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1、数字电子技术课程设计,数字电子技术课程设计的目的与意义,电子技术是一门实践性很强的课程，加强工程训练，特别是技能的培养，对于培养工程人员的素质和能力具有十分重要的作用。电子技术课程设计是一个重要的实践环节，它包括选择课题、电子电路设计、组装、调试和编写总结报告等实践内容。,通过课程设计要实现以下两个目标：第一:初步掌握电子线路的分析、设计、组装、调试方法。学生应根据设计要求和性能参数，查阅文献资料，收集、分析类似电路的性能，并通过组装调试等实践活动，使电路达到性能指标；,第二：课程设计为后续的毕业设计打好基础。毕业设计是系统的工程设计实践，而课程设计的着眼点是让学生开始从理论学习的轨道上逐渐引
2、向实际运用。从已学过的定性分析、定量计算的方法，逐步掌握工程设计的步骤和方法，了解科学实验的程序和实施方法。同时，课程设计报告的书写，为今后从事技术工作撰写科技报告和技术资料打下基础。,数字电子技术课程设计的方法和步骤,设计一个电子电路系统时，首先必须明确系统的设计任务，根据任务进行方案选择，然后对方案中的各部分进行单元设计、参数计算和器件选择，最后将各部分连接在一起，画出一个符合设计要求的完整系统电路图。,一、设计任务分析,对系统的设计任务进行具体分析，充分了解系统的性能、指标、内容及要求，以便明确系统应完成的任务。,二、方案选择与论证,这一步的工作要求是把系统的任务分配给若干个单元电路，并
3、画出一个能表示各单元功能的整机原理框图。整机框图必须正确反映系统应完成的任务和各组成部分功能，清楚表示系统的基本组成和相互关系。方案选择的重要任务是根据掌握的知识和资料，针对系统提出的任务、要求和条件，完成系统的功能设计。在这个过程中要勇于探索，勇于创新，力争做到设计方案合理、可靠、经济、功能齐全、技术先进，并且对方案要不断进行可行性和优缺点的分析和论证，最后设计出一个完整框图。,三、方案实现,1.单元电路设计 单元电路是整机的一部分，只有把各单元电路设计好才能提高整体设计水平。每个单元电路设计前都需明确本单元电路的任务，详细拟订出单元电路的性能指标，与前后级之间的关系，分析电路的组成形式。具
4、体设计时，可以模仿成熟的先进电路，也可以进行创新或改进，但都必须保证性能要求。而且，不仅单元电路本身要设计合理，各单元电路之间也要相互配合，注意各部分的输入信号、输出信号和控制信号的关系。,2.参数计算 为保证单元电路达到功能指标要求，就需要用电子技术知识对参数进行计算。例如，放大电路中各阻值、放大倍数的计算；振荡器中电阻、电容、振荡频率等参数的计算。只有很好地理解电路的工作原理，正确利用计算公式，计算的参数才能满足设计要求。,3.器件选择（1）阻容元件的选择：电阻和电容种类很多，正确选择电阻和电容是很重要的。不同的电路对电阻和电容性能要求也不同，有些电路对电容的漏电要求很严，还有些电路对电阻
5、、电容的性能和容量要求很高。例如滤波电路中常用大容量铝电解电容，为滤掉高频通常还需并联小容量瓷片电容。设计时要根据电路的要求选择性能和参数合适的阻容元件，并要注意功耗、容量、频率和耐压范围是否满足要求。,（2）半导体分立元件的选择：分立元件包括二极管、晶体三极管、场效应管、光电二（三）极管、晶闸管等。应根据其用途分别进行选择。选择的器件种类不同，注意事项也不同。例如选择晶体三极管时，首先注意是选择NPN型还是PNP型管，是高频管还是低频管，是大功率还是小功率，并注意管子的参数是否满足电路设计指标的要求。,（3）集成电路的选择：由于集成电路可以实现很多单元电路甚至整机电路的功能，所以选用集成电路
6、来设计单元电路和总体电路既方便又灵活，它不仅使系统体积缩小，而且性能可靠，便于调试及运用，在设计电路时应多采用。选择的集成电路不仅要在功能和特性上实现设计方案，而且要满足功耗、电压、速度、价格等多方面的要求。国内外已生出大量集成电路，其器件的 型号、原理、功能、特性可查阅有关手册。,课程设计报告,一、设计任务及要求二、设计目的三、设计的具体实现 1 系统概述 简单介绍系统设计思路与总体方案的可行性论证，画出设计的原理框图，并说明该框图的工作过程及每个模块的功能。2 单元电路设计与分析 详细介绍各单元电路的选择、设计及工作原理，画出各功能模块的原理电路图，并说明有关参数的计算及元器件的选择等。,
7、四元器件明细表 列出本次课程设计中所用的全部元器件。五心得体会及建议六参考文献 参考文献的格式如下：序号作者名书刊名出版杜出版时间(刊号),数字电子技术课程设计题目,多人智力竞赛抢答器设计 多功能数字钟设计 交通灯控制器设计数字频率计设计洗衣机控制器设计自拟设计题目,课程设计说明书要求：设计思路清晰，电路原理正确，书写及绘图认真、整洁、规范，不少于15页。,1、将课程设计说明书封面、课程设计任务书、课程设计评语 三页中的内容按要求填好，不可缺项。2、根据整个课程设计说明书内容列出说明书目录。,3、正文要求从以下几个方面入手：（1）设计方案的选择与确定；（2）整个电路的工作原理方框图及工作原理概
8、述；（3）单元电路设计计算，元器件的选择，画出单元电路原理图并说明工作原理等；（4）画出总体电路原理接线图；（5）电路存在的问题及改进意见；（6）设计总结。（7）参考资料。,提交课程设计说明书时间：2011年12月28日之前,设计题目：数字抢答器,设计任务与要求：利用所学数字电子技术的理论 知识设计一个数字抢答器，可用于各种 知识竞赛或智力竞赛的场合。内容及要求如下：,1.抢答器可供4人或6人或8人竞赛时使用，每个参赛者均设 有一个抢答按钮；2.电路具有优先抢答权功能，即对第一抢答者的信号具有 鉴别和锁存功能；3.电路能够显示获得抢答权者的编号，并通过扬声器鸣音 表示已经有人抢到答题权；4.电
9、路具有复位功能，当一轮抢答结束后，由主持人将系 统复位，可进行下一轮抢答；5.采用中、小规模数字集成电路等。,设计题目：数字电子钟,设计任务与要求：利用所学数字电子技术的理论知识 设计一个多功能的数字电子钟。内容及要求如下：,时钟能够数字显示“时”、“分”、“秒”，并采用24 小时计时显示方式；具有校时功能，能够快速校准“时”、“分”、“秒”；具有定时功能，能设定定时时间，当时钟到达定时时间时，时钟起闹，超过10S自动停止（选做）；采用中、小规模数字集成电路等。,设计题目：交通信号灯控制器,设计任务与要求：利用所学数字电子技术的理论知识 设计一个十字路口交通信号灯控制器。为了确保十 字交叉路口
10、车辆的安全、迅速地通行，十字路口每 个入口处均设置了信号灯，规则是“红灯停、绿灯 行”，黄灯则给车辆的停止提供了缓冲时间。内容及要求如下：,用红、绿、黄三种发光二极管作为信号灯，用逻辑开关代替传感器作为检测车辆是否到来的信号，设计一个交通信号灯控制器；交通规则遵循“红灯停，绿灯行”，红绿灯的时间设定为60秒；每次绿灯变红灯过程中，要求黄灯先闪亮5s,以便形驰的车辆及时停止；或不用黄灯，使十字路口红绿灯变换有5s的红灯重叠时间；采用中小规模集成电路设计。,设计题目：数字频率计,设计任务与要求：利用所学数字电子技术的理论知 识设计一个数字频率计，可以测量正弦信号、矩形信号等波形的工作频率。内容及要
11、求如下：,测量信号为正弦波、方波和三角波等各种周期波；测量频率范围为1Hz100 KHz（参考），分成两个频段：1999Hz，1100KHz；用3位数码管显示测量结果，可用发光二极管表示测量 单位，如绿灯表示Hz，红灯表示KHz；测量信号幅值：0.25V；采用中小规模集成电路设计。,设计任务与要求：利用所学数字电子技术的理论知识设计一个通用计时器，计时时间范围为0.1（0.01s）99s,设计题目：通用计时器（电子秒表）,内容及要求如下：以毫秒或0.1（0.01）秒为时间的基准单位；用数字直接显示测量结果；要求计时精确；采用中小规模集成电路设计。,期末考试,平时及实验各占20%，考试占60%填空、选择各20分，分析、设计各30分。,选择和填空考的是基本知识点，分析和设计考的是基本方法和器件应用。,
