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1、1,制作 PPT基本原则,2,你会用PPT吗,3,常见误区,把PPT当作发言稿来写,4,工作成绩：南山小学不仅二年级学生表现出色，一年级学生的英语听说能力发展也出现类似的情形：2004年3月，来自禅城区的80多位老师听了南山小学一年级试验班的英语课以后问：“这个班是不是二、三年级的，教师上的课是复习课还是新课？”当听到“这是一年级的学生，上的是新课”的回答时，佛山的教师们感慨良多；在今年6月份的南山区竞赛中，南山小学一年级试验班学生无论在师生对话还是在看图说话方面都超越了一些传统名校，取得了骄人的成绩；2004年6月的学期末测评结果同样也表明试验班和非试验班在词汇量、听力、口语表达方面存在显著
2、性差异，尤其在口语表达能力上超出非试验班一倍多。,5,常见误区,字体颜色与背景颜色混为一体,6,7,常见误区,标准模板,8,9,我们应该做什么？,10,Title,11,1.目标,12,2.逻辑,13,2.逻辑,4,顺序播放，忌幻灯片回翻(链接),14,3.风格,15,15,3.风格,16,16,4.布局,17,17,5.颜色,18,6.过程,19,19,7.工具,20,攻略一,简洁即美,21,设计原则,22,PowerPoint的英文原意“重点”、“要点”,23,攻略二,可视化思维与表达,24,设计原则,25,一幅好图 胜过一千句话,26,避免堆积过多的内容元素,攻略三,27,28,攻略四,
3、避免前后内容联系缺乏逻辑,29,设计原则,30,设计原则,31,对比强的配色,32,对比弱的配色,返回,33,案例 1,提炼关键词，建立分级标题；加上番号或项目符号；字号和字色有区别,34,利用图形化，减少文字量，备注提示,案例2,35,案例3,改变段落间距,36,36,简洁文字：去掉转折词与口头语,案例4,现实 未交货水平高制造存在问题供应链流程不合理制造/供应链缺乏配合,现实杰克逊食品公司的未交货数量一直非常高，在PMC业务领域中，不能完全按定单供应，这不可避免地导致市场份额下降。制造问题是造成这种状况的原因之一,下一页,37,37,案例5,层次不清提取关键词且加上项目符号,下一页,38,38,利用分级番号与项目符号结合同级标题字号字色相同。,案例6,下一页,39,39,案例7,删除不必要的项目符号,返回文字修改方法1,40,谢谢聆听,
