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1、13.古诗两首,所见,袁 枚,牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。,su,yun,m,zhn,yu,y,b,chn,b,l,mi,所以,牧童,振林樾,捕 捉,闭口,zhn,yu,m,蝉鸣,b,chn,b,立正,l,zhu,su,蝉,chn,蝉,chn,立,所,牧,捕,蝉,闭,立,所,牧,捕,蝉,闭,牧童骑黄牛，歌声振林樾。,意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。,所见,袁枚,牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。,yun,mi,教师导学,1.借助拼音，自读诗歌，读准字音、读通诗句。2.把圈出的生字拼读3次，读准字音。3.把你认为难读、难记的生字用“”标出来。4.边读边思考：小池写的是什
2、么季节？都写了哪些景物？你感觉小池怎么样？5.提出你心中的“？”。,个体自学,同伴助学,1.同伴俩俩合作抽读生字，没读准确的生字作上记号，共同想办法解决。2.生字回文，小组合作读课文。3.组内合作交流：小池写的是什么季节？都写了哪些景物？你感觉小池怎么样？4.组内共同朗读古诗。5.共同解决心中的疑问。,展示评学,小池,杨万里,泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,ch,qun,x,yn,qng,ru,l,可惜,泉眼,晴天,阴天,温柔,小池,露出,qun,x,yn,qng,ru,l,ch,阴,池,晴,柔,惜,露,阴,池,晴,柔,惜,露,泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,小池,杨万里,泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,闭,请,情,牧,阴,晴,所,池,柔,蝉,露,惜,立,捕,闭,请,情,牧,阴,晴,所,池,柔,蝉,露,惜,立,捕,提升延学,1.把小池根据自己的理解画一幅画。2.背诵课外收集的古诗。,
