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1、苏教版九年义务教育小学数学第四册,说课内容：,求比一个数多几的数的应用题,说课者：万小玲(4)号,原有基础：前面学过了“求一 个数比另一个数多几”和“求一个数比另一个数少几”的应用题,已比较会用自己的方式来分析理解应用题。,知 识 结 构,本课内容：教材3839页的准备题、例3学会分析求比一个数多几的数的应用题，想想算算及练习八的13题。,后续知识：为以后学习应用题，培养学生分析、综合能力打下扎实的基础。,知识目标：能对现实生活中有关的数字信息,用摆学具或画图的方式来理解并解决现实世界中的简单问题。,能力目标：培养学生收集、处理信息的能力；分析、综合的能力。,情感与体验：学生能通过自己喜欢的方
2、式分析理解“求比一个多几的数的应用题”，激发学习数学的兴趣，感知数学在生活里的作用，体验与同伴的合作。,教 学 目 标,重点：在求比一个数多几的数的应用题时能有自己的想法。,难点：在解决问题的过程中能进行简单、有条理地思考。,教学重点、难点,认 知 方 法,动机、兴趣,经历、体验,顿悟、交流,需要,探索,验证,教 学 模 式,(愿意学),(喜欢学),(相信自己能学好),课件、从身边收集的信息,教具、学具准备,一、收集信息，提出问题。,活动：交流信息，在比较中发现。,1、收集学校垃圾桶的个数。,可能：,2、收集男生、女生的人数。,3、统计进球个数。,二、主动探索，学会思考。,1、解决身边的问题。
3、,二年级玩激流勇进的有12人，穿越侏罗纪的比玩激流勇进的多3人，穿越侏罗纪的有多少人？,活动一：摆一摆、画一画,活动二：小组交流怎样想的,2、看图编应用题,三、巩固深化，拓展应用。,活动一：今天我当劳动委员,活动二：超市购物一个文具盒4元 足球比笔记本贵5元 笔记本要2元,选择以上的信息，提出一个数学问题。,更多资源,高一语文 高一英语 高一数学 高一物理 高一化学 高一政治 高一历史 高一地理 高一生物,板书设计,二年级玩激流勇进的有12人，穿越侏罗纪的比玩激流勇进的多3人，穿越侏罗纪的有多少人？,求比一个数多几的数的应用题,想：,12+3=15（人）答：穿越侏罗纪的有15人。,谢谢各位指导,更多资源,
