 B.去找能震慑欺侮人的人，求得他的帮助 C.站在那里观看，不参与7、你的一个朋友准备加入一个团伙，而你认为他加入这个团伙将会给他带来麻烦，这时你会：A.与朋友断绝关系，因为你不想陷入困境 B.装出不担心，和平时一样 C.向你的朋友解释担心的由于并劝告他8、你的朋友换了一种发型，你认为这种发型很难看，你会：A、装作喜欢 B、告诉他你认为不好看 C、什么也不说，当被问起的时候便说：“无可奉告”,9、一个要好的朋友需要钱，并且知道你有零花钱，开口想你借，你
4、会：A、毫不犹豫地借给他 B、在借给他之前，问他干什么用 C、告诉他对不起，我不能借10、你的数学好，而你的朋友数学不好，他总是请你代他做数学家庭作业，你会：A、对他说“不”，因为你不准备给自己带来麻烦 B、总是帮他做 C、你将提示他怎样做，但不帮他做11、一个朋友被选中替代你，做你十分想做的事情，你会：A、让朋友看到你是那么抱歉 B、告诉你的朋友：他们没有选中自己是多么愉快 C、在公众场合表现正常，私下流露你的不快情感12、一个在学校的演出活动中担任重要角色的朋友不想去彩排，他请你去告诉导演，说他病了。A、你会努力去说服他不去彩排不好 B、告诉导演说他病了 C、拒绝参与13你认为真正的朋友应
5、该是：A、总是彼此开诚布公 B、只谈一些他们想谈的事 C、总是保留自己的想法 14、总的来说，你认为你的朋友：A、比你聪明能干 B、没有你聪明能干 C、和你一样聪明能干,30-42分你是一个好朋友，你十分关心你的朋友，你是做你认为正确的事情，你也许看上去没有那么多的朋友，但你的朋友信任你，他们想着你，当你需要他们的时候，你可以依靠他们。22-29分，你关心你的朋友，当然，有些时候你不明白他们，当你不能确定做什么和怎么做的时候，试着把自己放在朋友的位置，采用你希望他们对待自己的方式对待朋友。14-21分，你看待事情更多的从自己的观点出发，如果你想得到彼此的信任和尊敬，你需要更多的为他人着想。小组
6、讨论：通过自测，你认为朋友之间应如何相处？,冲突犹如平静的湖水中泛起的涟漪，犹如优美的旋律中夹杂的不和谐的音符，犹如万里晴空中浮动的乌云它在我们的生活中扮演着一个令人厌恶的角色，可又往往出其不意地出现在你的面前。那么面对冲突我们应如何处理呢？情境1：放学后，阿明骑车回家，走到一条僻静的小路上，突然两个高年级男生拦住了他的去路。两位高大的男生在阿明面前晃了晃拳头，让他把身上的钱都交出来。阿明说身上没钱。两个男生威胁阿明不许将此事告诉老师，否则要他“好看”。阿明心中不服却不敢反抗，他没有将此事告诉父母和老师。,情境2：大鹏在食堂排队买菜，突然一个其他班的同学公然挤到队伍最前面。大鹏心里非常恼火，大
7、声斥责那个同学不该插队，但这位同学不理睬他，仍然插在队伍面前。大鹏见状冲过去，一把将他推出队伍，小伙子也不示弱，两人便扭打起来。结果两人都受了伤。,情境3：王琪和丽丽素来有矛盾。有一次老师放学后把王琪叫到办公室，批评她不该把言情小说带到学校，并在女生中传阅，导致许多女同学上课看小说。王琪非常恼火，心想一定是丽丽打的“小报告”。于是她走到丽丽面前，不容分说地指责她一番。丽丽心中很委屈，因为此事与她无关。丽丽找到周美丽（王琪和丽丽共同的朋友），周美丽从中调解，澄清了事实，从而两人之间的误会消除了。,情境4：星期日陈峰的哥哥正在家里复习功课。隔壁房间里，陈峰正在听音乐，并且把声音开得很大。哥哥生气的
8、去敲陈峰的门，对他说：“把声音关上，我正在复习功课，明天要考试！”陈峰正陶醉在音乐中，被哥哥这么一说很不高兴，但又一想：哥哥考试比我听音乐重要，再说我可以戴耳机听。于是，陈峰说：“对不起，影响你复习功课了。这样吧，我用耳机听音乐，你把房门关上，这样我们就互不干扰了。”哥哥脸上露出了笑容。,冲突的4种典型的反应方式：情境1：退缩。表现为：冲突中的一方因不够自信，而对冲突的另一方产生恐惧心理，并且迫于对方压力放弃自己的立场，满足对方的愿望。结果为：无法维护自己的正当权益，将自己的不自信暴露给对方。使对方认为自己软弱可欺，不但不能化解原有的冲突，而且容易引发新的冲突。情境2：攻击。表现为：冲突中的一
9、方或双方因愤怒而无法控制自己的行为，对冲突的另一方在言语或行为上进行攻击，不能尊重对方的利益、愿望，从而导致冲突的加剧。结果为：不尊重对方的愿望和利益，采用不理智的方式处理矛盾，不但无法化解冲突，而且必将导致冲突的加剧。,情境3：调解。表现为：冲突双方不是面对面地交流，而是利用第三者从中调解，以消除误会，化解冲突。结果为如调解人不能客观的从冲突双方的利益出发进行调解，而偏袒一方，则无法化解冲突，甚至导致冲突的加剧。情境4：协商。表现为：冲突双方互相尊重对方的愿望，认为双方对冲突都负责任，并积极地寻找双方都满意的化解冲突的行为方式。结果为：找到令冲突双方都满意的解决问题的方法，并最终化解冲突。,歌曲友谊地久天长,怎能忘记旧日朋友心中能不欢笑旧日朋友岂能相忘友谊地久天长友谊万岁朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长我们曾经终日游荡在故乡的青山上我们也曾历尽苦辛到处奔波流浪友谊万岁朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长我们也匆匆日逍遥荡桨在微波上当如今已经劳燕分飞远隔大海重洋,友谊万岁万岁朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长我们往日情意相投让我们紧握手让我们来举杯畅饮友谊地久天长友谊万岁万岁朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长友谊万岁万岁朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长友谊万岁万岁朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长,友谊地久天长,
