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1、一、而,（1）敏而好学，不耻下问（2）永州之野产异蛇，黑质而白章（3）蟹六跪而二螯（4）侣鱼虾而友麋鹿（5）明智而忠信，宽厚而爱人,1.连词，表并列，相当于“而且”、“又”“和”或不译。,（1）吾恂恂而起。（2）吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（3）倾城阖户，连臂而至（4）朝而往，暮而归（5）弃甲曳兵而走,2.作连词，表修饰，相当于“地”，或不译,（11）人而无信，不知其可（12）诸君而有意，瞻予马首可矣,3.连词，表假设，相当于“如果”“假使”,（13）而听细说，欲诛有功之人（14）知文而不知武，知一而不知二（15）青，取之于蓝，而青于蓝（16）与嬴而不助五国也,4.连词，表转折，相当于“然
2、而”“是”“却”,（17）择其善者而从之，其不善者而改之（18）履至尊而制六合（19）置之地，拔剑撞而破之,5.连词，表承接，相当于“接着”“就”或不译。,（20）军惊而坏都舍,6.动词，通“如”，好像，如同,（21）而翁归自与汝复算尔（22）而母立于兹,7.作代词，通“尔”，你，你的,（23）一桌、一椅、一扇、一抚尺而已（24）臣鞠躬尽瘁，死而后以（25）虽大风浪不能鸣也，而况石乎（26）既而以吴民之乱请于朝,8.与其他词连用，分别作语气词（罢了）、连词（才，方才）、连词（何况，用于反问句中）、副词（随后，不久）。,二、之,简能而任之聚之咸阳持其踵为之泣遽扑之，入石穴中阿母得闻之代百司之职役
3、哉今日之事何如佯狂不知所之者去逾四十里，之虚所卖之奚以之九万里而南为,1.代词，他，她，它们,2.结构助词，的,3.动词，往，到去,曾不能损魁父之丘郯子之徒，其贤及孔子巫医乐师百工之人均之二策之二虫又何知何陋之有？夫晋，何罪之有？句读之不知君将哀而生之乎？不知将军宽之至此也以是知公子恨之复返也而公子亲存之,4.代词，这（样、类、些等）,5.助词，作宾语 前置的标志,6.代词，我,公将鼓之。久之，过江。臣之壮也，犹不如人。匹夫之有重于社稷也。吾妻之美我者。蚓无爪牙之利，筋骨之强。居庙堂之高则忧其民,7.语气助词,8.取消句子独立性：格式主语+之+谓语，不译。,9.放在倒装的定语与中心语之间，作为
4、定语后置的标志。,三、乎,（1）丈夫亦爱怜其少子乎（2）壮士，能复饮乎,1.表疑问语气，相当于“吗”“呢”,（3）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎（4）则物于我皆无尽也，而又何羡乎,2.表反问语气，相当于“吗”“呢”,（5）故今之墓中全乎为五人也（6）恢恢乎其于游刃必有余地也,3.用于形容词词尾，有时相当于“地”,（7）圣人愚人其皆出于此乎（8）今等死，死国可乎,4.表揣度、商量语气，相当于“吗”“吧”,（9）呜呼！孰知赋敛之毒有胜于蛇者乎（10）嗟乎，一人之心，千万人之心也,5.表感叹语气，相当于“啊”“呀”,（11）叫嚣乎东西，隳突乎南北（12）生乎吾前，其（13）君子博学而日参省乎己,
5、6.同“于”，相当于“在”“对”,四、乃：作副词，断其喉，尽其肉，乃去。才 乃不知有汉，无论魏晋。今其智乃反不能及 却，竟然第二人称代词：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。表判断：当立者乃公子扶苏。乃夷门抱关者也。,你，你的,五、其,郯子之徒其贤不及孔子秦贪，负其强，以空言求璧 成以其小，劣之矗不知其几千万落,蜀之鄙有二僧，其一僧贫，一僧富于乱石间择其一二扣之,1.第三人称代词，相当于“他、她、它（们）的”,2.其中，其中的,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也,3.第一人称代词，“我（的）”、“自己（的）”。,且行千里，其谁不知？其孰能讥之乎其有敢不尽力乎,则或咎其欲出者尔爱其羊，我爱其礼,4.表
6、反问语气，“难道”,5.指代人、事、物，多远指，相当于“那”。,其真无马邪？其真不知马也呜呼！其信然耶？其梦耶？,6.表选择，相当于“是还是”,（15）尔其无忘乃父之志（16）吾其还也,7.句中表祈使、商量语气，相当“可”“还是”,（17）圣人愚人其皆出于此乎（18）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（逍遥游）,8.句中表揣测语气，相当于“恐怕”“大概”“或许”“可能”,六、且 一、连词：（1）表递进关系，可译为：而且、并且或况且、再说。1、且立石于其墓之门。2、且壮士不死即已，死即举大名耳。（2）表让步关系，可译为：尚且、还。1、臣死且不避，卮酒安足辞！（3）表并列关系，可译为：又，又又
7、，一面一面 1、示赵弱且怯。,二、副词：（1）可译为“将、将要”。1、有怠而欲出者，曰：“不出,火且尽.”游（2）可译为“暂且、姑且”。1、存者且偷生，死者长已矣！石三、复音词：（1）“且夫”，句首助词，表示下文是更进一步和议论，“况且”“再说”1、且夫下下非小弱也。雍州之地，肴函之固，自若也。过秦论（2）“且如”，可译为“就像”。1、且如今年冬，未休关西卒。兵,七、若,（1）海内存知己，天涯若比邻（2）若明若暗（3）曾不若孀妻弱子（4）更若役，复若赋，则何如（5）若翁廉，若辈得无苦贫乎（6）以若说论之（7）以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也,像，如，好象,及，比得上,代词，你，你的,此，这,
8、指示代词，这么样，那么样,（8）天若有情天亦老（9）时有军疫若水旱，民不困乏（10）若夫霪雨霏霏，连月不开（11）安有为天下危者若是而上不惊者（12）使归就戮于秦，以逞寡君之志，若何？,连词，假如，如果,或，或者,至于说到,如此，如是,怎么样,八、与,竖子不足与谋秦伯说,与郑人盟诸侯之所亡,与战败而亡者吾与徐公孰美备他盗之出入与非常也夫六国与秦皆诸侯与斗卮酒蹇叔之子与师。参加，读y与嬴而不助五国也无乃尔是过与,1.介词,引进动作行为的对象,相当于“跟”“同”“和”,2.介词,引进比较的对象,“跟相比”,3.连词,表并列,“和”,4.动词，给,5.动词,结交，亲附,6.通“欤”,朝过夕改，君子与
9、之。赞许,孰与、与孰，如：我与城北徐公孰美？复音虚词 吾孰与徐公美？,九、为,冰，水为之，而寒于水。后世必为子孙忧。温故而知新，可以为师矣。霓为衣兮风为马。古人云：“将以有为也。”如今人方为刀俎，我为鱼肉。非为织作迟，君家妇难为。窃为大王不取也。为国者无使为积威之所劫哉且君尝为晋君赐矣,1.动词，成为，变成,2.动词，做,3.动词，作为，当作,4.动词，是,5.动词，以为，认为,6.动词，治理,7.动词，给予,遂为猾胥报充里正役吾属今为之虏矣愿为市鞍马为君翻作琵琶行为之奈何？何辞为？何以伐为？,8.介词，被,9.介词，为了，给，替，对，向。,10.句末语气词，表示疑问惑反问。,十、焉,三人行，
10、必有我师焉不复出焉积土成山，风雨兴焉激于义而死焉者也且焉置土石则将焉用彼相矣至丹以荆卿为计，始速祸焉故钱塘之人日日侯焉,1.兼词，相当于“于之”“于此”“于彼”,2.哪里，怎么,3.句末语气 助词,盘盘焉，囷囷焉。谨食之，时而献焉。犹且从师而问焉或师焉，或否焉。,4.形容词词尾，相当于“然”“的样子”,5.相当于“之”,6.句中语气助词，表停顿，无义,十一、以,请立太子为王,以绝秦望樊哙侧其盾以撞夫夷以近,则游者众忽魂悸以魄动不以物喜，不以己悲且以一璧之故逆强秦之欢卒以吾郡之发愤一击不赂者以赂者丧以其无礼于晋,1.连词,相当于“而”,2.介词,因为，由于,必以长安君为质士大夫终不肯以小舟夜泊绝
11、壁之下请以战喻老臣以媪为长安君计短也皆以美于徐公能以足音辨人策之不以其道斧金以时入山林今以蒋氏观之，犹信以今知古，以所见知所不见,3.介词，把,拿,用,4.动词,认为，以为,5.介词，凭,靠,6.介词，按照,依照,7.介词，根据,受命以来,夙夜忧叹指从此以往十五都与赵自王侯以下莫不逾侈余以乾隆三十九年十二月南取百越之地,以为桂林、象郡铸以为金人十二若舍郑以为东道主老臣窃以为媪之爱燕后胜于长安君以为莫己若无以至千里,8.助词,表时间,方位，范围,9.介词“在”,1.把当作(制成),2.认为,没有用来的东西(办法）,十二、因,项羽即日因留沛公俯吏闻此变，因求假暂归罔不因势象形我欲因之梦吴越因人之力
12、而敝之因河为池因利趁便因击沛公于坐因宾客至蔺相如门谢罪恩所加,则思无因喜以谬赏无因而至前也,1.于是，就,2.依照，依靠，凭借,根据,3.趁着，趁此,乘机,4.通过，经由,5.因为,6.原因,因遗策加之以师旅，因之以饥谨,7.沿袭,8.继续，接着,十三、于,于其身也则耻师焉以其无礼于赵勾践说于国人曰越王勾践栖于会稽之上会于会稽山阴之兰亭是何异于刺人而杀之宦士三百人于吴从径道亡,归璧于赵皆朝于齐虎兕出于柙青，取之于蓝,1.对，对于,2.在,3.与,跟，同,介词,4.到,5.从,自,于人为可讥,而在己为有悔师不必贤于弟子对曰:“甚于妇人”青于蓝吾常见笑于大方之家故内惑于郑袖,外欺于张仪不拘于时学于
13、余赵似求救于齐于嗟鸠兮,无食桑葚,6.在方面,7.比,8.被,9.向,11.同“吁”,于是宾客无不变色离席于是葬死者,问伤者,养生者于是为长安君约车百乘吾祖死于是南至于句无,北至于御儿至于赵之为赵至于斟酌损益,进尽忠言,在这时,与现代汉语相同,在这件事上,到了,一直到,连词,表示提出另一话题,用在后一部分的开头,被现代汉语沿袭.,十四、则,于其身也,则耻师焉手裁举，则又超忽而越故木受绳则直临视,则虫集冠上六则旱则资舟,水则资车夫夷以近则至者众位卑则足羞,官盛则近谀此则寡人之罪也与窦娥烧一百儿,则是看在你孩儿面上惟天伟大，惟尧则之,1.却，可是,2.那么,就,3.指分项或自成段落的条数,4.就,
14、5.就是,6.只当是,7.准则,榜样,则山下皆石穴罅今肃可迎操，如将军则不可也今则来，沛公恐不得有此,8.连词，原来，原来已经,9.连词，表转折，可是，但是，却,10.连词，表假设，如果，假如,十六、然,1.作动词：燃烧，即后来之“燃”。2.是的、对的；认为对的：成然之。,3.指示代词，这样、那样。如：生而同声，长而异俗，教使之然也。,4.复音虚词“然则”：这样那么 如：然则反古者未必可非，循礼者未必多（赞赏）也。然则何时而乐也？,5.形容词词尾，表示“的样子”，如：杂然相许。烨然若神人,十五、者,楚之南有冥灵者有复言令长安君为质者老妇谁为大王此计者僻不当道者皆不及往当其南北分者，古长城也言之
15、，貌若甚戚者屈原者，名平师者，所以蔺相如者，赵人也,1.指人、物、事、地点等，相当于“的”或“的人（东西、事情、地方）”,2.“的样子”“似的”,3.放在主语后，表停顿或判断,不以木为之者，文理有疏密吾妻之美我者，私我也臣所以去亲戚而事君者非蛇鳝之穴无可寄托者何者？上下之分不者，若属皆且为所虏尽吾志而不能至者，可以无悔矣有蒋氏专其利三世有儒生柳毅者，应举下第或异于二者之为，何哉此五者，邦之蠹也,4.放在主语后，引出原因,5.放在疑问句末，表疑问,6.表假设 相当于“如果”、“的话”,7.放在“有”字宾语 后，表停顿,8.放在数词后,求人可使报秦者，未得于是令齐军善射者万弩，夹道而伏。客有吹洞箫
16、者，倚歌而和之昔者夫差耻吾君于诸侯之国近者奉辞伐罪古者以天下为主，君为客因得观所谓石钟者始臣之解牛时，所见无非牛者,9.放在后置的定语后，相当于“的”,10.放时间词后，表停顿和调整音节的作用,11.陈述句末，表陈述结束,十七、诸,吾众儿碌碌。众、许多投诸渤海之尾 之于王尝语庄子以好乐，有诸？之乎 十八、胡不稼不穑，胡取禾三百廛兮？为什么国胡以馈之？什么,十九、孰孰知赋敛之毒有甚是蛇乎？谁画孰最难者？什么 二十、安沛公安在？哪里、哪儿君安与项伯有故？怎么 二十一、夫夫大国难测也 发语词：不译一人飞仙，仙及鸡犬，信夫 表感叹：啊以俟夫观人风者得焉 这、那,二十二、何,卿欲何言 君何以知燕王 今日
17、之事何如4 沛公大惊曰：“为之奈何？”无何，宰以卓异闻 巫妪何久也,疑问代词，“什么”“哪里”,疑问代词，“怎么”“为什么”,怎么样,怎么办,没有多久,副词，“多么”“怎么”“这么”,二十三、所,必能使行阵和睦，优劣得所。某所，而母立于兹。,1.处所，地方,道之所存，师之所存也。所利非所用，所用非所得。,2.用在动词前组成名词性短语,师者，所以传道受业解惑也。所以游目骋怀。此先汉所以兴隆也。所以遣将守关者，此所谓战胜于朝廷石之铿然有声者，所在皆是也。,表凭借，“用来”“是用来的”,表原因，相当于“的原因（缘故）”,所说的,到处,二十四、也,也不怕小犬 有梦也难寻觅此诚危急存亡之秋也沛公之参乘樊
18、哙者也师者，所以传道受业解惑也鱼，我所欲也雷霆乍惊，宫车过也其闻道也固先乎吾惩山北之塞，出入之迂也丘也闻有国有家者是说也，人常疑之,1.同现代汉语“也”。,2.用哉句末，表判断语气,3.用在句末，表陈 述或解释语气,4.用在句末，表 示语气停顿,独五人，何也？缚者何为者也？子子孙孙无穷匮也未可明诏大号以绳天下之梅也灭六国者六国也，非秦也夫子喟然叹曰：“吾与点也”谁得而簇灭也？安能求其千里也？攻之不克，围之不继，吾其还也。21.勿从俱死也！,5.用在句末，表疑问语气,6.用在句中或句末，表肯定、感叹语气,7.用在句末，表反诘语气,8.用在句末，表祈使语气,9.跟其它语气词连用岂非计久长有子孙相继为王也哉穷予生之光阴以疗梅也哉岂独伶人也哉今老矣，无能也已孝弟也者，其为人之本也安见方六七十如五六十而非邦也者今其智岂可怪也欤枉将他气杀也么哥,加强语气，多有感叹或反诘之意,表肯定语气,表停顿或提示，“啊”,用于反问句中,加强语气，有反诘之意,元曲中常用的句尾助词，无意义。,
