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1、小学六年级班级愿景规划,核心价值,自主 健康发展 挖掘潜力 明确目标,班级愿景,一 班级的目标二 特定年段上的班级组织目标三 班级学生的年龄特征四 班级的实际情况五 班级组织目标与实际状况的差距,实施班级愿景的主要工作,一 班级组织建设二 班级日常管理三 班级活动四 班级管理与管理力量的协调五 班主任自我管理,谢谢观赏,班级目标,（1）重视培养孩子的能力（2）培养孩子良好的学习习惯（3）注重个体的健康发展，挖掘学生的潜力(4)确立共同的奋斗目标，形成良好的班风,特定年段上的班级组织目标,9月份进行暑假总结和安全教育10月份国庆板报设计11月份开展卫生教育和思想道德教育的活动12月份开始元旦汇演
2、13月份进行学习总结并进入复习阶段45月份开展心理健康教育,班级的年龄特征,1.思想从单纯走向复杂，开始有自己意向2.很大一部分进入青春期，紧张、焦虑、害怕，羞涩 3.处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强,四、班级的实际情况,1、学业繁重，课外活动少，缺少交往和交流 2、出现浮躁之风，学习时紧时松，影响学习效率3、上课不愿意举手回答问题，生怕答错4、越来越多的话题是；谁喜欢谁，写纸条等等,目标：（1）、引导学生根据自己的情况确定奋斗目标。（2）、因材施教，对待不同的学生采取不同的策略。（3）、学生的课余生活得到了丰富，参加别开生面的心理健康教育课,班级组织建设,1.班级组织现状
3、：（1）组织结构（2）班级文化（3）组织行为 2.班级建设的重点工作：（1）组织机构建设与安排（2）组织文化建设与安排（3）组织行为管理与安排,班级日常管理,1班级日常活动现状班级环境学生日常课堂行为课外行为等2班级日常事务重点工作班级环境建设班级课堂行为管理课外行为管理,班级活动,班级管理与管理力量的协调,1、班级教育与管理力量协调的现状（1）家班联系情况（2）班主任和任课教师联系情况（3）班级与社区联系情况,2班级教育与管理力量协调计划 家长委员会建设 班主任与科任教师联席会,班主任自我管理,1.加强教学信息交流，组织科任老师就学生存在的问题进行交流 2.了解学生的学习和生活情况，根据学生情况制定个人方案3.班主任定时打电话给学生家长，与学生家长沟通联系,谢谢观赏,
