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2、?,4、你能把“12”这个除法算式改写成分数形式吗?,5,4,11 2=2,被除数被除数除数=除数,分别说出黄色部分所表示的意思,再用分数表示出来。,从图上看出,这个分数的大小有怎样的关系呢?,=,=,分数的分子和分母都同时乘以2,,或都同时乘以3,,分数大小不变。,分数的分子和分母都同时除以1.5,,或都同时除以3,,分数大小不变。,1、与 相等吗?你能用刚才的规律分析吗?,2、你能不能用折纸的方法,来证明 与 相等?,3、你还能折出与 和 相等的分数吗?,还能折几个?,=,=,=,=,=,=,=,=,请注意观察!,从演示中,你能发现什么规律吗?,分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数,分数
3、的大小不变。,右边的式子对吗?为什么?,分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数,分数的大小不变。,同时,相同的数,分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数,分数的大小不变。,(0除外),这叫做分数的基本性质。,“相同的数”是指哪些数?,右边这样列式行吗?为什么?,练一练:1、判断并说明理由。(1)分数的分子、分母都乘以或除以相同的数,分数的大小 不变。()(2)把 的分子缩小5倍,分母也同时缩小5倍,分数的大 小不变。()(3)的分子乘以3,分母除以3,分数的大小不变。()(4)(),2、填上合适的数,说说你填写的根据。(1)(2)(3),3,15,42,9,5,3,418,请帮小熊和小山羊找回
4、大小相等的分数。,与 相等的:,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的,老二分到了这块地的。老三分到了这块地的。老大、老二觉得自己很吃亏,于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过,问清争吵的原因后,哈哈的笑了起来,给他们讲了几句话,三兄弟就停止了争吵。,现在你知道为什么了吗?你能运用你今天所学到的知识说给大家听吗?,更多资源,初二语文 初二英语 初二数学 初二物理 初二政治 初二历史 初二地理 初二生物,应用分数的基本性质,可以把一个分数化成分母不同而大小相等的分数。,(1)与 相等的分数有多少个?想象一下把手中正方形的纸无限地平分下去,可得到多少个与 相等的分数?,想一想:(选择你喜欢的一题来做),(2)和 哪一个分数大一些,你能讲出判断的依据和方法吗?,更多资源,