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1、七年级思想品德上复习,第一单元、走进中学,一、复习知识点：第一课 我上中学了 1、中学生活有哪些新变化？P5-6（5点）2、什么是学校适应？其三个标准是什么？P5（小链接）3、如何积极适应中学新生活P6（3点）第二课 认识新伙伴 1、什么是闭锁心理？P12 2-3行2、闭锁心理的危害？（为什么要克服闭锁心理？）P12 3-5行3、如何克服 闭锁心理？P12 7-12行4、如何结识新伙伴？P12 4点5、养成热情开朗性格的原因是什么？P12 16-19行6、如何做到主动与他人交流？P12 20-23行 第三课 融入新集体 1、什么是集体？P19（小链接）2、为什么说学校是 我们成长的园地？P19
2、 3、集体荣誉感的重要性。（为什么要增强维护集体荣誉感？）P19-204、如何维护班集体的荣誉？P20 5、如何建设良好班集体？P20-21(1、热爱新集体，定下一个共同目标：。2尽快融入新集体（含4小点）。6、如何主动参与班级活动？P207、如何做到遵守班级规则？遵守班级规则的重要性是什么？P208、为增强班级凝聚力我们应怎样做？P20,二、重点突破：,一、正确认识进入中学后出现的不适应的现象和原因1、难融入新集体；原因：不能与新同学、新老师主动沟通交流，产生孤单、失落感。方法：P6 建立新人际关系及做法法、P12结识新伙伴方式2、对课程增多不适应；原因：学习科目增多，课程与小学有差异。方法
3、：P6 主动迎接学习新挑战及做法（联系第四单元）3、对学习方式不适应；原因：中学学习方式是主动学习，与小学保姆式的教育不同。有些同学不适应，导致厌学。方法：P6 主动迎接学习新挑战及做法、（联系第四单元）4、对中学活动内容变化的不适应；原因：中学学习时间增长，活动时间相应减少，从而造成不适应。方法：P6 主动迎接学习新挑战及做法（联系第四单元）5、对走进在集体中位置变化不适应。原因：小学时是优秀者，受老师、同学关注，到中学后，处于普通地位，这种地位落差，产生失落感。方法：从心理上认可和接受地位的变化，确立新的追求目标。,2、怎样尽快融入新集体、建设新集体,做到：一、与同学老师友好相处；做到P2
4、07-8行，P21/1-2行；二、主动参与集体活动；三、遵守纪律；四、自觉维护集体荣誉，增强班级凝聚力；五、各尽所能，发挥特长，为班集体的建设增添光彩。,3、维护集体荣誉、增强集体凝聚力团结就是力量,原因：（1）个人与集体关系P19（2）个人在集体保护下成长 做法：（1）维护集体荣誉P20（2）增强班级凝聚力P21（3）发挥特长，为集体建设增添光彩。,三、练一练,(一)单项选择题。1老师安排座位的时候，把我和一个以前不认识的同学安排在一起，不知道我能不能和他成为学习上的好伙伴，这时候，我应当（）A要求老师安排我熟悉的小学同桌 B等他先和我打招呼C主动微笑地对他说：很高兴与你同桌 D沉默不语 2
5、有时朋友的言行可能无意中给自己带来了一定的伤害，但是我们应该（）A打击报复他 B逐渐疏远他 C和他大闹一场 D宽谅解他 3以下对克服闭锁心理不利的是（）A袒露自己真实思想 B献出自己的信任C与人交往小心谨慎 D主动热情地与人交往 4建立一个有凝聚力和竞争力的班集体，最关健的是（）A每个同学想干什么就干什么 B部分同学的努力C班级同学有团队精神 D只需要班主任的努力就够了,5“一个人只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。”这句话告诉我们融入集体对个人是多么的重要，因为个人在集体中可以（）A找到为我“讲义气的哥们儿”B让同学伴为我出力，自己不劳而获C感受到温暖，有归属感和力量感 D随心所
6、欲、为所欲为 6你认为下面那些方式可以帮助七年级的同学尽快适应中学新的环境（）主动帮助值日打扫卫生，清理教室 一个人到网吧打打游戏，找网友聊聊天勇敢地向同学，老师介绍自己 积极参加班集体组织的活动 A B C D 7进入中学，我们迈上人生发展的新起点，内心产生了许多新的体验。对此，下列说法错误的是（）A这些体验与小学有所不同B每个人的内心体验都不尽相同，但也有许多共同之处C正确分析并积极应对这些新的体验，将有利于我们迅速适应新的生活D只需要以全部精力投入学习，其也的就不必多想了 8俗话说：“众人拾柴火焰高，”说明在班集体中（）A一个人的力量无关要紧 B班集体与个人是对立的关系C每个人都为集体出
7、力，班集体的力量就会更大 D班集体会束缚个人的发展,9小利升入初中后，远离了以前的同学和朋友，感到非常的孤独和寂寞，如果你是小利，你会（）A主动结识新同学，结交新朋友B每天向妈妈倾诉心中的孤独C每天给以前的同学和朋友写信，驱赶寂寞D转移注意力，把精力集中到学习上 10下列属于与同学不友好相处的方式是（）A双方互相信任B尊重朋友的意愿C在朋友有需要时，自愿自觉提出帮助D对朋友能坦率地敞开自己的感情，但不愿意朋友与他人交往,一15 CDCCC 610 DDCAD1AC 2ABD 3ABC 4ABC 5ABD 6ACD,多项选择题。1一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。这里的个性是指（）A各人
8、有各人的个性特点 B各人心目中的班集体建设目标是不一样的C各人有各人的优点、兴趣、特长 D各人有各人的交际圈子，互不干扰 2面对中学生活新的环境，新的要求，我们应该（）A主动迎接学习的新挑战 B自觉遵守中学的规章制度C把父母叫到身边，和他（她）一起到中学来D尽快建立新的人际关系 3“人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己信任。”以下做法错误的是（）A爱打抱不平，常出风头B上课不听讲，和同桌多讲话C要不断地改变环境，让环境来改变自己D大胆袒露自己的真实思想，献出自己的信任,4培养热情开朗的性格，我们应做到（）A每天保持一种好心情
9、 B对老师、同学态度友好C与人交往主动、豁达 D与人交往计较个人得失 5王岩同学说：“新学期开始了，功课从三门变成七门，课本的内容不熟悉，讲课的老师也不熟悉，好朋友已经分开，身边的新同学还认不清，真是很烦恼。”以下建议中，你认为正确的是（）A要尽快适应老师的讲课方法，注重预习，注意听讲B尽快熟悉你的班级，熟悉你的同学C随遇而安，小学时怎样学现在还怎样学D要主动和周围的同学搭话，热情地为新集体做事情 6“沙是散的，堆积起来就是无限的沙漠；水是散的，积极起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇集起来就是威力无穷的风暴。”由此可见，个人和集体的关系是（）A个人与集体相互依存，不可分割 B个人与集体互不相干C
10、集体不能缺少个人 D个人只有依靠集体才有无穷的力量,(二)适应中学学习生活，克服闭锁心理张丽丽进入中学后，遇到以下一系列问题。请你依据所学知识，用最简洁的语言说明产生问题的原因，并帮助他消除困惑。（1）中学课程的学习比小学难多了，觉得学习很吃力。（2）面对陌生的新同学，产生拘谨、尴尬、孤独、失落的感觉。答：（1）原因：中学学习任务和学习特点与小学的不同。对策：要树立信心，寻找科学的学习方法，积极主动地学习。（2）原因：初在陌生环境而形成“闭锁”阴影。对策：交出主动真诚、献出热情，建立同学之间的正常交往。,(三)融入新集体、建设新集体,金秋的九月，你来到了新的学校，过起了崭新的初中生活。几十位同
11、学组成了新的班集体。同时，你也结交了许多新朋友。同学们都希望大家通力协作，在老师的教育帮助下，创建一个优秀的新集体。（1）请你写出一句关于歌颂友谊的名言、警句或诗词。（2）每个同学都渴望在一个优秀的集体中学习和生活。请你描述你心目中的优秀班集体。（3）想一想，为把你们班变成优秀的集体，你能做些什么？,（1）提示：凡是能体现“珍惜友谊”这一主题均可：（2）可从“奋斗目标、纪律、舆论、班级、凝聚力、集体荣誉感”等方面展开。如：我心目中的班集体是团结向上，温暖的优秀集体。我们有共同的目标，同学们各尽其能，发挥所长，奉献集体，团结友爱。（3）和同学团结协作，培养团队意识，共同进步；积极参加各类集体活动；努力学习，为班级争光，张扬个性，为班集体作贡献。,珍重友谊名言：,友谊是人生最大的快乐。-（英）休谟 没有彼此的敬重，友谊是不可能有的。-（俄）马卡连柯 人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。-（德）马克思 友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。鲁迅世界上没有比友谊更美好，更另人愉快的东西了。没有友谊，世界仿佛失去了太阳。西赛罗,
