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1、电现象,引入新课,自然界及生活中的电现象:,梳子与头皮摩擦可以吸引轻小纸屑,过渡:,一带电现象、带电体：物体能够吸引轻小物体的现象叫做带电现象，带了电的物体叫做带电体.二、带电方法：、摩擦起电；、接触带电问题:自然界中有多少种电荷?,(一)正负两种电荷,动画实验一:(注意声音),(一)正负两种电荷,正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷.用 来表示.负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷.用 来表示.自然界中只存在正,负两种电荷.问题:是不是任意两个物体相互摩擦都会起电呢?,+,-,(二)摩擦起电的原因,原子结构图:如右图原子由原子核和核外电子 组成,原子核带正电,电 子带负电.通常情况下,原子是
2、电 中性,由原子组成的物 体也呈电中性.,核外电子,原子核,(二)摩擦起电的原因,1.两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上.2.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电.,因缺少电子而带正电,因得到电子而带负电,当两物体摩擦时,(二)摩擦起电的原因,摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开.转移的电荷是负电荷,而不是正电荷.,1.不同物质的原子核束缚电子 的本领不同.2.摩擦的物体与外界绝缘.,摩擦起电的条件,(三)电荷间的相互作用,实验表明:同种电荷相
3、互排斥,异种电荷相互吸引.,课本35页3-1-4,(四)验电器,验电器是检测物体是否带电的仪器.结构:如右图工作原理:利用同种电荷相互 排斥的原理来工作的.如下:,金属球,金属杆,金属箔,动画实验三:,视频：验电器的工作原理,五.静电（摩擦起电）的利用,动画实验五:静电除尘,(五)静电的利用,动画实验六:静电喷漆,(六)电流的方向,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,电荷的定向移动就形成电流.物理学规定,正电荷定向移动的方向为电流的方向.,-,-,-,
4、-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,(六)电流的方向,电流方向的判断:如图,移动的电荷是_,电荷移动方向为_.电流方向为_.,B,A,从A到B,从B到A,负电荷,(六)电流的方向,问题:当电流通过避雷针时,该电流方向是_,电荷移动方向是_.,从,云层到避雷针,从避雷针到云层,雷电（课本37页自我评价2）,练习,1.把一个带电的物体靠近用了绸子摩擦过的玻璃棒时,它们互相排斥,这个带电物体所带的电荷是_电荷.,正,2.用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲,乙两个轻小物体,结果甲被排斥,乙被吸引,由此我们可以总判定()A.甲带正电,乙带负电.B.甲带负电,乙带正电.C.甲带负电,乙不带电或带正电.D.甲带正电,乙不带电或带负电.,D,
