四年级上册语文单元测试卷.doc

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1、You can be cunning, sleek, and foolish, but you must stick to a bottom line, which is called character.勤学乐观天天向上（页眉可删）四年级上册语文单元测试卷 四年级上册语文单元测试卷一、 基础题。(一)读拼音，写词语。ln zho b w dn fi hn un hu f( ) ( ) ( ) ( ) ( )cn ln bi mn mn hu jin u l fn x( ) ( ) ( )( )( )zho yo n shu sh sho jn j( ) ( ) ( ) ( )(二)带点字的正

2、确读音下划上横线。闷雷(mn mn) 风号浪吼(ho ho) 不可计数(sh sh)逐渐(zh z) 兴奋(xn xn) 颤动(chn zhn)枝干(n n) 数数(sh sh) 干净(n n)大堤(t d)(三)下列的词语补充完整。( )( )东望 闷雷( )( ) 水天( )( )齐( )并( ) 铺( )盖( ) ( )山( )海( )( )奇观 浩浩( )( ) ( )军( )马若( )( )现 山( )地( ) 应接( )( )(四)辨字组词。昆( ) 罩( ) 将( ) 逢( )昂( ) 署( ) 桨( ) 缝( )(五)多音自组词。ho( ) m ( )号 模ho( ) m (

3、)(六)1.默写古诗题西林壁(1)、这首诗是( )朝诗人( )所写。(2)诗中“缘”是( )的意思、“题“是( )意思。(3)、表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用()，()来表示。(4)“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们()这样一个道理。七、按课文内容填空1.午后一点左右，从远处传来()的响声，好像()。现时人声鼎沸，有人告诉我们，()!我们踮着脚往东望去，江面还是()，看不出有什么变化。过了一会儿，响声()，只见东边()的地方出现了一条白线，人群又()起来。2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，()。再近些，犹如()白色战马()，()地飞奔而来;那声音

4、如同()，好像大地都被震得(月)起来。二、 阅读题。(一)阅读鸟的天堂片断，回答问题。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在。这美丽的南国的树!1、用“”画出描写叶子多的句子。2、根据短文中画“ ”的句子，选择答案。(1)这句话突出了榕树的 的特点。A、 叶子多而密。 B、叶子颜色鲜明、富有生命力。(2)“似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。”是作者的 。A、比喻 B、拟人 C、联想(二)(28分)春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树

5、林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。春来了，花园里的花开得更加(娇 矫)艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的它们都在竞相开放，争妍斗艳。春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰(杆 秆)。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上，像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出

6、了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、(川 穿)流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我(豪 毫)情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。1、请给短文加个恰当的题目。2、我会划去文段中不正确的字。(4分)3、 照样子，写词语。(6分)人山人海 _绿油油 _4、按照短文内容在括号里填上合适的词。(4分)( )的地毡 ( )

7、的校园 ( )的校服 ( )的打工族( )的叶子 ( )的树木 ( )的小草 ( )的火车站5、在短文中，作者主要描写了_ 、_ 、_ 、_等景物。(4分)6、写出文中的一句格言：_(2分)我喜欢的另一句格言是：_(2分)7、短文中第三段话运用了_和_修辞手法，描写了春来时的小草。(2分)8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派 的景象?用文中的词语表述。(2分)9、写一处自然景观有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写的旅游景点，也可以写身边

8、的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。四年级上册语文单元测试卷一 、写词语。jn yn p mn chn di y bn kn x ch jio( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )yn cn ru ru hn j zh jin xi xin zh zh( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )yn b xun z zh zhi dn xu w ju qn xi( ) ( ) ( )( )( ) ( )b t po qi y jin su su kun chn s ho( )( )( )( )( )(

9、)y wn zhu zh hn dn l yu zhn yu hn shn( )( )( ) ( ) ( )二、积累的四字词语( )人( )意 ( )不可( ) 随( )而安 坐( )不安不可思( ) 浩如( )( ) 枉( )心机 ( )有成( )三、课内积累1、默写古诗题西林壁( )，( )。( )，( )。2.默写游山西村(1)这首诗是宋朝爱国诗人()所写。“疑”在诗中的意思是()。(2)这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：()，()。在()情况下，人们会经常使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这两句诗。3、那些叶子绿得那么()，看着非常()

10、。叶尖( )朝下，在墙上铺得那么()，没有()起来的，也不留一点儿()。一阵风()，一墙的叶子就( )，好看得很。4、爬山虎的脚()墙的时候，( )细丝的头上就变成小圆片，( )。细丝原先是()的，现在( )了，把爬山虎的嫩茎()，使它()在墙上。5、正月( )，二月( )，三月( )四、选择恰当的词语填在括号里。简单 简朴 简陋1.他的家庭很富有，可是生活却很( )。2.这间办公室极其( )，一张桌子，一把椅子，如此而已。3.李勇能做出这道难题，真不( )。如果就 虽然但是 即使也4.( )明天下雨，登山活动( )改在下星期天举行。5.( )上面的石块再重，小草( )能从下面钻出来。6.(

11、)蟋蟀只有柔弱的工具，( )它们建造的住宅却是伟大的工程。五、按要求改句子。1、春天，美丽的桃花开了。( 拟人句 )1、 昆明湖的湖水很绿。(比喻句)3、它嘴很馋。(夸张)4、李博士不得不停止工作。(肯定句)六、阅读。、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。、屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时

12、间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1.请在文中找出两对反义词，写下来。()-() ()-()我还会写出这些词语的反义词：安静( ) 简朴( ) 简单( )2.这段话是按从( )到( )的顺序写的。3.我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为( )4.读了短文，你有什么感受?试着用下面的句子来表达。蟋蟀的住宅很( )，很( )，还很( )。我觉得蟋蟀真( )!春潮北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。山的背(阴荫)处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已(溶、融)化，雪水顺着

13、斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响开江乐!风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的(坚、艰)冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下

14、去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它(训、驯)服地和残冬一起向远方流去。春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了!春天来了!1、在文中括号内选择正确的字，恰当的打“”。(4分)2、我会写出下列词语的反义词。(4分)进攻( ) 增强( ) 寂静( ) 寒冷( )3、读下面的句子，回答问题。(9分)北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻，冬天在撤退”?请抄写在下面(写三至四个)。(2)风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了

15、!它扯着我的衣襟向江岸奔去。(3分)“挤”和“扯”这两个词表现了什么?这个句子运用了怎样的修辞手法?(3)一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，(甲)发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。(乙) (丙)描写景色从以下方面进行：描绘形状;描摹声音;描写颜色。请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的?(3分)甲： 乙： 丙：4、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量?( )(2分)A、奔腾汹涌 B、不可抗拒 C、山崩地裂5、第四自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢?(3分)2、观察日记近来，你留心观察了什么事物?是怎么观察?有什么新发现?在观察的过程中发生过什么有趣

16、的事情?仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目可以用观察日记则，要注意日记的格式。四年级上册语文单元测试卷一、 看拼音，写词语。yn y xn ch rn hu f i mi yu dn( ) ( ) ( ) ( ) ( )zn tin wi qin ln k o sh pi y kui( ) ( ) ( ) ( ) ( )nn sh chi ch shn xi ln dn d( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。充( ) 折( ) 愉( ) 辣( )允( ) 拆( ) 偷( ) 赖( )乘( ) 代( ) 添( ) 凝( )剩( ) 伐( ) 舔( ) 疑( )

17、三、选词填空。宽阔 宽敞1.( )的钱塘江横卧在眼前。 2.洞已经挖了两寸深，够( )的了。重叠 重复1.这句话老师已经( )很多遍了。2.妹妹把这些画一张一张地贴在墙上，没有( )的。隐蔽 隐藏1.草丛中( )着一条倾斜的隧道。2.它们的( )所得来不费工夫，弃去毫不可惜。四、我会在括号里填上合适的词语。新奇的( ) 漫长的( ) 可怕的( )( )的地方( )的红霞 ( )的笑声 ( )的寒风 ( )的严冬( )的泉水 ( )的头发 ( )的大树 ( )的冬天( )的雨珠 ( )的地毯 ( )的桨果五、给第一笔行的词写反义词，再给第二行的词写近义词。凋谢 ( ) 粗糙( ) 喧闹( )训斥

18、 ( ) 孤独( ) 温柔( )六、照样子填词。如：一(条)溪流一( )山头 一( )山峰 一( )翅膀 一( )旅行一( )奇迹 一( )乘客 一( )生活 一( )天地七、按要求改句子。1、 老木匠说得没错，笑是很非常重要的。(修改病句)2、 这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。(修改病句)3、 这点小事，难道还要妈妈担心吗?(变陈述句)4、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。(缩句)5、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。(变反问句)6、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。(变反问句)七、按课文内容填空。1.从前，一个小村子里有座()的花园。那里，春天()，夏天()，秋天

19、()，冬天()。2.幸福要靠()，要靠很好地()，做出对人们()。八、我会阅读巨人的花园两段话，并按要求回答问题。“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人 。 不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树 绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗 、 的心啊!要不是你 ，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 。我能找到巨人明白了什

20、么的句子，并用波浪线画出来。4、我会照样子写词语。火辣辣5、“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗?6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说7、学习了这篇童话，让我们明白了什么道理?二、 绿孔雀寨古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。一天，突然从天上传来一阵阵叫声：“到橄榄坝去，那里会让你们过上幸福的好日子!”大家抬头一看，原来是一只绿孔雀，绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们跟着绿孔雀向前跑。跑啊，跑啊，人们历尽了艰难困苦，终于到了大坝子。但是，那里到处是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗

21、?”好多人受不了这里的环境，都纷纷离开了，继续过他们的流浪生活去了。但是，一些坚强的人留了下来，决心用自己的双手建设橄榄坝。一年年过去了，橄榄坝慢慢变了样。一片片整齐的竹楼，竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉一树树、一枝枝挂满累累果实，远处是郁郁葱葱的树林，成群的牲畜，金黄的稻田绿孔雀没有骗人。后来人们为纪念绿孔雀，就把这个建好的寨子重新起名为“绿孔雀寨”。问题：1.文中第 自然段写的是坚强的人们用双手建设好橄榄坝的。2.填空：( )的竹林 ( )的牲畜 ( )的稻田3. 仿照例词写词语(每个写两个)。一枝枝郁郁葱葱3、写童话自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主

22、人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。四年级上册语文单元测试卷一、 选择题，每小题只选一个答案。(5分)1.下面词语中，带点字的读音有错误的一组是( )。A.腔调( dio ) 狂吠( fi ) 掂量( din )B.允许(yn ) 隆冬( ln ) 冷酷( k )C.脸颊( xi ) 树杈( ch ) 愣住( ln )2.请选择有错别字的一组词语，把序号写在括号内。( )A. 孤独 剩下 局促不安B. 临近 飘香 不剩其烦C. 高傲 滋味 变化多端3. “这些花儿都谢了。”谢的意思是 ( )A 感谢 B 道歉，认错 C 辞去，拒绝 D

23、 脱落4关联词语填写不正确的一组是( )。A.因为我给病人治好了病，所以我感到很幸福。B.妈妈虽然很辛苦，而且她对我的关心仍无微不至。C.他既当过医生，又做过教师二、组词。(8分)诗( ) 性( ) 斥( ) 牌( )侍( ) 姓( ) 拆( ) 脾( )三、按要求改句子。1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。(变为反问句)2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(反问句变陈述句)3、这幅画是我们班王浩画的。(变为反问句)4、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。(变为反问句)四、给下面的句子加上合适的标点符号。有一次 一个牧童说 来 咱们把这口老泉清理一下 再挖一口小井 好不

24、好好 他的同伴快乐地喊道五、根据课文内容填空。1.鹅的步调()，()的，颇像()里的()出场。它常()地站着，看见有人走来也();有时非但不让，竟伸过颈子来()。2. 、它()、()、()、()，因为它有一群鸡雏。它()，因为它是鸡母亲。一个()必定就是一位()。二、课内阅读猫猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，( )把老鼠等

25、出来( )!它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，( )谁说多少好话，它一声( )不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。1.判一判，对的打“”，错的打“”。(1)猫这篇*是我国作家老舍先生写的。( )(2) “在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。( )2、请在文中的( )里填上合适的关联词。3、给句中加点的词语换上意思相

26、近的词。(1)说它老实( )吧，它的确( )有时候很乖。(2)它若是( )不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。4.我能照样子写象声词。咕噜咕噜：()、()、()。5.“古怪”的意思是( )，作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既()又();既()又();既()又()。表面看起来作者是( )猫的，其实是表达了对猫的( )之情。(二)喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。一天，他们坐在一根树枝上聊天。聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛。一说起比赛，喜鹊眉飞色舞地说：“森林里，就数我最漂亮.”话还没说完，黄莺急急打断他的话：“可不是嘛!在森林里，我算得上是真正的

27、歌唱家，我唱歌的时候，没有谁能比得上。”他俩各自抢着夸自己，谁也不听谁的。只有乌鸦在一边默默不出声，他不知道该说什么。这时，飞来一只猫头鹰爷爷，他停在一块石头上，不停地喘着气，他抬头看见树上有三只小伙伴，着急地对他们说:喂，三个小朋友，你们好。我的脚不小心扎到一根长刺，麻烦你们帮帮忙，帮我取出来，好吗?喜鹊听了，摆摆尾，飞向远处一块石头上，欣赏着自己美丽的羽毛。黄莺不耐烦地说道：“我们哪有时间，你没看见我们为参加”谁是森林小天使比赛吗?正忙着做准备呢?”说完，他开始唱起歌来。小乌鸦看了看两个小伙伴，飞向猫头鹰的身边，用自己尖尖的嘴巴，小心地帮猫头鹰爷爷拔出了长刺。猫头鹰看着小乌鸦，点了点头，笑

28、着说道：“孩子，谢谢你!我会记着你的。”说完，展翅飞走了。三个小伙伴终于等到了比赛的开始，喜鹊的美丽与黄莺的歌声得到了很多的赞赏，他俩也认为自己最有资格成为森林小天使。乌鸦也为两个小伙伴感到高兴。到了最后宣布的那一天，森林里来了很多的动物，猫头鹰爷爷也来了，他对大家说道：“ ”说完以后，就把森林里小天使的奖状发给了小乌鸦。黄莺与喜鹊羞愧地低下了头。1给短文添加一个合适的题目，写在上面的横线上。2在文中的横线填上恰当的句子，使得前后文连贯、通顺。(二)蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也

29、照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢?土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用?”蜡烛看了一眼趾(zh)高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了，大声喊道;“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛!”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊!哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间

30、，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”1.在文中找出下列词语的反义词。谦虚 黑暗2.在文中找出三个反映台灯骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。台灯_ _ _蜡烛_ _ _3. 用“”将短文分成两段，并分别写出这两段的意思。4. 蜡烛具备的精神是七、小练笔 (20分)你最喜欢哪种动物，请写出它某一方面的特点，题目自拟。四年级上册语文单元测试卷