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1、小学语文三年级上册14单元教材分析,教学知识点:我们的民族小学,美体现在：鲜艳的民族服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，凤尾竹更增添了学校的乡村气息和民族特点。,要求背诵抄写第三自然段中：“这时候，窗外十分安静好像都在听同学们读课文。”,会填关键词语，如：蝴蝶、好像等，知道这句话主要讲的是窗外十分安静。,喜欢的部分背下来,对这一句话的要求,金色的草地,爬天都峰,灰雀,语文园地二习作：,习作要求：写熟悉的人的一件事 熟悉的人：亲人、同学、老师、朋友、亲戚、邻居等 一件事：什么事？值得写的事，这件事能反映人物的品质或是性格特点。要围绕一件事，抓住人物的语言、动作、神态以及人物的心理活动反映人物
2、的品质。,引导学生发现提示语不同的位置，以及标点的改变。要求：会填标点，将这三种形式运用到自己的作文中。,读读背背：所选的五个句子都属于名人名言。要求：会背诵，会写，知道作者。,四组形近字和四组同音字进行区分的练习。,日积月累,我会填,我的发现,古诗两首,会背诵两首古诗，会写的字要会写，知道作者。挑：读三声，捉的意思。,风筝,多音字：磨坊重点词语的理解：憧憬、凌空、翩翩起舞、垂头丧气（神态）顺序：做风筝放风筝找风筝放风筝这一部分是教学的重点，这一段围绕“我们去放风筝。”这句话，抓住人物的动作进行具体描写，要求学生背诵这一语段。,秋天的雨,结构特点：前四段分述秋雨，最后一段概括总结。前四段，每一
3、段的第一句又是这一段的总启，下面分别进行分述。语言特点：1.词语：色彩词：黄、红、金黄、橙红、紫红、淡黄、雪白等 叠词：ABAB 扇哪扇哪 AA的 香香的 甜甜的 AA地 轻轻地 AABB 舒舒服服 2.句子：文中大量使用比喻、拟人的写法，将文章 写得十分优美。,语文园地三我的发现：认识颜色词并做好积累，适当扩展。日积月累：读读背背：会背即可我会填：补充动词,花钟,课文按照“归纳现象揭示原因实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。,知识点：1.文中优美的四字词语：争奇斗艳 芬芳迷人 2.需要背诵的语段：第一段“凌晨四点，牵牛花”这一段应要求学生会填写重要词语。3、学习作者抓住特点运用拟人描写形态的方法。,蜜蜂知识点：1.多音字：闷 几 2.抄写第三自然段“没等我跨进家门”这两句话既有对人物动作、语言的描写，还有对人物神态的描写，从而体现了人物的心情。再有，语言中标点的使用也很有特点。,玩出了名堂,知识点：1.多音字：看门 磨起了镜片2.了解课文给予我们的启示,我的发现发现形近的字的特点。第一行带点的是同音形近字；第二、第三、第四行有同音形近字，也有音近字、形近字。学生应会填部首，换部首组词语。,
