叶公中学张张冬辉雪.ppt

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1、,雪,作者:鲁迅,鲁 迅,(18811936),原名周树人,字豫才。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年,他首次以“鲁迅”为笔名,发表了被誉为“五四新文学运动第一声春雷”的白话小说狂人日记。1902年至1926年夏,他先后在北京大学与北京师范大学、北京女子师范大学兼课。,走进鲁迅,小说集呐喊 彷徨 故事新编散文集朝花夕拾散文诗集野草杂文集热风坟等16种,鲁迅的作品,孔乙己故乡社戏,雪风筝,从百草园到三味书屋藤野先生,处()子 磬()口 塑()雪罗汉 粘()结 脂粉奁()目光灼灼()朔()方 粘()连 凛()冽(),ch,qng,s,lin,zhu,shu,ln,li,nin,zhn

2、,png()勃 升tng()忙l(),蓬,腾,碌,预习检测,散文诗,散文诗是兼有 散文 和 诗 的特点的一种文学体裁,是诗歌的一个部类。它是用散文的形式表现诗的内容。它不分行,也不押韵,不太讲究节奏,写法很像散文。但篇幅很短,具有强烈的感情、丰富的想象、深刻的寓意和诗的意境,因此又是诗的一种。,文体,江南是作者的故乡,是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中,对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的,是美好的。正如江南的雪,雪中美好的景色,让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家,美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。北国,是鲁迅现在生活的地方,现实环境异常严酷,作为战士,故乡固然十分美好,让人眷恋,但现在更

3、需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此,才有雪中描写的绝妙的江南、江北雪景图。,写作背景,野草创作时,正是蒋介石发动的“四.一二”反革命政变后,白色恐怖非常严重时期,现实的环境异常地残酷。在这部散文集中,鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗争,也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求,热烈赞颂现实中的叛逆,不屈服的勇士。野草共收录了鲁迅的散文诗句23篇,是1924年9月至1926年4月在北京所作.,1924年岁暮,北方降雪,鲁迅身处北国,眼前“大风吹雪盈空际”,作者萌发了创作冲动,从眼前的飞雪联想到江江南的雪景,思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。,(13)南方的雪(46)朔方的雪,文章的

4、题目是雪,在文中作者写到了哪些地方的雪?各有什么特点?,整体感知,1、课文从哪个角度描写江南雪景的?,滋润美艳,生机盎然,江南的雪,景,山茶,腊梅,梅花,杂草,冬花,蜜蜂,人,塑雪罗汉,虚实结合,1、写雪,为什么要写塑雪罗汉?,生活气息浓厚,写出了江南雪的可爱可亲,扩展了雪野的意境,使江南的雪富有生命力,是美的象征。,2、写江南的雪寄寓了作者怎样的情感?,(喜爱、怀念对美好理想的追求;遗憾、惋惜对黑暗现实的抗议),从文中那句话可以看出作者对江南雪的遗憾之情?为什么遗憾?,晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。,江

5、南的雪虽然美好,但不能经受时间的考验,不能持久,不能不令人遗憾、惋惜。,1,北方的雪有哪些特点?,如粉,如沙,决不拈连蓬勃奋飞,2,从这里我们能感受到北方雪的什么个性?,从这里还能看出她独立的个性和斗争的激情以及献身的精神。像一个斗士、一个奔放的挑战者。,3.作者称北方的雪是什么?由此可以看出作者对北方雪的什么态度?,是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。对北方的雪的赞美。,作者在描写完江南的雪之后用了一个“但是”转入对“朔方的雪”描述,看似并不需要转折,为什么作者这样用了呢?,用“但是”这个转折词巧妙地由对南方雪的描写转到对朔方雪的描写,并表明朔方的雪和滋润美艳的江南的雪截然不同的特点。同时也

6、使得作者的情感倾向表现的更加明显。,作者一反对江南雪景描写时温婉、缠绵的笔调,展现在我们面前的不再是充满温情,色彩纷呈,生机勃勃的图景,而是一幅雄浑、苍凉的画卷。两幅图形成鲜明的对比。,你觉得江南的雪与北方的雪有不同之处吗?,作者采用了什么表现手法呢?,思考:,你觉得作者仅仅在写雪吗?其中有没有更深层的意义?,作者运用的是:托物言志 象征手法,用具体的事物表现某种特殊的意义。,比如:火炬象征光明,江南的雪象征:对美好事物的向往和追求。,北方的雪象征:一种不甘沉沦,昂扬向上,执 着抗争精神。,江南的雪 朔方的雪,寄托对美好理想的向往与追求,对比,蕴藏了鲁迅反抗冷酷的现实社会的斗争品格,托物言志,

7、要用战斗来创造一个春天般的美好世界。,内容小结:,文章描写了江南和北方的雪景,你认为作者的称赞倾向哪方?为什么?,作者通过对比,似乎更为欣赏“朔方的雪”。江南的雪固然美丽,但在鲁迅的眼里,这种美未经磨练,并不能保持长久。鲁迅更为看重的是一种独立与张扬的个性精神,像北方的雪一样,敢于直面惨淡的人生,在悲壮的战斗中得到升华。作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来了。,品 味 语 言,1,暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。2,那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。3,是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。,品 味 语 言,示例:暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿

8、烂的雪花。析:“冰冷的”“坚硬的”强调了雪的不屈的精神,而这种不屈的精神正是朔方的雪所具备的,作者同时用“灿烂的”来修饰雪花,是强调这种精神是最值得赞赏的。,那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。,“青春”、“处子”都是最富有生命力的状态,这里主要是指江南的雪蕴育着生命,富有生机,具有轻柔和缓的特点。,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。,这句话是对朔方雪的赞美,歌颂了朔方雪面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠的精神。它们“如粉,如沙,决不粘连”,因此它们是“孤独的”。雪是雨的升华,而朔方的雪完成升华的过程是与死亡联系在一起的。朔方的雪完全的献身,让它成为了雨的精魂凝聚了

9、所有坚强内核的灵魂。,沁园春.雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟馀莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。,课外拓展,1.说说古诗词中的写雪的古诗词,北风卷地白草折,胡天八月即飞雪千里黄云白日熏,北风吹雁雪纷纷柴门闻犬吠,风雪夜归人孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台山回路转不见君,雪上空留马行处忽如一夜春风来,千树万树梨花开,布置作业:,请以“先生,我想对您说”为题写一段话,深入感悟“民族魂”。,

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