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1、小学英语起始教学的 要求与建议,龙泉市研培中心 吴丽华 2012.12.14.,修订后的PEP小学英语三年级（上）教材的变化：,1.图画改变面貌，单元顺序、单元内的结构起了变化。,2.降低词汇与句子难度。三会词汇由以前的73个减至 56个；两会词汇从以前的51个减至8个；短语从4 个减为1个。,3.字母教学提前至三年级上册进行，每单元的第三页 增加语音页“Letters and Sounds”学习字母名称音(name)辅音字母发音(sound)元音字母发音（短音）。要求利用自然拼读法教学词汇。,起始教学阶段很重要。,Well begun is half done,小学语文学习的要求：培养学生语
2、文素养。即：喜欢读书，写一手好字、一手好文章、有一副好口才。,把字写好，把书读好，把文章写好，把话说好。,通过四年的英语学习，小学毕业生应达到的目标：英语书写规范、美观；英语发音准确、规范；能看懂与六年级教材难度相当的小故事或文字材料；能听懂、理解和运用所学的英语功能语言进行比较流畅地表达与讨论（问候、介绍、建议等等）。,分享与建议,习惯养成：课前将课本、作业本放在课桌一侧；注意倾听，大声朗读，认真模仿。,2.书写：能正确书写字母（大小写、笔顺等）与词语。（课标语言技能一级要求）,（Tip：在单词教学时就引导学生边学、边拼出单词，老师在四线格中规范写出，有部分学生当场模仿书写。),教师做好示范
3、（书写在四线格内），注重书写指导，给 予学生模仿书写的时间。,3.语音：模仿phonics,（26个字母在单词中的发音规律）,英语课程标准要求：起始阶段，语音教学主要应提供模仿来进行，教师应提供大量听音、反复模仿和实践的机会，帮助学生养成良好的发音习惯。,语言技能 一级：说：能根据录音模仿说英语。,尽量采取播放录音让学生跟读、模仿的方法。,教师自身课前要听并模仿课文录音磁带，保证教师的示范发音准确、规范。,学生的模仿可采取集体模仿和个别模仿的不同方式。,Tip：采用让学生看老师的（不发声音地读出单词的）口型猜字母或单词的方法，不但能帮助学生读准音，（如：name,seven,five,wate
4、r等词。）还有助于养成学生认真看、仔细听的好习惯。,4.不要忽视认读能力。,认读能力是指学生认读单词、句子、课文的能力。,每堂课所学的字母、单词、句子等要求学生指读；,听录音，指认、跟读；同学之间相互认读。,Tip:早读课时，除听录音模仿，自读，还可同伴相互认读过关，评价等。,5.以学定教，调整教学内容与教学策略,在教学中，根据自己学生的学习能力，调整教学目标、调节教学顺序、调适教学内容和方法。,6.课堂教学英语化。,Speak English as much as possible.But do speak Chinese when it is necessary.,Tip：作业本中出现的英
5、文题目开头两次可用中文解释，以后可先让学生猜猜看，题意是什么。,要为学生的后续发展打下一个良好的英语基础。,7.利用好教学资源：,同伴交流、教参与网络等。,人教社 同步教学资源PEP小学英语 儿童英语在线,8.充分发挥评价的积极导向作用,教师利用评价手段，有效地调控课堂。,教师对学生的课堂与作业表现作出不同的评价，激起学生跳起来摘桃子的欲望。,Lets chant：Look at the cat,it is fat.Look at the pig,it is big.Look at the dog,it is on the log.Look at the duck,it is on the t
6、ruck,9.重视作业讲评,作业中典型错误要集中讲评。,Tip:把有错误作业本用投影仪放出，让全班同学共同订正。,Tip：作业完成优秀或有进步的作业每次展示几本，多表扬，促进全体学生养成规范书写、认真完成作业的好习惯。,Tip：准备一本专门记录学生作业中共性错误的本子。,10.教师的指令要简洁、清楚、明了。,让学生清楚谁做、怎么做，做什么、做到什么程度、做多长时间。,学习英语课标 P 173 课堂用语。,三年级的英语老师是学生英语学习的启蒙者、引路人。,三年级的英语老师需具备“三有”：,一双敏锐的眼睛善于发现学生的优点与些许进步；,一张煽情的嘴巴及时表扬与鼓励学生；,一双敏锐的耳朵辨别出个体学生的发音错误。,tip：善于发现学生的长处，多鼓励。让每一个学生都觉得老师在关注自己，从而引发学习兴趣。“亲其师，信其道”,任重道远 携手前行！,
