《实验34复习课件王情伟.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验34复习课件王情伟.ppt（15页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、实验3复习,滑线变阻器分压限 流特性的研究,复习内容：一、实验原理 二、分压限流特性 三、操作要点 四、思考题,一、实验原理：分压特性,对于不同的RL值，调节C点时，随着RAC/R的改变，UAC/UAB的变化规律不同。,二、分压的具体特性,1、K值越大，电压调节的线性程度越好。2、K=0.1和K=0.01的曲线出现了严重的非线性。,三、实验原理：限流特性,对于不同的RL值，调节C点时，随着R1/R0的改变，I/I0的变化规律不同。,四、操作要点,1、连接电路时注意电源、电表的极性，正进负出。2、改变滑线变阻器C端位置，测量电压或电流时，估算电压与电流不得超过电表量程。3、确定R1或者X时，一定
2、要将电阻箱跟电源断开。4、取点时，在X=1出应密集。5、数据有效位数一致（表格与图），平滑曲线作图。,五、思考题：1、在什么情况下选择分压电路，什么情况下选择限流电路？,答：(1)、要求回路中某部分电路的电流或电压从零开始可连 续变化，必须选用分压电路；(2)、若采用限流电路，电路中的最小电流仍超过用电器 的额定电流时，必须选用分压电路；(3)、当用电器电阻远大于变阻器全值电阻，且实验要求电压变化范围较大时，一般选分压电路；(4)、当用电器电阻比变阻器全值电阻小或差不多时，且实验要求电压变化范围不大，一般选择限流电路；(5)、当两种电路都能满足要求时，从减小电能损耗考虑，应优先选用限流电路。,
3、2、根据实验结果，若要使电路中的电压、电流调节的范围既大又容易细调，可采用多级分压、多级限流或两者的混合电路。请设计该电路。,实验4复习,不良导体导热系数的测定,复习要点,一，实验原理 二，补充说明 三，思考题,实验原理：傅里叶导热方程，加热盘通过圆盘样品上平面传入的热量与由散热盘向周围环境散热的速率相等，达到我们的稳态，其时样品上下表面的温度值保持不变,（1）传热速率,（2）散热速率,补充说明：,1，计算冷却速率：a，取T2值附近的温度数据计算 b，作冷却曲线，在T2点作切线，计算切线斜率。,思考题,1、实验上如何实现A盘、样品B和p盘间的传热达到稳态？答：样品上下表面的温度T1和T2的值将
4、保持不变，这时可以认为发热盘A通过圆盘样品B上平面传入的热量与由散热盘P向周围环境散热的速率相等。2、风扇的作用是什么？答：（1）让风扇做强迫对流换热用，（2）减小样品侧面与底面的放热比，（3）增加样品内部的温度梯度，从而减小实验误差。,3求导热系数时，为什么要将（5）修正为（6）答：由于冷却速率与它的散热表面积成正比T/t S,公式（5）成立时，散热盘的上表面并未暴露在空气中；而我们实验中，散热盘的上表面暴露在空气中，所以应给与修正。,4、应用稳态法是否可以测量良导体的导热系数？如可以，对实验样品有什么要求？实验方法与测不良导体有什么区别？答:可以，因为良导体的导热系数比较大，所以要将金属的厚度做厚一点。若接触面积不同，其修正项将不同,5 若待测样品与散热盘、加热盘间有缝隙，对导热系数值有何影响，导热系数将偏大还是偏小？,答：将偏小，因为三者存在间隙，所以热量在传递过程中将有更多损失，故加热盘和散热盘的传热速率和散热速率达到平衡时，将偏大，在其他情况基本不变的情况下，由公式 可得，将偏小。,
