平面图形的周长和面积.ppt

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1、平面图形的周长和面积,人教版小学数学 六年级下册,三年级,三年级,三年级,五年级,五年级,六年级,议议想想,他们的周长相等吗?面积呢?,议议想 想,他们的周长相等吗?面积呢?,小正方形的个数,3厘米,3厘米,小正方形的个数,每排个数,排数,正方形面积,边长,边长,=,=,平行四边形的面积=底高,梯形面积=(上底+下底)高2,三角形面积=底 高2,摆一摆 连一连,小组讨论:平面图形在推导面积的公式时,彼此有联系吗?用一个简捷的图示表示他们的联系。先小组讨论,再摆一摆,连一连。,摆一摆 连一连,小组讨论:平面图形在推导面积的公式时,彼此有联系吗?用一个简捷的图示表示他们的联系。先小组讨论,再摆一摆

2、,连一连。,一、计算图形的周长和面积。(单位:米),12,16,20,16+12+20=48(米),16122=96(平方米),6+6+10.5+7.5=30(米),(6+10.5)62=16.56 2=49.5(平方米),3.1442+4=6.28+4=10.28(米),答:它的周长是48米,面积是96平方米。,答:它的周长是30米,面积是49.5平方米。,答:它的周长10.28米,面积是6.28平方米。,一个圆形花园,量得它的半径是10米。这个花园占地多少平方米?如果要在这个花园的周围围一圈栅栏,这圈栅栏长多少?,二、解决问题,2 3.1410=62.8(米),答:这个花园占地314平方米;这圈栅栏长62.8米。,你能计算出这个图形 中绿色部分的周长、面积吗?,20厘米,知识拓展,你能计算出这个图形 中绿色部分的周长、面积吗?,知识拓展,周长:204=80(厘米)3.1420=62.8(厘米)80+62.8=142.8(厘米),小结,今天我们整理平面图形周长和面积的意义及其计算公式的推导过程,并能熟练地应用公式进行计算。,你收获了吗,课外实践活动,研究的问题:城市排水工程建设中,井盖为什么一般都建成圆形的?研究的方法:实地考察:上网查阅资料;请教爸爸妈妈;询问市政工人。研究的结果:以“圆形井盖好处多”为题,写一篇数学日记。,

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