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1、大雁，是秋寒南征，春暖北还的候鸟。据说，它还能传递书信。李清照一剪梅：“雁字回时，月满西楼。”因此，很容易牵动人们的羁旅情思。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多感人的咏雁作品。你能说说吗？,1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。王维使至塞上2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白宣州谢眺楼饯别校书叔云3、乡书何处达？归雁洛阳边。王湾次北固山下4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。范仲淹渔家傲5云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。李清照一剪梅,大雁归来,（美）利奥波德,作者作品,利奥波德（1887-1948），美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠基者。著有沙乡年鉴。本文节选自沙乡年鉴。
2、“沙乡”是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。沙乡年鉴是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。,1给下列加点字注音。迁徙()雾霭()顾忌()窥()探探缄()默 滑翔()狩()猎 凋()零,x,i,j,ku,jin,Xing,shu,dio,整体感知,2、作者对大雁作了哪些描写?表达了他怎样的思想感情?主要用什么修辞手法（请找出有关句子）？,速读课文,整体感知课文内容.,思考题:,1、梳理脉络,概括段意。,快速浏览课文，理清文章脉络。,第一部分（14）大雁归来的情景。,第三部分（13段
3、）赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。,第二部分（512）大雁归来的日常生活。,作者对大雁作了哪些描写？表达了他怎样的感情？,十一月南飞的大雁。,春雁觅食的鸣叫。,孤雁忧郁的声调。,四月夜间大雁的集会。,字里行间充满爱鸟之情。,三月的大雁。,大雁归来的情景.,“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。”说大雁知道威斯康星的法规应如何理解？提示:看下文内容解读这个句子.,大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀小雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所以冬天只有晚上才到刚
4、刚收割了的地里偷食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。,拓展延伸,辞海中对大雁介绍的文字，分析在语言上与课文的区别，体会课文语言的特点：,大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。选自辞海,辞海中的语言重说明，客观介绍科学知识；课文是知识性、形象性、抒情性的完美结合。本文独特的写法表现在科学知识与文学趣味并重，形象性和抒情性是本文明显的特征。,疑难解析,品味形象性,思考：文中作者多用拟人手法描写大雁，找一找这样的句子，读出来，并体会其作用。,形象性的例句：本文多用拟人手法描写大雁，大雁的形象在作者笔下，跃然纸上，声情并茂。如：春雁归来时的热情低语，向水洼池塘问好；觅食前后鸣叫，似乎先有一场辩论，返回后还会论述食物的价值；晚上大雁群居沼泽集会，发言、激烈的辩论、深沉的总结、稀疏的谈论。,作用：（1）使文章充满生动性和趣味性；（2）表达了作者对大雁的喜爱之情。,例：一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。,感受抒情性,写出了大雁带给人们春天的气息，它们是春天的使者。,保护野生动物，珍爱野生动物。,通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？,关爱动物！,
