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1、教学教研是教育的生命线,把握教学规律，引领学生成长、成才、成功！,一、有关教育的几点共识,1、教育的本质 2、教育的三个目标3、教师的三个层次4、衡量智慧的标志是创新。,一个优秀教师，应该能够为学生提供长期的影响和发展，使学生成为积极的、自信的、竞争的、人道的学习者，在复杂多变的社会里，有自主意识、责任感和终身学习的愿望。,二、教学教研的前提：学校团队建设,二、教学教研的前提：学校团队建设,教学校长,教学部长,教 师,三、教学教研的保障：合理的教学管理,四、教学教研日程安排,反思,备课,研讨,试讲,点评,授课,自主教研,集体教研,综合能力培养,五、教学教研的规范管理,金笔作文教师教学明细,六、
2、教学教研的深入管理洞悉“二主”原则，引领学生成长、成才、成功。,（一）课前，以“备学生”为主，深入备课。（二）课上，以学生为“主体”，高效授课。（三）课后，实施完整教育，打造完整儿童。,（一）课前，以“备学生”为主深入备课。,1、备课的目的 备课授课效果反思 2、什么是备课？备课是一个过程，在上课之前为课堂知识点准备的过程通称为备课。3、备课备什么？备教材、备教案、备学生、备教法4、备学生分析班级差异、个性差异、知识需求。,（一）课前，以“备学生”为主深入备课。,5、备课流程 导入：新颖。与知识点密切结合。贴近生活设置一个关键词，并贯穿始终。新授：思路清晰、精讲精练、关注学生。小结：言简意赅、
3、画龙点睛。,（二）课上，以学生为“主体”，高效 授课。,1、课前用品检查2、课前点名认真填写记录，及时联系。3、重点要进行强化，难点要由浅入深。讲解过程要注重学生的理解。新知要体现教法调控。要有兴奋点，注重调控课堂气氛。敦促学生做好记录。关注学生注意力。,（二）课上，以学生为“主体”，高效授课。,4、组织学生课间休息。5、练习教师组织学生针对知识点进行强化练习。练习要加深学生对知识点的理解和记忆。练习题教师要提前准备，并记录在教案中。6、作业：少而精，有兴奋点，有力度。7、安全离校。,（三）课后，实施完整教育，打造完整儿童。,1、授课结束后，要根据本节课的教学目标、授课效果，写出书面的教学反思
4、。2、知识点讲解不透彻的地方，要反复和他人一起研讨、改进。3、根据学生的课堂情况，反馈教学问题，进行总结和改进。,（三）课后，实施完整教育，打造完整儿童。,4、教学服务体系分为：售前、售中和售后三个阶段 售前阶段：A、领点名册：班主任在开课一周前，领到班级点名册，上边有详细的家长联系方式 B、致电家长需了解的情况：家长报班的期望值，本次报班的决策者，孩子的作文情况，孩子的学习习惯、行为习惯，,（三）课后，实施完整教育，打造完整儿童。,c 打消家长对老师的顾虑，对于家长和孩子比较认可老师的情况，给予规范的回复。打消家长对孩子成绩的担心，阐述本学期的教学目标。针对家长对孩子不切实际的要求，敢于说不
5、。学习的特点：不是一蹴而就的，是个长期学习的过程，根基打得越牢，年级越高，成绩越好。,（三）课后，实施完整教育，打造完整儿童。,d根据初次沟通，对家长进行初步分类：实在型 兴趣型 改变型 贵宾型 繁忙型 家庭贫困型 全面型 特殊型,（三）课后，实施完整教育，打造完整儿童。,售中阶段：近距离、全方位了解学生和家长。对家长服务的主要形式有：电话服务、面对面交流、短信交流、邮箱沟通、书信交流等五种形式，但最常用的就是电话、面对面和书信三种形式。注意沟通的时间和技巧。,（三）课后，实施完整教育，打造完整儿童。,售后阶段：通过成果汇报课、发升学奖状、获奖作品报、各组返学达成率奖励组长、组员的制度，拉动全
6、班返学。口碑=教学实效+营销,（三）课后，实施完整教育，打造完整儿童。,5、沟通的常规内容：学生的课堂表现：上课回答问题情况、听讲情况、与同学之间的相处情况、掌握知识的快慢情况。学生的作业情况：对待作业的态度、完成作业的情况、作业完成的质量、作业反应出的进步点和不足、学生的基本功（错别字、卷面、写字的速度）。学生对金笔作文的喜爱：喜欢课堂的程度、与老师之间的感情、对作文的兴趣、对返学的热情。,（三）课后，实施完整教育，打造完整儿童。,学生性格上的变化：比以前更开朗、比以前懂事了、懂得与人相处、学会包容他人、人缘比较好、让老师感动的事情。学生与老师的感情：和老师说知心话、和老师交朋友、送老师小礼
7、品、维护老师的威严。学生在同年龄的学生中的优点和不足：面对优点要大胆表扬，面对不足要真诚沟通，并给出家长解决方案和改进措施。,（三）课后，实施完整教育，打造完整儿童。,老师与家长的感情沟通：感谢家长对你的支持，感谢家长的信任，夸奖家长的教育方法，真诚地提出家长的不足。金笔作文的魅力：金笔作文的优点、理念，金笔作文取得的成绩。学校的管理体系：教学、教研体系，教学服务体系。家庭教育：教子方法，教子心得，教育理念，学生家长的优秀教育案例。,七、帮助合作学校校长及教师提升业务能力,重视过程积累：在学习中积累，在实践中积累。相关要求：1、如何与总部保持交流 2、如何推荐发表作品 3、关于教学积累的规定
8、每月，自己独立观察到的百字新事不少于8个。每月，积累教学中采用的经典资料及例子不少于两个。,八、帮助合作学校校长及教师提升业务能力,重视过程积累：在学习中积累，在实践中积累。相关要求：每学期积累学生的进步案例不少于3例。每月积累所教学生的优秀作品每班不少于两篇。每月至少撰写教学心得4篇。每月写至少两篇下水文。,八、帮助合作学校校长及教师提升业务能力,如何与总部保持联系？联系渠道：电话、电子邮箱、QQ交流群、金笔作文网论坛、办学指导。参加总部活动：校长培训会、精品课大赛、教师二次培训、网络视频培训。将实际课堂录制成光盘邮寄给总部，教研中心教师负责分析。积极向总部电子月刊投稿，宣传本校。将遇到问题
9、书面在朗程在线教研平台上集思广益。,说课 总结上节课的课堂实效（优、缺点）。本节课的教学目标及通过哪几种教学手段，100%完成教学目标。本节课的教学重点、难点及具体操作。本节课的课堂结构（怎样组织教学、怎样导入、怎样新授、练习等）。结合学员情况，在围绕金笔作文主体教案下，都做了哪些创新。,九、通过赛课，突破教师授课瓶颈。,试讲 知识点的理解和讲解 30%，教姿教态 10%，课堂调控 20%，备课充分度 20%，教学创新20%.,九、通过赛课，突破教师授课瓶颈。,十、实际课堂操练,大家上午好，欢迎来到金笔作文的试听课堂，我是朗程教育的金笔作文教师，我姓（），今后大家可以叫我（）老师，很高兴认识今天的每一位同学。金笔作文授课风格：激情、阳光、真诚、真实。,携手金笔，,放飞梦想！,成就未来！,
