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1、2023/9/8,1,实验指导 周江敏,2023/9/8,2,实 验 项 目,2023/9/8,3,实 验 室 守 则,1、实验前要先预习，明确实验目的，了解实验内容、原理和操作过程。2、实验时必须认真观察和分析实验现象，对实验的内容和安排不合理的地方可提出改进意见。对实验中出现的反常现象应进行讨论，并大胆提出自己的看法，做到主动地学习，积极地思考。3、保持实验室整齐、清洁和安静，不得高声谈话。关闭手机。,2023/9/8,4,4、注意安全，实验室内严禁吸烟。易燃易爆物品要远离火源操作和放置。5、节约用水，安全用电，不浪费药品，爱护所有仪器。凡损坏仪器者应如实向教师报告，并登记，补领。实验过程
2、中废液、废物应倒入指定地方，不准随意乱倒。6、实验室内的一切物品，未经本室负责教师批准，严禁携带出室外，借物必须办理登记手续。,2023/9/8,5,7、实验完毕，要把仪器用具清洁，将各种仪器药品放回原处，清洁实验台面和地板。学生离开实验室前，必须请教师到座位检查，方可离开。,2023/9/8,6,实验课考核,实验课课堂表现：10分实验报告：70分实验考试：20分,2023/9/8,7,实验八 土壤阳离子交换量的测定,2023/9/8,8,一、实验目的,土壤阳离子交换量（Cation Exchange Capacity，CEC）：指土壤所能吸附和交换的阳离子的容量，cmol(+)/kg。土壤C
3、EC实际上是土壤所带负电荷的数量。CEC=specific surface areas surface charge density,2023/9/8,9,作为评价土壤保肥能力的指标土壤缓冲性能的主要来源改良土壤和合理施肥的重要依据反映土壤的负电荷总量和表征土壤的化学性质,2023/9/8,10,测定原理乙酸铵交换法,用中性乙酸铵溶液反复处理土壤，使土壤成为铵饱和的土用95%乙醇洗去多余的乙酸铵定量吸附的铵含量蒸馏、硼酸吸收、盐酸标定,2023/9/8,11,称取通过2mm筛孔的风干土样2.00g（精确至0.01g）置于100mL离心管中沿离心管壁加入少量1mol/L乙酸铵溶液，用橡皮头玻璃棒
4、搅拌土样，使其成为均匀的泥浆状态。再加入1mol/L乙酸铵溶液至总体积约60mL，并充分搅拌均匀，然后用1mol/L乙酸铵溶液洗净橡皮头玻璃棒，洗液收入离心管内。将离心管成对放在架盘天平的两盘上，用1mol/L乙酸铵溶液使之质量平衡。平衡好的离心管对称地放入离心机中，离心3-5min，转速3000-4000r/min。离心后将清液小心倒出；如此用1mol/L乙酸铵溶液处理3次-5次，直到最后浸出液中无钙离子反应为止。（将浸出液5mL置于试管中，加1mL pH10缓冲溶液，再加少许酸性铬蓝K-萘酚绿B混合指示剂。如浸出液呈蓝色，表示无钙离子；如呈紫红色，表示有钙离子）,2023/9/8,12,向
5、盛土的离心管中加入少量乙醇（950mL/L），用橡皮头玻璃棒搅拌土样，使其成为泥浆状态。再加入乙醇（950mL/L）至总体积约60mL，并充分搅拌均匀，以便洗去土粒表面多余的乙酸铵溶液，切不可有小土团存在。然后将离心管成对放在架盘天平的两盘上，用乙醇（950mL/L）使之质量平衡。平衡好的离心管对称地放入离心机中，离心3-5min，转速3000-4000r/min，弃去乙醇溶液。如此反复用乙醇（950mL/L）洗涤3-4次，直至最后一次乙醇溶液中无铵离子为止（用纳氏试剂检查无黄色反应）。,2023/9/8,13,洗净多余的铵离子后，用水冲洗离心管的外壁，向离心管内加入少量水，并搅拌成糊状，用水
6、将泥浆洗入150mL凯氏瓶中，并用橡皮头玻璃棒擦洗离心管的内壁，使全部土样转入凯氏瓶内，洗涤水的体积应控制在50mL-80mL。蒸馏前向凯氏瓶内加2mL液体石蜡和1g氧化镁，立即将凯氏瓶安放在蒸馏装置上。将盛有25mL硼酸指示剂溶液的250mL锥形瓶，用缓冲管连接在冷凝管的下端。打开螺丝夹，通入蒸气（蒸气发生器内的水要先加热至沸），随后摇动凯氏瓶内的溶液使其混合均匀。开启凯氏瓶下的电炉，接通冷凝系统的流水。用螺丝夹调节蒸气流速，使流速保持一致，蒸馏约20min，待馏出液约达到80mL后，用纳氏试剂检查蒸馏是否完全（纳氏试剂无黄色反应）。,2023/9/8,14,将缓冲管连同锥形瓶内的吸收液一起取下，用水冲洗缓冲管的内外壁（洗液洗入锥形瓶内）。然后加入2滴甲基红-溴甲酚绿混合指示剂，用盐酸标准溶液滴定至溶液呈酒红色为终点。同时做空白试验。,2023/9/8,15,按下式计算土壤阳离子交换量：,CEC阳离子交换量，c mol/kg；C盐酸标准溶液浓度，mol/L；V样品盐酸标准溶液用量，mL；V0空白试验盐酸标准溶液用量，mL；m风干土样质量，g；K风干土样换算成烘干土样的水分换算系数；10m mol换算成c mol倍数。,结果计算,2023/9/8,16,值日生 第3组,
