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1、运动生理学实验指导教学大纲课程名称：运动生理学实验课程属性：专业基础课实验学时：20开出学期：第二学期适应专业：学校体育、训练专业一、课程简介运动生理学是我院学校体育、训练专业本科开设的一门专业基础理论课，是一门实验性很强的课程，大纲阐述运动生理学教学实验的原理和方法，旨在培养学生实验动手能力和实验分析能力，使学生学会实验设计、能测定一些常用指标和撰写实验报告，同时结合运动实践介绍一些简易可操作性的实验及方法。二、课程实验目的要求学生通过运动生理学实验课的学习掌握一些生理学指标的测定方法，加深对理论的理解并验证。培养学生辩证唯物主义的观点，求实的科学态度和正确的思维方法，以及对事物具有客观地观
2、察、比较、分析和综合的能力，从而为科学地组织体育教学、指导体育锻炼与训练，以及进行体育科学研究奠定初步基础。运动生理学实验课的要求：1 .实验前认真阅读实验指导，了解实验的目的、要求、原理、步骤和操作程序。2 .实验过程中应严格遵守实验室的有关规定。3 .按照实验步骤循序操作，不得进行与实验本身无关的活动。4 .仪器使用要严格按照操作规程进行，如遇到仪器故障或损坏，应及时报告老师，以便修理或更换，不要自行修理和拆卸。5 .爱护实验仪器和设备，使用电器设备注意安全。6 .本组同学应分工合作，密切配合，各项工作轮流担任，使每人都有学习各项操作的机会，认真作好实验记录。7 .实验后主动整理实验仪器，
3、清理实验室卫生，离开实验室前关闭全部电源。8 .认真整理实验记录，作出实验结论，按要求书写实验报告。三、实验方式与基本要求实验方式：每班分两大组。一组利用正常课时，另一组利用空闲时间进行实验。实验时，每组分5-6个实验小组，在小组长带领下，独立或协作完成要求的实验任务。基本要求：学会使用相关仪器，能测定一些常用指标。基本掌握测定技术和撰写实验报告，同时能结合运动实践设计一些简易可操作性的实验及方法。四、实验项目设置与内容五、考核方式及规定以个人或小组完成实验的质量，由任课教师和实验教师给予优、良、中、合格、差五个档次的评分。并结合实验考勤、实验报告三项得分的平均值，占30%记入该课程结业成绩。五、运动生理学实验项目序号实验项目学时实验类型备注1肺通气机能的测定2验证2血红蛋白测定2验证3运动前后脉搏的变化2实践4动脉血压的测定4实践5有氧工作能力的测定2设计综合6无氧功率的测定2设计综合7感觉机能的测定6实践六、说明1.运动生理学作为一门实验性学科，与人体生理学、运动医学、运动心理学、运动训练学等关系密切，一些常用指标在这些学科中都被广泛应用。2.学生均应按要求编写实验报告。任课教师对实验报告应认真批阅，有错误或不妥之处要指明，适当提出改正措施，并签名和注明批改日期。
