《教学常规管理要求.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学常规管理要求.ppt（25页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、教学常规管理要求（试行）,大连广播电视大学旅顺分校教务处,教学常规管理要求,一、制定教学计划二、备课三、课堂教学四、作业布置、批改及考核五、考试与考查,一、制定教学计划,教学进度表课程说明教师介绍教学大纲实施方案,教学进度表,大连电大主页教务管理教学管理表格下载2006秋季学期课程进度计划表,课程说明,本课程5学分，课内学时90学时，开设一学期本课程是法学本科专业的必修课程，通过学习使学生对我国法律制度的形成有个大致的了解，批判地吸收和借鉴历代法制中有益的东西，加深对马克思主义法学基础理论的理解，并打好法学历史知识的基础。本课程的主要教学内容：夏朝的法律制度；商朝的法律制度；春秋战国时期的法律
2、制度；秦朝的法律制度；两汉的法律制度；三国魏晋南北朝的法律制度等,教师介绍,中央电大主讲教师吴丽娟大连电大责任教师王心凯旅顺电大辅导教师臧惠忠 本人毕业于辽宁师范大学历史专业，本科，现任职称副教授，主要讲授的课程为中国法制史。联系电话：86391704、Email：,教学大纲,中央广播电视大学开放教育法学专业中国法制史课程教学大纲 第一部分 大纲说明一、课程性质与地位本课程为中央广播电视大学法学本科必修课，是法学专业的一门基础课。二、教学目的与要求（一）目的 通过本门课程的学习，使学生系统地掌握中国历代法律制度的主要内容,更好地领会和贯彻我国的现行法律。批判地吸收与借鉴我国历代法制中的精华，为
3、建设具有中国特色的社会主义法制提供历史依据；提高对我国法制优越性的认识；加深对马克思主义法学基础理论的理解；为学好各部门法学打好历史知识的基础；增强爱国主义精神和民族自信心。（二）要求能够运用所学的马克思主义历史唯物主义基本原理分析中国历史上法制发展变革的原因；认识历代统治阶级如何利用法制为其统治服务，并总结其经验教训。认识学习本门课程的意义，掌握学习方法。三、课内学时分配 中国法制史课程5学分，一个学期的课程。课内学时90。章节教 学 内 容课程时数 导论课程介绍2第一章夏朝的法律制度2第二章商朝的法律制度3第三章西周的法律制度7第四章春秋战国的法律制度3第五章秦朝的法律制度8第六章两汉的法
4、律制度8第七章三国两晋南北朝的法律制度6第八章隋唐的法律制度12第九章宋元的法律制度7第十章明清的法律制度10第十一章鸦片战争后清朝的法律制度8第十二章太平天国的法律制度3第十三章中华民国的法律制度6第十四章新民主主义革命时期革命根据地的法律制度5第二部分 教学资源的配置和使用一、主要的教学资源（一）文字教材 文字主教材为中国法制史，蒲坚主编，中央广播电视大学出版社出版，它是教学与考试的主要依据。同时还配置文字辅助教材。（二）录音录象教材 本课程制作了录像和录音教材，录象邀请专家教授对各章的重点内容进行讲解，录音邀请专家教授对本课程的难点进行解析。（三）网络课程 为适应远程开放教育的要求，满足
5、自学需要，中央电大制作了中国法制史网络课程。二、教学环节（一）自学 自学是重要的学习方式，依据教学大纲的要求，保证足够的时间在听课基础上，全面系统认真阅读教材和指定参考书。（二）面授辅导 面授辅导是教学的重要方式，辅导教师要全面系统掌握教学大纲和教科书，通过讲解、辅导、答疑、组织讨论等方式帮助学生深入理解教材内容。辅导课学习，以不少于课程内容时数的三分之一为宜。（三）考试要求1、考核学生全面系统掌握教材内容的基础上，着重掌握重点、难点及运用所学基础理论分析中国历史上的法律制度的能力。2、题量要适当并且难易搭配。按照不同层次大致可分为：有一定难度的试题占总数的25，中等难度的试题占总数的50，比
6、较容易的试题占总数的25。3、考试题型。在一份试卷中，包括客观性试题，如填空、单项选择、多项选择；主观性试题，如名词解释、简答题、论述题，共六种题型。根据本课程的特点，试题应引导学生掌握课程的基本内容，并重视提高理解与运用能力。试题兼顾各个历史时期、各种类型的法制；兼顾主观性试题和客观性试题。大体主观性试题占60%，客观性试题占40%左右。考试采用百分制，以60分为及格线。第三部分 教学内容及教学要求,实施方案,教学内容安排,检查方式,教务处：开学二周内收缴教学进度表（从大连电大平台教务时讯上下载）。课程说明、教师介绍、教学大纲、实施方案等设计好之后先上缴教务处（或发邮件到），教务处同意后才可
7、以上传。教育技术信息中心：开学二周内查看开放教育课程教师的课程说明、教师介绍、教学大纲、实施方案等上传情况进行统计。,二、备课,备课的基本要求是：紧扣大纲、吃透教材、了解学生、写出切实可行的教案。无教案者不得上课。备课要做到“三备”即：备教材、备学生、备教法。,教案的内容一般包括：讲授课题、目的要求、重点难点、教学方法及实施设想、教学过程、板书设计、作业布置、教学反思等。教案编写要针对教材特点和学生实际，积极改革课堂结构，精心设计教学方法。做到目的要求明确。反对一般化、抽象化，体现一课一得。教学过程中要详细清楚，重点突出，内容充实，结构新颖，步骤紧凑，过度自然，要精心设计板书内容。反对提纲式。
8、可以用旧教案，但必须有补充、创新。,关于网上教学备课：网上教学要按照教务处时间安排进行，本校一个学期安排两次，中央电大和大连电大的网上教学活动由任课教师通知学生参加。网上教学不光是让学生随便发帖子，而是由任课教师根据课程教学的内容有针对性的提出2-3个问题，问题应该是一个一个提出，每提出一个问题组织学生共同讨论，教师要及时汇总学生对问题的回答情况，并进行小结。对于学生学习中有困难的问题，可以随时发帖子给任课教师，教师必须在三个工作日内给予答复。,检查方式,教务处：半个月检查一次即周五下午教育技术信息中心：不定期检查开放教育课程教师的教学辅导资源建设和上网时间、及时回复帖子情况统计。学生上网时间
9、统计。,三、课堂教学,课堂教学的基本要求是：认真组织、一丝不苟、科学讲述、教书育人。两分钟预铃响之后，教师必须进入教室，认真组织学生，等侯上课。正式铃声打响之后，教师必须开始上课，不得拖延时间。上课时必须对学生进行点名，了解学生出席情况。教师上课期间不允许接听手机，不中途离开教室，不坐着讲课。教师不允许随意占用学生上课时间，不允许随意停学生的课或将学生撵出课堂，课堂上出现的事下课后任课教师要尽责处理，自己处理有困难要合同班主任共同解决。,检查方式,教务处：统计教师上课、下课情况及课堂行为等。学生处：统计学生上课迟到、课堂行为情况等。听课：学校中层以上领导采取不定期听课方式，事先不打招呼。每学期
10、听课次数不低于14节。听课主要从教学内容、教学资源的应用、教学手段及方法、教学态度及能力、教学效果、学生听课状态、实习实验课程、教书育人等方面进行评价。听课结束后应认真填写听课评价表，立即作出评价、提出针对性建议。学期结束后将听课记录本和评价表上缴教务处。教学相长会：教务处每学期组织12次教学相长会，召集各班学习委员及部分学生参加。,听课评价表,四、作业,1、作业布置的基本要求是：适量、适度、适当 适量指教师布置作业的次数每周至少一次。适度指教师布置作业的内容要符合教学大纲和教材的要求，符合学生的实际水平。适当指教师布置作业的内容要有针对性，坚持少而精的原则，每次完成作业的时间每科不超过30分
11、钟。,四、作业,作业批改的基本要求是：认真批阅、及时发放、重视讲评。教师批改作业要认真、及时、准确、细致，可打等或分数，并签上批阅的时间。不得出现“阅”的字样，要求全批全改。脱产学生的作业必须在下节科上课之前返到学生手里。开放教育学生的作业批改必须在十五周之前完成，要求按打百分，并在四次成绩下面要有简洁的评语，要统一评分标准。,四、作业,作业考核的基本要求是：公正、公平、公开脱产学生要加强平时考核的严肃性，将学生上课、出席、作业等情况作为平时成绩的标准，需要教师认真考核，并在十七周将平时考核表、作业等上缴教务处。开放教育学生的作业考核必须按照形成性作业考核要求严格考核。将学生参加面授辅导、实名
12、注册、网上学习、小组活动等情况纳入到形成性考核之中。,检查方式,教务处：脱产学生半个月检查一次。开放教育学生的作业在十七周检查。教育技术信息中心：检查开放教育教师离线作业布置情况统计。,五、考试与考查,考试、考查的基本要求是：严密组织、严格要求、严肃纪律。脱产学生的考试分为考试和考查两种形式，考试课程由省校统一安排，考查课程由任科教师命题，命题必须在十五周内按照统一模板进行，每门课程命题两套，并上缴教务处。考察课程考试时间一般安排在十七周最后一次课程结束时间。并在十八周上缴考查课程的试卷分析。考试期间，教师要严格按照学校的考试工作安排认真履行监考职责。,检查方式,教务处：十五周收缴考查课程命题。十七周安排考试。十八周收缴考查课程的试卷分析。,几点说明,1、本次教学常规管理要求是一次试行，在执行过程中可能会出现很多不完善、不适应的地方，需要我们大家积极配合，发现问题及时解决。2、本次规定从2007年3月26日起开始执行。,谢谢大家！,
