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1、长度单位,认识长度单位 厘米,一、认识直尺,尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。,0刻度,竖线三种长度不同的竖线都叫刻度线,数字从小到大的顺序排列的,0刻度标志着起点,cm厘米,这都是1厘米,请你在生活中认真观察，看谁能找到我们身边更多的长度大约是1厘米的物体。,食指的宽度大约是1厘米。,图钉的长度大约是1厘米。,田字格的宽度大约是1厘米。,二、探究新知,哪些物体的长度大约是1厘米?,同学们想得真好，老师也在生活中发现了一些长度大约是1厘米的物体。我们一起来看看。,我是这样量的，纸条长5厘米。,用尺子量一量这张纸条的长度。,4厘米多,5厘米,我是这样量的，纸条长4
2、厘米多。,在用尺子测量纸条的长度时，要注意把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。,测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和“0”刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。就是物体的长度。,如果物体的一端不是对着尺的“0”刻度，而是对着其他刻度时，就用物体所对着的两个刻度相减，也会得到物体的长度。,105=5（厘米）,三、知识应用,（一）找一找、量一量,尺子上从刻度0到1的长度就是1厘米，从（）到（）也是1厘米，从（）到（）还是1厘米。,用尺子量一量，食指宽约（）厘米，手掌宽约（）厘米，一拃长约（）厘米。,2 36 7,16 10,三、知识应用,（二）量一量,纸条长（）厘米。,4,纸条长（）厘米。,纸条长（）厘米。,铅笔长（）厘米。,5,5,7,动画视频 习题课件1,5,7,四、课堂作业,作业：第4页“做一做”（例3）。第8页练习一，第1题。,
